張銳銳

（宿州學(xué)院，安徽 宿州 234000）

大學(xué)生思想政治教育改革研究

張銳銳

（宿州學(xué)院，安徽 宿州 234000）

大學(xué)生思想政治教育，要培養(yǎng)學(xué)生政治敏銳性，樹立責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)情感教育，鼓勵(lì)他們走出虛擬交往的誤區(qū)；強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間的生態(tài)環(huán)境。

公共領(lǐng)域；大學(xué)生；思想政治教育

1 中國網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域的興起

公共領(lǐng)域是一個(gè)介于國家和社會(huì)之間的公共空間，是“介于國家與社會(huì)之間并對(duì)兩者進(jìn)行調(diào)停的領(lǐng)域”[1]“在這個(gè)空間里，公眾可以借助媒體、社團(tuán)、集會(huì)等各種媒介和方式進(jìn)行公共交往、自由對(duì)話以及公開表達(dá)意見且所發(fā)表的意見和輿論不受國家政治的干涉，它所形成的公共意見在一定程度上影響著國家的政治制度和政治活動(dòng)，它是對(duì)公共意見形成過程的一種抽象描述?！盵2]

20世紀(jì)60年代，于美國誕生的互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了一個(gè)更為廣闊的、能夠更加自由地進(jìn)行交流和討論平臺(tái)——網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域?！熬W(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域就是一種存在于信息時(shí)代的全新的公共領(lǐng)域，是一種以具有能夠進(jìn)行獨(dú)立思考和評(píng)論的網(wǎng)民為參與主體，以現(xiàn)實(shí)的社會(huì)公共事務(wù)為主要話題內(nèi)容，以電子論壇（BBS）、博客微博（blog）、網(wǎng)絡(luò)簽名、新聞跟帖和網(wǎng)上調(diào)查等為主要表現(xiàn)形式的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，它是公共領(lǐng)域在傳播技術(shù)由紙質(zhì)傳媒、電子傳媒發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)傳媒條件下重建形式，是對(duì)哈貝馬斯公共領(lǐng)域延續(xù)和拓展?！盵3]

2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想狀況造成的不利影響

2.1 西方文化的侵蝕

在校的大學(xué)生現(xiàn)階段正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，西方文化的不斷侵蝕和資本主義思想的逐漸滲透在一定程度上對(duì)我國大學(xué)生的三觀造成了威脅，容易使他們的思想走向誤區(qū)。一些西方反華勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布虛假信息詆毀我國的政治制度，進(jìn)行各種負(fù)面宣傳，一些知識(shí)基礎(chǔ)不牢固、思想立場(chǎng)不堅(jiān)定的大學(xué)生逐漸受其煽動(dòng)，人生觀、世界觀、價(jià)值觀和政治觀都會(huì)出現(xiàn)傾斜，甚至開始扭曲。

2.2 網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中存在的信息魚龍混雜

網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域具有匿名性和自主性的特征，許多網(wǎng)民甚至有多個(gè)網(wǎng)名，存在多重身份，這就不可避免地帶來一些不良后果，造成一定的惡劣影響，比如胡亂散布毫無根據(jù)的謠言、對(duì)他人進(jìn)行無理的誹謗和攻擊性的辱罵、發(fā)布色情的黃色信息和言語等等。面對(duì)這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一些自制力不強(qiáng)的大學(xué)生很容易被一些涉及暴力、色情、賭博、毒品等不良內(nèi)容的信息所迷惑，甚至很可能會(huì)深陷其中不能自拔。

2.3 網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域的虛擬性

網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中的虛擬性讓很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中總是能夠與陌生人侃侃而談，但是卻很少與現(xiàn)實(shí)公共領(lǐng)域中的家人、同學(xué)、朋友、鄰居進(jìn)行感情上的交流和接觸，甚至對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人的幸福漠不關(guān)心。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，這種網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中的虛擬交往就會(huì)使他們逐漸喪失在現(xiàn)實(shí)公共領(lǐng)域中交往的能力，甚至對(duì)周圍的朋友產(chǎn)生信息危機(jī)。

3 提高大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

3.1 提高學(xué)生的思辨能力

大學(xué)可以通過多種不同方式的教育來幫助大學(xué)生樹立政治意識(shí)。譬如，在形勢(shì)與政策課上，可以讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間中的一些焦點(diǎn)新聞和熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，為同學(xué)們分析這些貌似客觀、公正，標(biāo)榜著民主、自由的觀點(diǎn)背后隱藏著的政治表達(dá)和政治訴求，在討論和分析的過程中幫助他們樹立正確的政治意識(shí)。

3.2 培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)

在通常情況下，人們往往從制度和司法的角度來對(duì)責(zé)任進(jìn)行規(guī)范，而實(shí)際上，責(zé)任是一個(gè)內(nèi)在的倫理和義務(wù)的問題。大學(xué)必須教育和引導(dǎo)在校大學(xué)生充分明確自己是我國社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)他們內(nèi)在的責(zé)任感，使他們能夠?qū)徤鞯?、客觀地、冷靜地對(duì)待我國網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中存在的各類偏激、非理性、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，能夠始終在網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中恰當(dāng)、理性、正確地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和言論。

3.3 培養(yǎng)大學(xué)生道德意識(shí)

當(dāng)前我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，今天的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作和娛樂方面都極其依賴于網(wǎng)絡(luò)空間，因此，大學(xué)對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育比過去的任何時(shí)候都顯得更為重要。大學(xué)可以在大一新生入學(xué)期間，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德方面的教育。學(xué)校可以制定專門的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，向?qū)W生們說明在網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中發(fā)表偏激、非理性、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或者用攻擊性的言語誹謗辱罵他人等行為是錯(cuò)誤的。

3.4 將大學(xué)校園網(wǎng)作為思想政治教育的主要陣地

各大學(xué)可以使其“校園網(wǎng)”上的內(nèi)容有更加明確的指導(dǎo)思想和方針政策，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的吸引力，使大學(xué)生真正將“校園網(wǎng)”作為其學(xué)習(xí)和生活的重要載體。此外，還可以建立高校思想政治教育信息系統(tǒng)，使得各高校的思想政治教育系統(tǒng)可以通過網(wǎng)絡(luò)彼此相互聯(lián)通，繼而成為一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)群，各個(gè)大學(xué)的教師和學(xué)生隨時(shí)都可以通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)獲得豐富的思想政治教育資源。

3.5 加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)情感教育

大學(xué)可以在思想道德修養(yǎng)課堂上加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)情感教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向他們灌輸現(xiàn)實(shí)情感的重要性，鼓勵(lì)他們走出虛擬交往的誤區(qū)，教育他們網(wǎng)絡(luò)空間是為了讓他們更好地與人溝通聯(lián)系，而并不能代替現(xiàn)實(shí)生活中的情感交流。大學(xué)還可以建立網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，通過網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域這個(gè)虛擬平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教誘導(dǎo)，這也可以更好地尊重學(xué)生的隱私，幫助他們消除心理障礙，幫助他們排除不良情緒，激發(fā)他們的內(nèi)在情感，從而有利于大學(xué)生的人格建立和身心發(fā)展。

綜上所述，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們要從觀念上進(jìn)行創(chuàng)新，從內(nèi)容和形式上進(jìn)行改革，保持大學(xué)生思想道德教育與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中的大學(xué)生思想政治教育，真正而有效地讓大學(xué)生學(xué)會(huì)思考，懂得辨別，自覺維護(hù)國家和民族的利益，真正成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

[1][德]哈貝馬斯.公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型[M].上海:學(xué)林出版社,1999,47.

[2][3]張銳銳.中國網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域的興起與政府治理研究[D].日照：曲阜師范大學(xué),2013.

Research on the reform of Ideological and political education for College Students

ZHANG Rui-rui
(Suzhou University,Suzhou Anhui 234000)

College Students' Ideological and political education to cultivate students' political acumen,establish responsibility consciousness and moral consciousness,strengthen emotional education of network on college students and encourage them to go out of the mistaken idea of virtual communication; strengthen the supervision of network public domain,purify network space of ecological environment.

Public sphere; College students; Ideological and Political Education

：A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01.062

1672–7304(2016)01–0133–02

宿州學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域中的大學(xué)生思想政治教育和管理研究”（2013yyb30）；宿州學(xué)院校級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校形勢(shì)與政策課教學(xué)改革實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)szxy2015jy07)。

（責(zé)任編輯：張時(shí)瑋）

張銳銳（1986-），女，安徽宿州人，研究方向：思想政治教育。