鳳簫

考查方式：分析句子或文段運用了何種表達方式，有什么作用。

答題要求：1.明確回答相關(guān)句子或文段使用了何種表達方式（記敘、說明、議論、描寫、抒情）；2.具體回答所使用的表達方式有什么作用，必須結(jié)合原文內(nèi)容進行分析。

知識儲備：了解表達方式的幾種類型——記敘、議論、說明、抒情、描寫，重點是記敘和描寫，最重要的是描寫。

一、記敘

記敘是記敘文中最基本、最常見的表達方式。需要注意的是記敘采用的人稱及其作用：

第一人稱：敘述親切自然，有利于表達作者和人物的思想感情，給讀者以真實、生動之感。

第二人稱：有利于增強文章的抒情性和親切感，便于交流感情。

第三人稱：能比較直接、客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空的限制，比較靈活自由。

記敘文敘述的方式主要有順敘、倒敘、插敘等。

順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展的順序來敘述。這種寫法可以把事件的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來。

倒敘：先把事件的結(jié)局或某個最突出的片段放在前邊敘述，再從事件的開頭進行敘述。倒敘一般有必要的過渡文字。采用倒敘手法，可產(chǎn)生特殊的表達效果，或使內(nèi)容集中、對比鮮明，或使文章結(jié)構(gòu)有變化、敘述有波瀾，造成懸念、引人人勝等。

插敘：在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)或事件。采用插敘手法，主要有補充、交代內(nèi)容情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的作用，也有襯托人物形象、為下文做鋪墊、突出文章中心等作用。

二、描寫

1.肖像（外貌）描寫（包括神態(tài)描寫）：描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等，交代人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想、性格等。

2.語言（對話）描寫和行為（動作）描寫：生動形象地表現(xiàn)出人物的某種心理（心情），反映人物的某種性格特征或精神品質(zhì)。有時還可推動情節(jié)的發(fā)展。

3.心理描寫：反映出人物的某種思想感情，揭示人物的某種性格或者表現(xiàn)人物的某種品質(zhì)。

4.環(huán)境描寫：分自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

自然環(huán)境描寫的主要作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；推動情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主題。

社會環(huán)境描寫的主要作用：交代故事發(fā)生的時代背景；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物心情：推動情節(jié)發(fā)展。

三、議論

記敘文中的議論有多種方式，如先敘后議、先議后敘、夾敘夾議等。議論在記敘文中的位置和作用有：

1.用在文章的開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文等作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時使文章條理分明、層次清楚。

2.用在文章的結(jié)尾，一般是為了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，起畫龍點睛的作用。有的議論用在記敘文的結(jié)尾部分是為了與文章開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。

3.用在文章的中間，有多方面的作用，如承上啟下，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

四、抒情

抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。讀記敘文，抓住抒情的語句，有利于把握作者在文中所要表達的思想感情。

記敘文中的抒情方式主要有兩種：一是直接抒情，在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)作者的思想感情：二是間接抒情，作者寄情于人、事、物。

抒情的主要作用是表達作者真摯深沉的情感，渲染氣氛，引發(fā)讀者的情感共鳴，增強文章的感染力。

閱讀散文時，要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點。

五、說明

說明，主要是解說性狀，直接說明事物形狀、性質(zhì)、成因、功用等。記敘文中插入一些必要的說明，是為了把事情講得更清楚，為表現(xiàn)中心服務(wù)。

分析記敘文中說明這種表達方式的作用的試題很少見。