陳丹丹　劉慧慧

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國際不斷接軌，國際化會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)受到了越來越多的關(guān)注。本文基于CNKI（CAJD）數(shù)據(jù)庫，對(duì)我國截止到2014年發(fā)表的主題為國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的39篇文獻(xiàn)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。從文獻(xiàn)數(shù)量分布、文獻(xiàn)質(zhì)量、作者、基金等角度進(jìn)行概況描述和分析，以期為進(jìn)一步研究國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)提供啟示。

關(guān)鍵詞：國際化；會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)；文獻(xiàn)研究；文獻(xiàn)計(jì)量

一、 研究設(shè)計(jì)

本文以CNKI（CAJD）為數(shù)據(jù)來源，以“國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)”為主題進(jìn)行搜索，截止到2014年共搜索到文獻(xiàn)39篇。通過統(tǒng)計(jì)、計(jì)量的方法，對(duì)搜集到的文獻(xiàn)從數(shù)量分布、文獻(xiàn)質(zhì)量、作者、基金等角度進(jìn)行概況描述、分析。

二、文獻(xiàn)概況分析

（一） 數(shù)量分布（見表1）

本文將39篇文獻(xiàn)按發(fā)表年份匯總發(fā)現(xiàn)，國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)這一研究主題的相關(guān)文獻(xiàn)最早發(fā)表于2006年。2006-2010年間，相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量沒有大幅波動(dòng)，說明并沒有學(xué)者將該研究方向作為主流問題進(jìn)行研究。2011年，“中國管理會(huì)計(jì)國際化人才建設(shè)大會(huì)”的召開在一定程度上影響著相關(guān)問題的研究，研究成果數(shù)量明顯增加。同時(shí)說明政府對(duì)于國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的政策引導(dǎo)有助于推動(dòng)我國學(xué)者進(jìn)行研究。2012-2014年，該問題的研究熱度略有下降，但是從整體數(shù)量的角度看，較2011年以前的研究狀態(tài)整體水平有所提升，說明部分學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到會(huì)計(jì)人員國際化培養(yǎng)的重要意義。

（二）期刊分布（見表2）

縱觀六種載文量較高的期刊發(fā)表平臺(tái)，只有《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)》、《財(cái)會(huì)通訊》、《會(huì)計(jì)之友》屬于會(huì)計(jì)相關(guān)問題研究的專業(yè)平臺(tái)，對(duì)該問題仍缺乏專業(yè)的研究成果發(fā)表平臺(tái)。同時(shí)，這三種期刊的載文量為10篇，專業(yè)平臺(tái)的載文數(shù)量所占比重相對(duì)較小。本文將39篇文獻(xiàn)按照是否為核心期刊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)核心期刊（包括CSSCI）有9篇，其他期刊30篇。可見，關(guān)于我國國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的較高質(zhì)量的成果仍然較少，對(duì)于國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)進(jìn)一步深層次的研究，還有待進(jìn)加強(qiáng)。

（三）研究學(xué)者分布

1.作者發(fā)文量分布

本文按每位作者署名一次計(jì)發(fā)文一篇（即統(tǒng)計(jì)所有署名作者），發(fā)現(xiàn)共有57位作者發(fā)表了39篇文章。（見表3）

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共5位學(xué)者發(fā)文兩篇及以上，其余的52位學(xué)者發(fā)文均為1篇，作者分布呈嚴(yán)重的金字塔型，9成的作者僅發(fā)文一篇。學(xué)科的發(fā)展需要學(xué)者對(duì)于該學(xué)科進(jìn)行持續(xù)、無間斷的研究，僅僅對(duì)其進(jìn)行一次研究，不利于學(xué)科體系的建立和學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展。其中發(fā)文數(shù)量最多的學(xué)者是孔韜，他的主要研究方向?yàn)楦呗毥逃约捌髽I(yè)管理，被引頻次較高的文章為《與英國職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的BTEC教學(xué)體系構(gòu)建》，可見，該學(xué)者對(duì)于教學(xué)培養(yǎng)有著較為深入的研究。

2.作者所屬機(jī)構(gòu)分布（見表4）

發(fā)文量超過一篇的6家機(jī)構(gòu)發(fā)表量占文獻(xiàn)總數(shù)的43.60%，總體來說，我國仍缺乏對(duì)于國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的專業(yè)研究結(jié)構(gòu)。同時(shí)，這6個(gè)機(jī)構(gòu)全是高等院校，說明高校是審計(jì)師相關(guān)文獻(xiàn)的研究主陣地。其中，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)這一主題的研究文獻(xiàn)較多。

（四）基金支持分析

基金支持力度往往反映國家或當(dāng)?shù)卣畬?duì)于這一領(lǐng)域的重視程度。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，有基金支持文章21篇。其中，支持基金共22種，支持頻次26次，且全部的支持基金為地方基金。（見表5）

廣東的基金支持頻次最高，達(dá)到9次；其次是黑龍江，達(dá)到6次。結(jié)合研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，基金支持地區(qū)與主要研究機(jī)構(gòu)所在地一致，可以說明，深化國際會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)研究，離不開政府的資金支持。并且主要研究機(jī)構(gòu)在黑龍江、廣東等地區(qū)，像上海、北京等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)反而榜上無名。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，會(huì)計(jì)越重要，所以本文建議經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)應(yīng)提起對(duì)培養(yǎng)我國國際化會(huì)計(jì)人才的重視。

三、研究結(jié)論

本文通過對(duì)39篇文獻(xiàn)進(jìn)行概況分析，發(fā)現(xiàn)首先我國對(duì)于國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的研究起步較晚，自2006年起步，國外在20世紀(jì)90年代就出現(xiàn)了相關(guān)成果。發(fā)展我國符合國際化的會(huì)計(jì)人員需要專攻這一領(lǐng)域的學(xué)者以及研究機(jī)構(gòu)的通力合作，研究更多較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。同時(shí)也需要政府的政策引導(dǎo)和資金支持。尋求培養(yǎng)國際化會(huì)計(jì)人才的具體措施及新的途徑，打造具有較高綜合實(shí)力的國際化會(huì)計(jì)人員迫在眉睫。通過本文的研究，以期讀者能對(duì)我國國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀具有一定客觀的認(rèn)識(shí)，并且為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展同國際接軌，提升我國會(huì)計(jì)人員的總體綜合實(shí)力提供借鑒。