帕提曼·艾來(lái)西

語(yǔ)言文字是人類交流思想的重要工具，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)各科知識(shí)、從事各種工作的基礎(chǔ)學(xué)科。語(yǔ)文教師不僅要上好語(yǔ)文課，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種渠道參加語(yǔ)文實(shí)踐，把課堂教學(xué)同課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

我所帶的這個(gè)班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，如果用老方法教學(xué)，老師和學(xué)生都很吃力，課堂時(shí)間也只是勉強(qiáng)夠用——因?yàn)檎?jié)課都在趕進(jìn)度。學(xué)生沒(méi)有興趣，更談不上學(xué)習(xí)的積極性了。如果采用語(yǔ)文課外活動(dòng)的方式則不同，它的內(nèi)容和形式非常豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生可以感受成功的樂(lè)趣，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，也可能通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)。

我嘗試將課本中適合進(jìn)行口語(yǔ)交際的、適合發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作的內(nèi)容整理出來(lái)，每星期拿出兩節(jié)自習(xí)課進(jìn)行語(yǔ)文課外活動(dòng)。我對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了分類，學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣選擇適合自己的活動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，每個(gè)活動(dòng)小組的人員逐漸固定下來(lái)，開(kāi)始有計(jì)劃地進(jìn)行自己小組的活動(dòng)。如，閱讀興趣小組的成員以紅領(lǐng)巾讀書(shū)小組等形式開(kāi)展課外閱讀，包括知識(shí)性閱讀、鑒賞性閱讀、消遣性閱讀，既激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，也達(dá)到了開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面、豐富詞匯、提高讀寫(xiě)能力等目的。對(duì)于班里語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我給予了更多的關(guān)注，鼓勵(lì)他們加入紅領(lǐng)巾讀書(shū)小組，使其在閱讀中逐漸積累詞匯，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。又如，故事興趣小組是由一些喜歡聽(tīng)故事、講故事的學(xué)生組成的，多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和肢體表演能力。針對(duì)這些學(xué)生的特點(diǎn)，我引導(dǎo)他們?cè)凇罢f(shuō)”和“演”上下工夫，鼓勵(lì)學(xué)生在組內(nèi)讀故事、講故事，進(jìn)而自編故事在小組內(nèi)表演。過(guò)了一段時(shí)間，故事興趣小組的學(xué)生講故事和表演故事的能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我趁熱打鐵，指導(dǎo)他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前進(jìn)行了展演。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，一些學(xué)生的表演天賦逐漸顯露出來(lái)，成為了班里文藝演出的骨干。

語(yǔ)文課本中蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，教學(xué)中，教師要適時(shí)將課堂教學(xué)延伸至語(yǔ)文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。如，在學(xué)過(guò)《桂林山水甲天下》《林?！返日n文后，可以組織學(xué)生開(kāi)展一次“漫游祖國(guó)大好河山——我是小小導(dǎo)游員”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己收集祖國(guó)各地的圖片、編寫(xiě)簡(jiǎn)介，并擔(dān)任小導(dǎo)游來(lái)講解千姿百態(tài)的祖國(guó)風(fēng)光。這樣的活動(dòng)不僅加深了學(xué)生對(duì)課文本身的理解，還能讓他們感受祖國(guó)的遼闊與美麗，受到生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。又如，學(xué)習(xí)《我的戰(zhàn)友邱少云》《凡卡》《小抄寫(xiě)員》等課時(shí)，我組織故事興趣小組的學(xué)生表演課本劇，自編自演的節(jié)目更容易使學(xué)生受到感染，與課文中的人物產(chǎn)生共鳴。

為了提高語(yǔ)文課外活動(dòng)的效率，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，教師要力求做到：加強(qiáng)教育性，寓教于樂(lè)；加強(qiáng)知識(shí)性，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)；加強(qiáng)趣味性，方式多樣，形式活潑；加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性，適時(shí)開(kāi)展比賽。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)如果有思想、感情、創(chuàng)造和游戲的鮮艷色彩，那它就能成為孩子們深感興趣和富有吸引力的事情。開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)為我們提供了一個(gè)行之有效的好辦法，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和實(shí)踐能力的提高，我們的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)變得越來(lái)越精彩，學(xué)生也會(huì)越來(lái)越有創(chuàng)新能力。

（責(zé) 編 肖 飛）