豆雅

創(chuàng)新是高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)展等級(jí)的一項(xiàng)重要要求，但從高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，大多數(shù)考生的文章基本上中規(guī)中矩，因而顯得大眾化、平庸化，如此極易讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。所以高考作文欲奪高分，必須打破大眾化、平庸化，敢于創(chuàng)新，只有這樣才能讓文章天生“高人一等”。上期，本刊給童靴們奉上了三道“創(chuàng)新大餐”，很多小伙伴讀完都驚呼“漲姿勢(shì)”！本期，我們繼續(xù)給大家奉上“創(chuàng)新大餐”。

四、敢于出格之人物評(píng)傳

所謂人物評(píng)傳就是考生整篇文章只選一個(gè)人物并對(duì)其進(jìn)行評(píng)說(shuō)，評(píng)說(shuō)的角度可以是這個(gè)人物的核心性格，也可以是對(duì)其成長(zhǎng)歷程的感悟，亦可以是其人生中的精彩瞬間。評(píng)說(shuō)的感情基調(diào)可正面解讀，亦可反彈琵琶。

【2016名師原創(chuàng)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“角落”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋為“指房屋等兩墻交接處之一隅，亦泛指類(lèi)似墻的東西相接處的凹角或方形物件的一角”。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。

請(qǐng)以“角落”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選；③不少于800字；④不得抄襲。

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角 落

□一考生

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？

你坐在西行的馬車(chē)上，眼中滿(mǎn)是迷茫和痛苦。

年紀(jì)輕輕便深受賞識(shí)，一路平步青云，年過(guò)不惑便是朝中的一品大員、兩廣總督。你眼中的皇帝勤政愛(ài)民，自以為得遇明君，你心中所想的是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。

上書(shū)言事，大陳鴉片之弊，手捧尚方寶劍開(kāi)赴廣州?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙，你一舉成名，何等意氣風(fēng)發(fā)！你成了人們心目中的大英雄。

但為何又一貶到底呢？伊犁，你這次被貶的目的地，一個(gè)除了沙子什么都沒(méi)有的地方。難道皇帝不是原來(lái)的皇帝了嗎？難道天朝大國(guó)竟勝不過(guò)外夷？你心中的理想、抱負(fù)在一瞬間全部成為空想，有的只是西行路上的漫漫黃沙，有的只是那總也走不到的不毛之地——伊犁。

終于到了西安，再向西行使便再也看不到城市的影子了，本應(yīng)該繼續(xù)西行，你卻病倒了。大病之中，你想到了西湖上的蘇堤，想到了那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾；想到了“為官一任，造福一方”的韓愈……于是，你又疾步西行，奔赴那原本是苦難現(xiàn)在卻成了機(jī)遇的貶謫之地。你號(hào)召人們開(kāi)墾荒田，加大生產(chǎn)；供水不足，你便帶領(lǐng)人們開(kāi)渠挖溝……經(jīng)過(guò)你的努力，原本處于荒蠻狀態(tài)下的伊犁人民吃飽了肚子，改善了生存條件，逐步擺脫了蒙昧，思想受到了教育，社會(huì)風(fēng)俗也得到了很大的改善。

你就像光彩奪目的太陽(yáng)。在廣州，你可以光芒萬(wàn)丈；在伊犁，你仍然熱情四溢。雖然遠(yuǎn)離京師，遠(yuǎn)離繁華，偏處一隅，但你沒(méi)有沉默。因?yàn)槟愕牡絹?lái)，一切都發(fā)生了極大的變化。曾經(jīng)的漫天風(fēng)沙得到了改善，曾經(jīng)的落后野蠻得到了開(kāi)化，曾經(jīng)的風(fēng)餐露宿、餓殍遍野、衣不遮體成了歷史，原本黑暗落后的角落因你的到來(lái)而變得明媚溫暖起來(lái)。

“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！奔词乖谥夭≈校闼畹娜匀皇巧n生。沒(méi)有往日的喧囂，沒(méi)有繁忙的應(yīng)酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是讓伊犁這個(gè)角落陽(yáng)光明媚。

你的努力沒(méi)有白費(fèi)，隨著伊犁的發(fā)展，伊犁人民也因?yàn)槟愕牡絹?lái)而心中逐漸明媚起來(lái)。

卸任的那天，你在蒼茫的大西北的角落，看到了明媚的陽(yáng)光！

【技法點(diǎn)評(píng)】文章選取了歷史上林則徐被貶伊犁的素材作為寫(xiě)作點(diǎn)，以伊犁作為角落，以林則徐在伊犁的所作所為為升華點(diǎn)，通過(guò)伊犁的變化，動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出了伊犁由荒蕪到明媚的過(guò)程，揭示了角落依然可以明媚的道理。本文選材精當(dāng)，論述到位，語(yǔ)言嫻熟，顯示出作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

五、敢于出格之逆向思維

所謂逆向思維就是指打破常規(guī)的思維方式，向相反的方向思考，從而尋求答案，解決難題。這種思維方式運(yùn)用到審題上，就是從相反的方向確立文章的立意；這種思維方式運(yùn)用到選材上，就是圍繞中心從相反的方向選擇材料，從而讓所發(fā)見(jiàn)解新穎，所選素材獨(dú)到。

【2016名師原創(chuàng)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在一次語(yǔ)文課上，老師就“我夢(mèng)想的國(guó)土”這一話(huà)題組織同學(xué)展開(kāi)了討論：

同學(xué)甲：“我夢(mèng)想的國(guó)土是風(fēng)和日麗，天空湛藍(lán)，綠草如茵?！?/p>

同學(xué)乙：“我夢(mèng)想的國(guó)土是所有人都朝著一個(gè)目標(biāo)狂奔，差別只是名次有先有后?！?/p>

同學(xué)丙：“我夢(mèng)想的國(guó)土是像一片原野，原野上有跳的、有跑的、有采花的，也有什么都不干躺在草地上曬太陽(yáng)的。”

同學(xué)?。骸?/p>

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文；文體不限（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲。

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夢(mèng)回周朝

□一考生

“唉！不知什么時(shí)候能回到周朝，恢復(fù)周禮?！笨鬃余?，疲倦地睡下了。

孔子一覺(jué)醒來(lái)，便覺(jué)相當(dāng)奇怪，仿佛一切都變得陌生了?！白迂?，子貢，你在哪里？”孔子尋呼弟子的名字。

然而聞聲而來(lái)的，另有其人?！跋壬?，您醒了嗎？這兒沒(méi)有叫子貢的。”那人說(shuō)道?？鬃踊琶π卸Y：“在下孔丘，不知閣下是誰(shuí)，這里又是何處呢？”那人回禮，竟有周朝之風(fēng)。“在下鐘離，此處為齊國(guó)，吾乃齊之一公子也?！笨鬃勇勓栽侔荩闹泻蒙闷妫鹤约好髅髟隰?shù)?，為何突然就到了齊國(guó)呢？但自想機(jī)不可失，便從腰中取出黃金，再拜道：“丘乃四處游歷，宣傳講學(xué)之人，愿獻(xiàn)先生以金，求見(jiàn)于齊王?！辩婋x不悅：“先生想見(jiàn)齊王，在下為您引薦便是，何以金賄我？”孔子慌忙致謝，心中自忖：齊國(guó)人何時(shí)不貪財(cái)物了？

其下準(zhǔn)備自不必言，隔日孔子便與鐘離來(lái)到齊宮之前，威嚴(yán)的王宮中傳來(lái)音樂(lè)，諳熟樂(lè)理的孔子聽(tīng)聞，不禁贊嘆道：“美哉！端正素雅，忠臣輔佐王公之聲！”鐘離接話(huà)道：“齊王輔佐武王，自是得其樂(lè)禮?！薄拔渫?！”孔子大驚，慌忙問(wèn)道，“敢問(wèn)現(xiàn)今齊王是誰(shuí)？”答曰：“太公姜尚?！碧炷模】鬃哟篌@又大喜，自己竟然回到了夢(mèng)寐以求的周朝！想來(lái)我孔子游走各地宣傳儒學(xué)思想，不就是為了恢復(fù)周禮嗎？如今回到周朝，怎能不喜出望外呢？

隨后孔子與姜尚相談甚歡，齊王讓孔子招收弟子，宣傳鞏固周禮，而孔子更是盡心盡力，唯恐亂世再現(xiàn)。于是中原各地禮教大興，一派欣欣向榮。

但隨著禮教的大興，孔子似乎越來(lái)越感到寂寞。一日，孔子再次茶飯不思，大弟子鐘離見(jiàn)了，忙問(wèn)道：“先生是怎么了？”孔子感嘆道：“我本以為春秋時(shí)代禮樂(lè)崩潰，時(shí)人都把周禮的老傳統(tǒng)丟了，都忙著娛樂(lè)，聽(tīng)那鄭衛(wèi)之音，然而事實(shí)與我擔(dān)憂(yōu)的正好相反。春秋時(shí)代卻呈現(xiàn)了儒、道、法、墨等百家爭(zhēng)鳴的局面，思想空前開(kāi)放，這片國(guó)土猶如一片原野，原野上有跳的，有跑的，有采花的，也有什么都不干躺在草地上曬太陽(yáng)的，可如今呀——”

“如今怎樣呀？”鐘離問(wèn)道。孔子接著說(shuō)：“如今恢復(fù)了周禮，教導(dǎo)人們?nèi)诵南蛏?，然而感到如此高處不勝寒，有一片死寂之氣，猶如國(guó)土上所有人都朝著一個(gè)目標(biāo)狂奔，差別只是名次有先有后?！?/p>

“先生究竟是要——”鐘離不解其意。

“沒(méi)有異己呀，到處都是一個(gè)聲音，丘寂寞呀！”說(shuō)完，孔子便暈倒在地！

許久，朦朧中孔子似乎又回到了那片百家爭(zhēng)鳴的國(guó)土！

【技法點(diǎn)評(píng)】本文可謂運(yùn)用逆向思維立意、選材之典范，孔子為恢復(fù)周禮奔波一生，可見(jiàn)周禮之無(wú)窮魅力。果然有一天，孔子真“回到”了周朝，這讓他欣喜若狂并致力于周禮的恢復(fù)工作。但久而久之，孔子感到了“寂寞”，本文通過(guò)孔子在周朝“無(wú)異己”的描寫(xiě)，打破了傳統(tǒng)意義上孔子及后世人們對(duì)周禮的崇拜，讓人們看到了周禮的另一面，可謂視角獨(dú)特，選材新穎！

六、敢于出格之文體出彩

所謂文體出彩就是指打破中規(guī)中矩的議論文或記敘文或散文等文體，在文體的選擇上可大膽選擇詩(shī)歌、寓言、日記、劇本、廣播稿、說(shuō)明書(shū)、啟事、論壇、采訪稿、演講稿等非常規(guī)文體，從而給試卷注入一股新鮮的活力，進(jìn)而打破閱卷老師對(duì)常規(guī)文體的審美疲勞！

【2016名師精選】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠。走到半途，兩人喝完了最后一口水，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。另一個(gè)說(shuō)：“你等著，我去尋找水源?！辈⑶野咽謽屓街惺钫叩氖掷锖笤偃冢骸皹尷镉形孱w子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍?zhuān)瑯屄晻?huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合?！眱扇朔质趾螅惺钫甙磿r(shí)鳴槍。暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下最后一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者悲憤地思量：也許這是同伴拋棄我的一種委婉的方式，也許同伴早已死在了路上，也許同伴已找到了水源然后喝完水早已離去……于是他把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿(mǎn)壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅循聲而至，看到的卻是中暑者溫?zé)岬氖w。

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文；文體不限（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲。

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尋物啟事

□一考生

某日，廣場(chǎng)上一巨幅廣告牌上貼出一則尋物啟事。具體內(nèi)容如下——

尋物啟事

名稱(chēng)：信任。

顏色：無(wú)色。

屬性：非固體非液體非氣體。

特征：看不見(jiàn)，摸不著。

備注：我是一名年輕人，在漫長(zhǎng)的人生路上跋涉。我曾有“健康”“美貌”“信任”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”“權(quán)力”七個(gè)背囊，在一次險(xiǎn)象環(huán)生的旅途中，我丟棄了“信任”這一背囊。原因是我認(rèn)為在這七個(gè)背囊中，“信任”是最沒(méi)有用的?？墒钱?dāng)這次旅行結(jié)束后，我回到了工作與生活中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)“信任”的可貴。因?yàn)闆](méi)有了它，我整日惴惴不安，總感覺(jué)別人一直想算計(jì)自己，我的生活充滿(mǎn)了恐懼，并且越來(lái)越多的人正在遠(yuǎn)離我?，F(xiàn)在我徒有其余六個(gè)背囊，空有偉大的抱負(fù)，想為國(guó)家做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，卻總是懷疑別人會(huì)陷害我，同時(shí)也沒(méi)有人愿意和我合作。我后悔極了，因此我決定找回“信任”。

如有知情者請(qǐng)速與我聯(lián)系，必重謝。

電話(huà)：XXX一

個(gè)急于尋回失物的人：W

X年X月X日

過(guò)了幾日，在這則尋物啟事的下面出現(xiàn)了許多人的留言——

留言者A：管鮑之交，以理解和信任鑄成千古友誼；嵇康信友托孤，山濤守信不避嫌；劉秀信人不疑，馮異以暛功報(bào)德；湯顯祖除夕放囚犯回家，囚犯來(lái)年守信歸獄……可見(jiàn)信任力量之強(qiáng)大。你能渴望找回信任，說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到信任的重要性了。

留言者B：美國(guó)傳教士史密斯在《中國(guó)人的氣質(zhì)》一書(shū)中曾舉出許多中國(guó)人的“猜忌之心”。如一個(gè)仆人行為不檢點(diǎn)，受到主人的訓(xùn)斥或被解雇，他想到的不是自己的錯(cuò)，而是先會(huì)懷疑是誰(shuí)向主人告的密，所以欲找回信任首先要摒棄猜忌之心。

留言者C：正如哈伯特·西蒙所說(shuō)：“今天我?guī)椭粋€(gè)陌生人，因?yàn)槲蚁嘈牛绻幸惶煳矣龅嚼щy，別的陌生人也會(huì)幫助我；今天我做一件利他的好事，明天我也能享受到別人利他的好處?！彼杂一匦湃芜€要有大愛(ài)。

……

又過(guò)了幾日，留言下面又多出了幾行字：

看諸君留言，我感悟頗深。同時(shí)也明白了何謂“信任”，明白了怎樣去尋找“信任”。聽(tīng)我的喜訊吧！我一定能找回信任！

一個(gè)知道怎樣去尋找信任的人：W

X年X月X日

【技法點(diǎn)評(píng)】作者以一則簡(jiǎn)短的尋物啟事為形式，深刻地表達(dá)了對(duì)信任重要性的深刻理解。文字簡(jiǎn)潔而內(nèi)蘊(yùn)豐富，尤其是留言部分，既為尋物者指點(diǎn)了迷津，又從更為廣泛的意義上回答了當(dāng)代人對(duì)于“信任”的追問(wèn)。構(gòu)思新巧，可謂文體出彩之典范。