劉善花

摘 要：突出重點工作，是事物發(fā)展的客觀要求。領導干部處理任何事情，都必須突出工作重點，抓住全盤工作的關鍵。焦裕祿同志深諳唯物辯證法，他曾經在多個地方、不同崗位工作過，但無論處于什么崗位上，他都能做到突出做好重點工作，以重點工作帶動全面工作。

關鍵詞：突出；重點；工作

突出重點工作，是事物發(fā)展的客觀要求。唯物辯證法告訴我們，在事物發(fā)展過程中，存在著許多矛盾，這些矛盾又互相聯(lián)系，互相制約。但在這許多矛盾中，必有一個矛盾起主導作用，正如毛澤東同志所指出的：抓住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。因此，領導者處理任何事情，都必須突出工作重點，抓住全盤工作的關鍵，抓住了重點就如同抓住了綱，綱舉才能目張。焦裕祿同志熟讀《毛澤東選集》，深諳唯物辯證法。他曾經在多個地方、不同崗位工作過，但無論處于什么崗位上，他都能做到突出做好重點工作，以重點工作帶動全面工作。

一、在尉氏縣彭店區(qū)和大營區(qū)：突出做好土改反霸工作

1948年2月，焦裕祿被任命為河南省尉氏縣彭店區(qū)委委員、區(qū)隊指導員。這一時期的工作重點是深入開展剿匪反霸和土改分田斗爭。

如何做好這一重點工作呢？通過調查研究和分析，焦裕祿充分認識到了在一個如大水剛剛沖刷過的新解放區(qū)開展斗爭的難度。老百姓怕人民政府不會久駐，怕政府對地主惡霸不會鎮(zhèn)壓徹底，怕剿匪反霸、土改分田不會長久，怕地主土匪惡霸記下變天賬，日后瘋狂報復。

找到了這一重點工作中的主要難點，焦裕祿帶領工作隊員進了村。了解到村里劉庚申母子家最窮，焦裕祿就在劉庚申的草庵家中鋪下了鋪蓋，送來了糧和柴，一口一個娘，一口一個哥地叫，劈柴、洗衣、做飯、洗碗……人心都是肉長的，劉庚申的娘也像對待親兒子一樣對待他，劉庚申同他也成了親兄弟，刀山同上，火海同闖。還為他的工作聯(lián)系了8戶特貧人家，后來都成了土改反霸中的積極分子。他們建立了窮苦人自己的組織——農會，又建立了自己的武裝力量——保田隊。有了這樣的組織和武裝，邊區(qū)的人民無所畏懼地進行著土改和反霸斗爭，并且取得了一個又一個的勝利。

二、在尉氏縣團縣委：突出做好圍繞黨的中心工作開展活動工作

1950年春季，焦裕祿調任尉氏縣團縣委副書記要職，由于他的文化素質和才氣得以發(fā)揮，他在副書記任上如魚得水，頗多建樹。當時共青團的重點工作是：發(fā)動廣大團員青年積極協(xié)助黨的中心工作，發(fā)展壯大團組織，當好黨的得力助手和后備軍。

根據共青團縣委重點工作的需要，也是根據黨的中心工作的需要，他經常主持召開全縣團的干部工作會議，聽取匯報，總結要點，指出問題，看到希望，布置任務，更加注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)各類工作中的先進典型，樹立楷模，以具體實例教育廣大勞動青年。因此，1950—1951年的土地改革和發(fā)展生產的運動中，尉氏縣青年團中的好人好事、優(yōu)秀事跡層出不窮。

焦裕祿很清楚，做團縣委領導干部，主要是圍繞黨的中心工作開展活動，團干部被抽調下鄉(xiāng)，或是土地改革，清匪反霸，擴軍參軍，抗美援朝，或是發(fā)動群眾，恢復生產，組織勞力，興修水利。當時的群眾基礎相對薄弱，共青團的干部常常是四面出擊，八方兼顧。焦裕祿對黨與團的關系曾有過兩句形象的比喻：“黨是頭顱，團是手足?！鳖^顱所想所思的問題，當然需要敏捷的手足為之完成。

三、在洛陽礦山機器廠：突出做好運用人才進行技術攻關的工作

1956年12月，從哈爾濱工業(yè)大學進修歸來的焦裕祿被委任為洛陽礦山機器廠一金工車間主任。焦裕祿深知，在那個年代，我國的工業(yè)技術及其落后，技術人才及其匱乏，要做好工廠的工作，以更好地為國家的經濟建設大潮服務，就要充分挖掘、重視、運用人才進行技術攻關，這是當時工作的重中之重。

焦裕祿非常重視和關心廠里的技術人才。青年技術員陳繼光，業(yè)務上出類拔萃，擅長機械加工工藝，特別對齒輪嚙合理論及其加工制造，具有頗深造詣。但由于家庭出身及社會關系問題，陳繼光有才難施，有志難展，郁郁寡歡，心灰意冷。了解到這個情況后，焦裕祿力排眾議，大膽使用他。這位青年技術員的精神振奮了，在日以繼夜、夜以繼日的勤奮工作中，解決了一項又一項的技術難題，令蘇聯(lián)專家瞠目結舌、刮目相看。

焦裕祿關心的知識分子、科技人員不止一人，能夠關心的都要關心，能夠鼓勵的都要鼓勵。一位姓張的上海籍知識分子因吃不上大米而愁苦，焦便把自己全數(shù)的20余斤大米送給老張，還讓妻子徐俊雅為張的新生兒做了幾件小衣服。這位知識分子很是感動，培養(yǎng)了一批高徒，解決了一連串的技術工藝難題，成為車間的典范。

四、在蘭考：突出做好治理“三害”的重點工作

1962年12月初，焦裕祿被黨組織派到災情連年的蘭考縣任縣委第一書記。來到蘭考后，通過深入的調查研究，焦裕祿了解到造成蘭考現(xiàn)在的窮困狀況的主要原因是蘭考的風沙、鹽堿、水澇肆虐，自然，焦裕祿也就明白了他來到蘭考后的重點工作是什么了，那就是根治蘭考千年災患的“三害”——治風沙、治鹽堿、治內澇。

若想率領人民根治“三害”，就必須把全縣1800平方公里的土地上的自然情況摸透，掂一掂蘭考的“三害”到底又多大分量。為此，縣委先后抽調多達120名干部、老農和專業(yè)技術人員，組成了一支“三結合”的調查隊，在蘭考展開了大規(guī)模的追洪水、查風口、探流沙的調查研究工作。

經過調查討論，大家一致認為，制服風沙最有效的辦法便是種樹，于是焦裕祿領著大家在蘭考縣搞起轟轟烈烈的綠色革命——植樹造林。為了搞清一塊鹽堿地的類型，焦裕祿用口品嘗每一塊地的泥土，辨析出咸的是鹽，涼的是硝，又臊又辣又苦的是馬尿堿。在普查中，焦裕祿讓工作人員將鹽堿地分成六類進行統(tǒng)計，繪制出全縣分部分類圖。最后他們得出結論：內澇是形成鹽堿地的根本原因。經過細致的調查研究，焦裕祿帶領大家要摸索出了治沙、治水、治堿的根本方法，取得了顯著的效果，給蘭考人民帶來了希望。