余志娟

(湖北科技學(xué)院 學(xué)報編輯部,湖北 咸寧 437100)

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淺談新進(jìn)青年學(xué)報編輯的培養(yǎng)

余志娟

(湖北科技學(xué)院 學(xué)報編輯部,湖北 咸寧 437100)

高校學(xué)報是高校教師關(guān)于教學(xué)及科研方面成果的重要展示平臺，是各個高校相關(guān)專業(yè)教師們相互溝通的重要媒介。編輯工作是現(xiàn)代出版事業(yè)的中心環(huán)節(jié)，青年編輯更是學(xué)報發(fā)展的基礎(chǔ)力量。在青年編輯培訓(xùn)上，要從戰(zhàn)略高度去認(rèn)識編輯培訓(xùn)工作的重要意義，建立科學(xué)的培訓(xùn)體系和完善的培訓(xùn)機制，從而使青年編輯成為學(xué)報發(fā)展的穩(wěn)定基礎(chǔ)。

學(xué)報；青年編輯；培養(yǎng)

高校學(xué)報隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展亦逐步成長，其主要為高校教師提供一個展示教學(xué)、科研等方面成果的平臺，成為高校教職工相互交流的重要媒介。高校學(xué)報刊登的文章應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性和前沿性，應(yīng)與高校教學(xué)科研方向領(lǐng)域相關(guān)，并具有一定的學(xué)術(shù)價值。在20世紀(jì)80年代，林理明提出“編輯應(yīng)當(dāng)參與學(xué)術(shù)”及“編輯學(xué)者化”的思路。編輯在初審及審核論文時，要敏銳地抓住稿件的學(xué)術(shù)價值，使高校學(xué)報在學(xué)術(shù)交流平臺中起到關(guān)鍵作用。目前在學(xué)報編輯中有很多青年編輯，在平時工作中他們的作用不容忽視。因此，如何培養(yǎng)新進(jìn)青年學(xué)報編輯對學(xué)報未來發(fā)展具有重要的意義。

一、政治素質(zhì)培養(yǎng)

很多人認(rèn)為學(xué)術(shù)與政治無關(guān)，恰恰相反，編輯工作具有明確的政治屬性。所有國家對出版行業(yè)都有相關(guān)的監(jiān)管原則。在我國恰逢復(fù)雜的國際形勢之際，編輯工作更應(yīng)正確對待政治問題。高校學(xué)報在出版科研成果時，有必要承擔(dān)相應(yīng)的政治使命，正確指引大眾的文化價值導(dǎo)向。一旦高校學(xué)報失去了正確的政治方向，有可能會造成社會混亂或者危害。因此，在培養(yǎng)青年編輯的時候，首先要對其進(jìn)行政治思想教育，要求在對其編輯素質(zhì)培養(yǎng)的同時，嚴(yán)把政治關(guān)。因此，青年編輯的培養(yǎng)首先要把握好政治方向，并具有高度的社會責(zé)任感，具有以社會效益為主的原則，同時應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思主義及相關(guān)哲學(xué)觀點，辯證看待社會現(xiàn)象，這樣就能在審核新論文、新觀點中有正確的政治導(dǎo)向。另一方面，青年編輯要有良好的敬業(yè)精神，要有伯樂胸懷，遵循知識文化沒有高低貴賤之分，能夠在眾多科研論文中發(fā)現(xiàn)精華。

二、專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)

1.鑒別力培養(yǎng)

學(xué)術(shù)鑒別力是判斷編輯審稿精細(xì)程度的重要能力。學(xué)報每年都會收到龐大的稿件，審稿專家任務(wù)繁重，但是由于投稿者水平良莠不齊，學(xué)報編輯們首先需要對稿件的質(zhì)量做初步判斷。因此，擁有良好的學(xué)術(shù)鑒別力可以迅速判斷論文的質(zhì)量，能對稿件進(jìn)行初步有效的篩選，從而有效減輕后續(xù)的工作負(fù)擔(dān)。然而青年編輯在這方面能力會有欠缺，因此，需要專門的培訓(xùn)，可以鼓勵青年編輯不斷學(xué)習(xí)，同時積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和進(jìn)修，或者進(jìn)一步深造以獲取更高學(xué)位，其專業(yè)知識水平和知識面會得到有效擴展，其視野會更加開闊，發(fā)現(xiàn)問題分析問題的能力也會不斷提高，這些技能對青年編輯的學(xué)術(shù)鑒別能力有很大幫助。

2.理解能力培養(yǎng)

編輯在審核文章時需要面對眾多大量科研方法和學(xué)術(shù)觀點，不可能每一個都是自己所了解的，因此，在審核過程中需要有理解學(xué)術(shù)文章的能力，能夠判斷文章觀點和方法是否有效。如果文章觀點或方法錯誤，可予以否定；如果文章闡述不夠清晰，編輯可以與作者進(jìn)行必要的學(xué)術(shù)交流，從而提高文章的學(xué)術(shù)價值，這樣不僅可提高審稿的效率，還可保障文章和期刊的質(zhì)量。同樣，青年編輯能力需要不斷培養(yǎng)，可以安排高年資的編輯對青年編輯進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。同時應(yīng)該鼓勵年輕編輯自己積極撰寫學(xué)術(shù)論文，首先提高自身的學(xué)術(shù)能力，做到理論與實踐相結(jié)合，通過這種引導(dǎo)及實踐模式，可以有效提高青年編輯的學(xué)術(shù)理解能力，同時有助于整個學(xué)報質(zhì)量的提高。

3.敏感性培養(yǎng)

青年編輯學(xué)術(shù)敏感性的培養(yǎng)需要通過長期訓(xùn)練，需要不斷了解相關(guān)科研的最新消息，捕捉相關(guān)專業(yè)科研的最新進(jìn)展，而對稿件中的專業(yè)性差錯及不足等問題應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并做出指導(dǎo)。編輯的學(xué)術(shù)敏感性使得其能在眾多非自身專業(yè)的論文中，能清晰看到具有前瞻性或者創(chuàng)意性的文章，同時及時發(fā)現(xiàn)重復(fù)率高、剽竊的論文，以及補充完善作者的專業(yè)性疏漏。同樣，學(xué)術(shù)敏感性的培養(yǎng)也可通過參加各種學(xué)術(shù)會議，以增加編輯的知識面，并結(jié)識知名專家，從名家身上汲取經(jīng)驗，同時鼓勵青年人多讀最新的文獻(xiàn)，了解各科相關(guān)知識的最新動態(tài)。

三、跨學(xué)科思維培養(yǎng)

隨著科學(xué)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各個學(xué)科都有突飛猛進(jìn)的新發(fā)現(xiàn)，同時由于科學(xué)技術(shù)及設(shè)備的進(jìn)步，各學(xué)科之間的相互滲透、學(xué)科交叉及協(xié)作的需求越來越大。高校學(xué)報具有綜合性的優(yōu)勢，可為各個學(xué)科之間的合作及融合創(chuàng)新提供更好的平臺及背景。而這也對青年編輯提出更高要求，一方面需要有全局觀，了解眾多學(xué)科的知識及相關(guān)聯(lián)系；另一方面，對于那些具有跨學(xué)科的論文要用辯證的觀點進(jìn)行審核，對有創(chuàng)意的學(xué)科融合論文予以肯定。跨學(xué)科思維是提升學(xué)報質(zhì)量及促進(jìn)編輯職業(yè)成長的重要手段。

跨學(xué)科思維的培養(yǎng)對青年編輯素質(zhì)的提高具有重要意義。首先，青年編輯要有吃苦耐勞的精神，多數(shù)高校為綜合性學(xué)校，學(xué)科眾多，因此，每個編輯可能需要負(fù)責(zé)多個或者更多學(xué)科稿件的審核，其不僅需要掌握本專業(yè)的能力，同時需要了解跨學(xué)科相關(guān)知識。因此，青年編輯學(xué)習(xí)的內(nèi)容多而雜，部分甚至深而廣，需要克服心理及身體上的困難。其次，要有長遠(yuǎn)認(rèn)識。目前在高校中學(xué)報編輯的地位并不高，職業(yè)認(rèn)同感也有待加強，隨著多學(xué)科協(xié)作化逐步增強的大趨勢，編輯將要面對的文章將極具跨學(xué)科及多思維性。因此學(xué)報編輯應(yīng)首先主動學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識及學(xué)科相關(guān)思維，構(gòu)建各學(xué)科之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，從而適應(yīng)時代發(fā)展。最后，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，并正確解決利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識的矛盾。21世紀(jì)是信息大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)上的信息呈保障性增長，能利用的知識不及其實，但也不乏負(fù)面知識。青年編輯在利用網(wǎng)絡(luò)時要抓住重點，敏銳地去除糟粕，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，了解跨學(xué)科之間的相互關(guān)系。當(dāng)然，每個編輯部不可能對每個學(xué)科都有深入了解，他們需要的是在不斷學(xué)習(xí)過程中掌握跨學(xué)科知識的規(guī)律，用一種動態(tài)發(fā)展的眼光看待稿件，從而為稿件的審核打下良好基礎(chǔ)。

四、情商素質(zhì)培養(yǎng)

近年來，我國高校學(xué)報空前繁榮，高校學(xué)報現(xiàn)已增長到兩千多家。隨著文化體制改革，高校學(xué)報編輯也面臨著新的問題及挑戰(zhàn)，這種情況下，編輯的情商素質(zhì)顯得尤為重要。因此，青年編輯除了在各學(xué)科上進(jìn)一步學(xué)習(xí)，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也需跟上?，F(xiàn)今報刊業(yè)競爭激烈，甚至?xí)刑蕴贫?，而心理疲勞是?dāng)前高校學(xué)報編輯普遍存在的心理現(xiàn)象，對青年編輯的情商素質(zhì)培養(yǎng)不僅僅是對自身審稿能力的提高，更是高校學(xué)術(shù)實力的有力體現(xiàn)。心理學(xué)上，情商可以分為5大部分：個體內(nèi)部、人際成分、適應(yīng)性成分、壓力管理成分及一般心境成分。對青年編輯來說，需要正確培養(yǎng)自己的情商，主要表現(xiàn)在：(1)具有較好的情緒自我認(rèn)知及體察，既不能清高也不能自卑，要以一種平和態(tài)度審查稿件。(2)編輯的工作比較雜碎，青年編輯在具備良好的學(xué)術(shù)科研水平的同時，需要不厭其煩的查看眾多稿件，適應(yīng)這一繁瑣的過程。(3)青年編輯除了埋頭苦干，還應(yīng)該結(jié)識社會各界，學(xué)校各部門的人脈，善于和有關(guān)部門溝通及協(xié)作，這不僅是對個人能力的培養(yǎng)，更有利于學(xué)報的發(fā)展。(4)在發(fā)展日新月異的當(dāng)今社會，心理健康問題一定要得到有效控制，所以，青年編輯應(yīng)該保持良好的心態(tài)，以健康的心理去面對或者緩解工作帶來的壓力。

學(xué)報編輯情商的另一個方面是創(chuàng)新性，其主要體現(xiàn)在具有良好的選題意識。選題途徑最常見的有三種情況：一是由編輯或出版社根據(jù)需求而向?qū)I(yè)人士制訂。二是作者投稿，編輯經(jīng)過選擇、加工形成的選題。當(dāng)然，這其中包含編輯與作者、編輯與同事、與領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)多次的交流溝通、豐富和完善的過程。三是對原有資源的推陳出新。而創(chuàng)新性是決定青年編輯是否能成為一個優(yōu)秀編輯的重要方式。學(xué)報編輯從事的可以說是一種創(chuàng)造性勞動，在眾多稿件中，選題要做到有新意，既有理論價值，又有應(yīng)用價值，同時能發(fā)現(xiàn)不容易被注意的課題。當(dāng)然這種創(chuàng)新能力是建立在深厚理論基礎(chǔ)之上的，只有自身不斷學(xué)習(xí)，打下良好基礎(chǔ)，才有可能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新選題。在工作中，青年編輯要跨越作者原有的視野，恰如其分地融入自身的想法，從而創(chuàng)造出高于作者原稿的價值?？傊瑢η嗄昃庉嬊樯痰呐囵B(yǎng)不僅有利于他們個人的成長，對促進(jìn)高校學(xué)報的發(fā)展也有重要意義。

五、結(jié)語

青年編輯是學(xué)報發(fā)展的基礎(chǔ)力量甚至是中堅力量，如何培養(yǎng)青年編輯的能力關(guān)系到學(xué)報長遠(yuǎn)發(fā)展。青年編輯首先要定位自己的職業(yè)，然后不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)發(fā)展，只有自身專業(yè)水平提高了，才能充分利用自身所長審稿，從而保證學(xué)報的質(zhì)量。同時，在培養(yǎng)青年編輯專業(yè)素養(yǎng)的同時，還要注重其情商的培養(yǎng)，使青年編輯成為一股新生力量，保證高校學(xué)報持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

2016-07-29

2095-4654(2016)11-0145-02

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