王 軍

（黑龍江省齊齊哈爾市克東縣第一中學(xué) 黑龍江省齊齊哈爾 164800）

獲取信息的方法教學(xué)案例及反思

王 軍

（黑龍江省齊齊哈爾市克東縣第一中學(xué) 黑龍江省齊齊哈爾 164800）

信息技術(shù)課的主旨在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能。獲取信息的方法旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會(huì)必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會(huì)有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力。

獲取 網(wǎng)絡(luò)信息 生存技能

高一學(xué)生，有一定的信息查找能力，但水平差異明顯，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有濃厚的興趣，但對(duì)如何有效獲取網(wǎng)絡(luò)中需要的信息和如何正確使用網(wǎng)絡(luò)中的信息沒(méi)有自己的方法和觀點(diǎn)。[1]

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)性目標(biāo)：

（1）了解信息的幾種獲取方法。

（2）了解目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種因特網(wǎng)獲取信息的基本方法。

技能性目標(biāo)：

（1）熟練使用兩種檢索方式檢索信息。

（2）根據(jù)主題活動(dòng)的要求，運(yùn)用合適的搜索方式和技巧查詢檢索資料。

情感性目標(biāo)：

（1）體驗(yàn)不同信息檢索方式的檢索效果。

（2）樹(shù)立合法獲取信息的意識(shí)。

（3）充分認(rèn)識(shí)到搜索技巧在搜索信息過(guò)程中的重要性，初步形成在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法。

（2）掌握搜索引擎的分類查找、關(guān)鍵詞查找方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 分組教學(xué)法

課前技術(shù)準(zhǔn)備

硬件：計(jì)算機(jī)機(jī)房

軟件：紅蜘蛛教學(xué)軟件、課件

教學(xué)過(guò)程：

1. 情境引入：

播放中秋送月餅的 fl ash動(dòng)畫(huà)片，然后引出話題：在我國(guó)農(nóng)歷八月十五日，傳統(tǒng)的中秋節(jié)。那么，同學(xué)們你們都知道中秋節(jié)有哪些神話故事嗎？

小組成員之間交流探討，試一試可以從幾個(gè)方面獲得關(guān)于中秋節(jié)的神話故事？

學(xué)生甲：回家問(wèn)爺爺奶奶——詢問(wèn)他人獲得信息

學(xué)生乙：查詢神話故事書(shū)籍——通過(guò)查閱媒體獲得信息

學(xué)生丙：通過(guò)上互聯(lián)網(wǎng)搜索查詢

其中最快捷的方法是：網(wǎng)絡(luò)搜索

通過(guò)展示“中秋月餅”圖片，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，既完成了對(duì)舊知識(shí)的回顧，又能自然地引出新課題。

2. 新課引入

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)從哪些搜索服務(wù)的網(wǎng)站獲取過(guò)信息？

學(xué)生回答：百度、搜狐、yahoo等等。

3. 新授

老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的兩種方法：

1. 目錄檢索

2. 關(guān)鍵詞查詢分析活動(dòng)任務(wù)：

以上兩類信息搜索方法中我們平時(shí)用的最多的是哪一類方法？你知道為什么嗎？這兩種信息檢索法有什么區(qū)別？

在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)出兩種信息檢索方法的特點(diǎn)：

一、目錄檢索

目錄檢索無(wú)需輸入任何文字，只要根據(jù)網(wǎng)站提供的主題分類目錄，層層點(diǎn)擊進(jìn)入，便可查找到所需的網(wǎng)絡(luò)信息資源。

當(dāng)前國(guó)內(nèi)具有代表性的提供目錄檢索服務(wù)的網(wǎng)站有雅虎中國(guó)（http://dir.yahoo.com.cn）、搜狐（http://dir.sohu.com）和新浪（http://site.iask.com）。[2]

提出任務(wù)，小組合作，練習(xí)使用這種方法進(jìn)行信息搜索。

任務(wù)一：要了解火星的相關(guān)信息，可訪問(wèn)新浪分類目錄搜索引擎：

操作：http://dir.iask.com/，選擇“科學(xué)技術(shù)→天文→日月行星→火星探索”。

請(qǐng)同學(xué)們自己通過(guò)目錄檢索查找相關(guān)信息。

1. 總結(jié)目錄檢索，舉例說(shuō)出國(guó)內(nèi)具有代表性的目錄檢索網(wǎng)站。

2. 學(xué)生自己去自己熟悉的目錄檢索網(wǎng)站體會(huì)完成任務(wù)。

優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)目錄檢索，可以找到與某一內(nèi)容相關(guān)的所有網(wǎng)站信息。適合在想得到某一方面比較系統(tǒng)的信息時(shí)候使用。

缺點(diǎn)：難以準(zhǔn)確地找到自己最需要的具體信息。

二、關(guān)鍵詞查詢。（本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容）

提出任務(wù)，小組合作，練習(xí)使用這種方法進(jìn)行信息搜索。

任務(wù)二：在百度（http://www.baidu.com）中直接用關(guān)鍵詞“鮮花”進(jìn)行搜索。

1. 展示查詢過(guò)程介紹關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是指搜索內(nèi)容中具有指示性和代表性的詞。關(guān)鍵詞查詢就是利用指定的關(guān)鍵詞查詢信息的方法。

2. 提問(wèn)有哪些代表網(wǎng)站。如目前提供關(guān)鍵詞查詢服務(wù)的網(wǎng)站有：google、百度、altavista、lycos等。

3. 能說(shuō)出關(guān)鍵詞查詢的原理嗎？工作原理，利用“蜘蛛”的程序搜集來(lái)的信息建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，并向用戶提供查詢服務(wù)。隨著“蜘蛛”不斷地搜集新的信息，搜索引擎會(huì)不斷地更新自己的數(shù)據(jù)庫(kù)。

4. 關(guān)鍵詞查詢技巧

（1）提煉關(guān)鍵詞

a、盡量采取具有代表性或指示性的關(guān)鍵詞；

b、盡量不要選用通俗的、常見(jiàn)的詞語(yǔ)；

c、盡量不要采用多義詞

d、應(yīng)考慮使用短語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)制搜索。

（2）組合關(guān)鍵詞

布爾運(yùn)算搜索：就是在搜索引擎的輸入欄中輸入幾個(gè)關(guān)鍵詞，在關(guān)鍵詞之間用布爾運(yùn)算符連接．

1. 關(guān)鍵詞的選擇最重要。

（1）提煉關(guān)鍵詞（2）組合關(guān)鍵詞

用布爾運(yùn)算符組合關(guān)鍵詞：

AND或“+”、空格

OR或“|”

NOT或“-”

2. 不要局限于一個(gè)搜索引擎。

3. 強(qiáng)制檢索的方法——加英文雙引號(hào)。如查詢諺語(yǔ)“rain cats and dogs”的漢語(yǔ)意思。加英文雙引號(hào)可大大提高搜索的速度和準(zhǔn)確率。

課堂練習(xí)：

為了出行方便，我們現(xiàn)在要找一種電子交通地圖，這種地圖可以提供參考的出行線路。如讓學(xué)生去上海旅游到各個(gè)景點(diǎn)應(yīng)該怎么乘車，請(qǐng)同學(xué)使用自己搜索到的電子交通地圖工具。

歸納小結(jié)：

讓學(xué)生總結(jié)各種方法在網(wǎng)絡(luò)檢索信息的情況，特別介紹使用搜索引擎是檢索信息的主要方法，而使用搜索引擎要認(rèn)識(shí)到各種搜索引擎的搜索范圍和效率各不相同，要結(jié)合多種搜索方法和搜索引擎的技巧，才能做到在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行有效、高效的信息檢索。

教學(xué)反思

本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅僅是使用瀏覽器獲取信息的教學(xué)，也是對(duì)學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育的教學(xué)。在教學(xué)中以搜索學(xué)科知識(shí)問(wèn)題為載體，激發(fā)了學(xué)生利用因特網(wǎng)主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣和動(dòng)機(jī)。只要我們信息技術(shù)教師在日常的教學(xué)中，有目地、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為加以引導(dǎo)，學(xué)生一定會(huì)遠(yuǎn)離網(wǎng)上信息垃圾，真正做到將因特網(wǎng)作為其研究性學(xué)習(xí)以及Webquest的重要知識(shí)資源，并養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)

[1] 王雪.初中信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為有效性研究[D]. 延邊大學(xué) 2016

[2] 馮贊.基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的信息技術(shù)課堂交互研究[D]. 湖南師范大學(xué) 2016