□劉永厚　薛　?！⊥蹴樌?/p>

從模因論看“親”的語義泛化

□劉永厚薛睿王順利

稱呼語的語義演變能夠揭示特定時期人們價值觀取向的走勢，“親”便是新時期的一個典型。本文運(yùn)用模因論對稱呼語“親”的語義泛化過程進(jìn)行探究，指出目前模因“親”的傳播、語義發(fā)展已經(jīng)歷了四個階段：專指粉絲、愛好相同的人、網(wǎng)購顧客、社會通稱。運(yùn)用模因論對每一個階段的語義擴(kuò)散都可以做出合理的解釋。

“親”語義泛化模因

一、引言

語言是反映社會文化的一面鏡子，語言演變與社會現(xiàn)實(shí)的變遷如影隨形。人們的思想觀念不斷更新，導(dǎo)致社交稱呼語頻繁更替，一個典型的例子就是社會通稱“親”的出現(xiàn)及其傳播過程。在不經(jīng)意間，“親”已經(jīng)像“先生、小姐”等社會通稱一樣廣泛應(yīng)用于人們的日常生活中了，例如：“親，你的關(guān)心我都記住了。”“終于下雪了，親們注意保暖啊！”隨著“親”的廣泛使用，學(xué)術(shù)界對其語義演變及流行原因進(jìn)行了研究。李偉（2009）、周旭和譚靜怡（2009）、劉瑋娜（2012）、王家學(xué)（2014）等學(xué)者對“親”的新詞義、新用法進(jìn)行了探討。但以往文獻(xiàn)對“親”語義演變的內(nèi)在機(jī)制缺乏較系統(tǒng)的解釋，本文從模因論的視角對“親”的語義演變進(jìn)行分析。

二、模因論

（一）“模因”的定義

“模因”（meme）這一概念由Dawkins（1976）在其《自私的基因》（The Selfish Gene）一書中仿照“基因”這一概念提出［1］，何自然、何雪林（2003）將其翻譯為“模因”，突出其模仿之義［2］。它是一種文化傳播單位，其形式可以是思想觀念、服裝款式、房屋建筑樣式、語言單位等。任何一個信息，只要它能夠被模仿而得以復(fù)制和傳播，就是一種模因。Blackmore將“模因”定義為“不同的人之間相互傳遞的東西，可以是一種觀念、一個教誨、一種行為、一條消息等等”［3］（P4）。Gather（1998）認(rèn)為模因是文化模仿單位，是一種可以直接觀察到的社會文化現(xiàn)象［4］?；蚝湍Ｒ蛟谌祟愡M(jìn)化史中相輔相成，基因通過遺傳而繁衍，模因通過模仿而傳播。

語言模因是模因的語言表達(dá)形式。語言模因的復(fù)制和傳播過程就是語言信息表征的變化和擴(kuò)散過程。在模因被復(fù)制和模仿的過程中，語言的表征形式可能會發(fā)生變異，或產(chǎn)生模因變體，這一過程會推動語言成分的語義變異和演變，例如發(fā)生語義泛化現(xiàn)象。模因論的視角有助于揭示出語言模因的傳播和擴(kuò)散規(guī)律。

Dawkins（1976）列出了模因的三個特征：復(fù)制忠實(shí)度、多產(chǎn)性和長久性。［1］模因的復(fù)制要經(jīng)歷四個階段：同化、保留、表達(dá)和傳播。同化指模因被宿主（即使用者）注意、理解并接受；保留指模因在宿主的大腦中停留；表達(dá)指在與其他個體交流時，模因必須由記憶模式轉(zhuǎn)化成宿主能夠感知的有形體這一過程；傳播指通過有形載體或媒介將模因傳遞給其他宿主。模因可分為強(qiáng)勢模因和弱勢模因。語言模因的強(qiáng)弱，取決于它“本身的魅力（即是否得到廣泛認(rèn)同）”和“傳播的社會時空情景”等因素。［5］（P10）

（二）模因論在流行語研究中的應(yīng)用

模因論已被成功地應(yīng)用在解釋社會流行語的傳播方面。流行語最顯著的特征就是模仿和傳播，所以可以視作一種典型的語言模因。趙改梅和王曉斌（2007）以2001—2003年的流行語為主要研究對象，從模因論角度對流行語的傳播規(guī)律作了細(xì)致分析，指出：流行語的傳播和其他模因傳播一樣，都會經(jīng)歷傳輸階段、解碼階段和傳染階段［6］。張子憲（2013）在模因論的框架下對流行語“X控”進(jìn)行了探討，并挖掘了背后復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象動因。［7］

網(wǎng)絡(luò)流行語是流行語中不可或缺的一部分。曹進(jìn)與劉芳（2008）按照模因論中模因傳播的四個階段對網(wǎng)絡(luò)流行語的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并對網(wǎng)絡(luò)語言成為成功模因的可能性、合理性及優(yōu)勢進(jìn)行了探究［8］。劉桂蘭和李紅梅（2009）對“XX門”現(xiàn)象進(jìn)行了分析，探討了其成為強(qiáng)勢模因的動因和內(nèi)在生成機(jī)制。［9］張國和姜微（2011）從模因論和模因周期論的角度對網(wǎng)絡(luò)流行語“給力”進(jìn)行了研究，并對其起源、復(fù)制、傳播及語用學(xué)價值進(jìn)行了討論。［10］

三、“親”的語義泛化和模因論的解釋

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版），“親”的傳統(tǒng)義項(xiàng)有：①父母：如雙親；②（形容詞）親生：如親女兒；③（形容詞）血統(tǒng)最接近的：如親弟兄；④有血統(tǒng)或婚姻關(guān)系的：如親戚、親友；⑤婚姻：如結(jié)親、定親；⑥指新婦：如娶親、迎親；⑦（形容詞）關(guān)系近，感情好：如不分親疏、親近；⑧（動詞）跟人親近（多指國家）：如親華、親民；⑨親自：如親臨、親赴；j本人的，自己的：如親身、親手；k（動詞）用嘴唇接觸（人或東西），表示親熱、喜愛：如親嘴。在傳統(tǒng)語義義項(xiàng)中，“親”可以用作名詞、形容詞、動詞等。但是近幾年來，“親”已成為漢語中的一個流行語，其語義發(fā)生了很大的變化。歸納起來，“親”的語義演變和擴(kuò)散經(jīng)歷了以下四個階段。

（一）第一階段：稱呼粉絲

2005年，周筆暢參加了湖南衛(wèi)視主辦的“超級女聲”比賽，擁有了一批忠實(shí)的歌迷，稱為“筆迷”。她在百度貼吧開創(chuàng)“周筆暢吧”，并在公開場合稱她的粉絲為“筆親”，意思為“周筆暢的親人”，“筆迷”們也以“親”互稱，親如一家人?！肮P親”們因?qū)χ芄P暢的共同喜愛而走到一起，有著“中國第一粉絲團(tuán)”的美譽(yù)?！坝H”自此開始作為一個社會稱謂語被人們使用，并作為一個語言模因在娛樂圈中飛速傳播。粉絲們開始用“X親”來表示自己屬于不同的粉絲群體，明星們本人也開始使用“X親”來稱呼他們的粉絲，它成為獲得粉絲支持、愛戴和理解的最好稱呼。例如：

（1）我們軒親都是含著一顆對安以軒的愛的心走到了一起。（百度百科，2008-07-25）

（2）祝全世界的梨親新年快樂！（曉文心事信箱，2008-01-01）

（3）在線的杰親都進(jìn)來這玩會。（百度貼吧）

（4）飯親們，你們愛武藝哪一點(diǎn)呢？（搜狗問問，2010-11-25）

以上例子中，“軒親”指安以軒的粉絲；“梨親”指歌手李娜的粉絲；“杰親”指張杰的粉絲；“飯親”指“超男”武藝的粉絲，因其綽號“午飯”而得名。

在這一初始期，“親”這一詞素出現(xiàn)在名詞的后邊來組成“X親”結(jié)構(gòu)，位置較為固定，前面一般是某位明星昵稱中的一個字。類似用法的大量出現(xiàn)和傳播體現(xiàn)了成功模因的多產(chǎn)性和復(fù)制忠實(shí)性特點(diǎn)。推動這一階段“X親”語義泛化的是這一語言模因被大量模仿和再創(chuàng)造，在娛樂圈這一領(lǐng)域進(jìn)行小規(guī)模地傳播。

“親”指稱粉絲這一新用法來源于韓國語中的漢字詞“親舊”，讀作qin gu，意思為“朋友”，許多韓國明星以這種方式稱呼其粉絲?！坝H”因跟韓語中的“qin gu”發(fā)音相似，而被中國的韓粉們仿效和采用，這體現(xiàn)了年輕人樂于使用新的模因符號來表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)及價值認(rèn)同。

（二）第二階段：稱呼有相同愛好的人

很快，人們開始用“X親”這一形式來稱呼與自己有相同愛好的人，尤其在網(wǎng)絡(luò)論壇中，“X親”得到廣泛應(yīng)用，例如“吧親、球親、宅親、驢親、公考親、考研親”等。語言模因“X親”的語義進(jìn)一步泛化和傳播。

（5）今天，給宅親們帶來了一個小福利，只要動動手指，ipad mini、Chianjoy門票以及美邦包包任你拿。（天涯論壇，2013-06-06）

（6）嗯，是球親傳過來的游戲，我就不點(diǎn)名啦，大家誰覺得要是有意思的話就拿去做吧?。L(fēng)邪博客，2009-04-29）

（7）于波吧祝吧親們中秋節(jié)快樂?。ò俣荣N吧）

（8）公考親們，想測評你備考的真實(shí)水平嗎？（天涯論壇，2011-11-05）

以上的例子中，“宅親”指的是閑暇時間愿意呆在家里不愿出門的人；“球親”是指愛看球賽的人；“吧親”是指愛逛貼吧的人；“公考親”指正在準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試的人。在這個階段，“親”依然主要出現(xiàn)在名詞之后，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。詞素“們”可出現(xiàn)在“親”后邊表示復(fù)數(shù)形式。這一時期，模因的復(fù)制和傳播主要是表現(xiàn)型，即具有相同的結(jié)構(gòu)但內(nèi)容不同。盡管這一時期的復(fù)制器是多產(chǎn)的，但是受傳播媒介和主體的限制，主要應(yīng)用在論壇和貼吧中，稱呼與自己愛好相似的人，而且稱呼者和被稱呼者一般是陌生人關(guān)系，彼此不熟悉。

（三）第三階段：稱呼網(wǎng)購顧客

“親”語義進(jìn)一步泛化的一個標(biāo)志性階段是它開始作為社會通稱被用在網(wǎng)絡(luò)購物中。據(jù)鳳凰財經(jīng)網(wǎng)吳麗華（2013-08-22）報道，第一個使用“親”來稱呼顧客的淘寶賣家是程倩團(tuán)隊，他們創(chuàng)造性地使用了“親”來稱呼顧客。［11］“由于店鋪的定位是時尚的、感情細(xì)膩的、有品味的25歲到35歲的都市女性，大家的交流也更注意溝通的順暢和舒服，剛開始用‘親愛的’，但是隨著生意越做越好，客戶越來越多，‘親愛的’不知道什么時候自然而然地變成了‘親’。隨著客戶的增多和傳播，‘親’變成了淘寶的官方用語?！睋?jù)程倩丈夫的哥哥武青云回憶，程倩團(tuán)隊早在2004年、2005年的時候就已經(jīng)開始使用這個稱呼。但當(dāng)時淘寶上“親”的應(yīng)用范圍不是很廣泛。

隨著“X親”模因在娛樂界、網(wǎng)絡(luò)上傳播的加速，此時的“親”呈現(xiàn)雙源合流［12］（源頭一是韓國語中的漢字詞“親舊”，源頭二是漢語“親愛的”之簡寫）、加速傳播的態(tài)勢，開始以意想不到的速度在淘寶網(wǎng)上迅速傳開，網(wǎng)店店主為了縮短與顧客之間的心理距離，不管顧客是男是女，都開始使用“親”來稱呼他們。幾乎在一夜之間，“親”被廣大網(wǎng)民所熟知，并迅速成為淘寶、天貓等購物網(wǎng)站使用的標(biāo)準(zhǔn)稱呼語，為買賣雙方使用。在教育部、國家語委公布的《2009年中國語言生活狀況報告》中，“親”已經(jīng)正式成為社會通用詞語。［13］用法例如：

（9）親，歡迎來淘寶?。ㄌ詫毷醉摚?/p>

（10）親，您訂購的香奈兒孟買女包已發(fā)貨，親注意查收哦?。ㄌ煅纳鐓^(qū)，2011-11-05）

（11）顧客：親，在嗎？

戀上冬日（店主）：在的，親，有什么需求？（阿里旺旺對話）

（12）愛漂亮的親們來看看哈?。ㄌ詫氄搲?/p>

與“先生、小姐”等社會通稱相比，“親”更加時尚，更容易被年輕人所接受。用“親”來稱呼顧客可以展示一個良好的形象，并能夠與顧客建立起平等的關(guān)系，拉近買賣雙方的心理距離，有助于交易的達(dá)成。上面的例子顯示，這一時期，這一語言模因以“親……哦”的形式為代表。模因與模因集結(jié)，形成了模因復(fù)合體，“親……哦”可以視作一種模因復(fù)合體，亦或模因變體形式。

（四）第四階段：工作和日常生活中稱呼熟人和陌生人

“親”儼然成為一個強(qiáng)勢模因，一個流行的社會通稱，其使用范圍繼續(xù)擴(kuò)大，從線上迅速發(fā)展到了線下，除了稱呼陌生人，它也開始被用來稱呼熟悉的朋友，用于電話短信、網(wǎng)絡(luò)聊天、面對面的日常交談中，“親”成為2011年漢語十大流行語之一。例如：

（13）南方的親，周末抓緊曬被子，雨又要來了。（微博）

（14）親們請密切關(guān)注中國人民大學(xué)招生網(wǎng)站哦?。ㄎ⒉?/p>

（15）昨晚夢到你們一群了，301的親們。（人人網(wǎng)）

（16）——親，明天什么時候回家？

——看看吧，后天呢，親，你呢？（同學(xué)間的對話）

（17）親們，咱們什么時候聚個會啊？（班級群聊天）

（18）有沒有工作后又回歸校園的親？大家來交流交流啊。（天涯論壇，2014-02-20）

（19）親，幫忙拿一下快遞唄！（同學(xué)短信）

從以上例子可以看出，“親”不僅可以用于網(wǎng)絡(luò)上稱呼陌生人，在網(wǎng)購交流中稱呼顧客，還可以在日常生活交流中稱呼熟人，已正式成為社會通用稱呼語的一個新成員。此外，在此階段，“親”甚至被廣泛地用在廣告、新聞等正式場合，一些政府機(jī)構(gòu)為了建構(gòu)親民的形象也開始使用“親”。例如：

（20）親，祝賀你哦！你被南理工錄取了哦！不錯的哦！211院校哦！獎學(xué)金很豐厚的哦！門口就有地鐵哦?。?011年南京理工大學(xué)的大學(xué)錄取通知書）

（21）親，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？駕照有木有？快來看，中日韓三國合作秘書處招人啦！……不包郵哦！（2011年外交部招聘通知）

（22）親，前方13公里連續(xù)下陡坡、急彎，請不要超速、超車哦。（交警指揮牌告示）

“親、親們、X親”是最流行的三種語言形態(tài)，其核心語義始終圍繞著“親人、親近”的意思發(fā)展?！坝H”可以單獨(dú)用來指稱聽話人，其位置相對靈活，可出現(xiàn)在句首、句中和句末；“親們”是復(fù)數(shù)形式；“X親”結(jié)構(gòu)最具能產(chǎn)性，“X”詞素可以是名詞、動詞、形容詞、代詞和量詞，用法如“土豪親”“同考親”“有試過的親”“這位親”“兩位親”?！爱?dāng)某種語言模因經(jīng)電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)的宣傳后，接受和使用它的人越來越多，由一個言語社團(tuán)擴(kuò)展到另一個言語社團(tuán)，甚至到全民共同語中，生命力不斷得到加強(qiáng)，最后成為一種相對穩(wěn)定的模因固定在言語結(jié)構(gòu)中。”［6］（P27）在大眾傳媒的推動下，“親”已滲透到個人的生活之中，跟“先生、小姐、同志”一并成為社會通用稱呼語的一部分，固定在言語結(jié)構(gòu)中。

四、結(jié)語

“親”作為一個新的稱謂語，其傳播和擴(kuò)散經(jīng)歷了十多年的時間，依然顯示出較強(qiáng)的生命力。它自身的語言特性和外在社會環(huán)境共同促使它成為一個強(qiáng)勢模因。首先，“親”及其變體形式結(jié)構(gòu)簡潔，使用起來方便快捷，這天然的優(yōu)勢使它們得以在眾多競爭模因中脫穎而出。可以說，稱呼語的選用也是各個稱呼語模因相互競爭的結(jié)果。其次，“親”的傳播和語義泛化滿足了當(dāng)今中國社會和時代的需要。目前漢語中存在通用社會稱呼語缺失的現(xiàn)象（劉永厚，2010），“先生、小姐、師傅、同志”等泛尊稱皆對應(yīng)著不同的社會價值觀，并不適用于所有場合。［14］很多社交場合存在稱呼語選擇的困境?！坝H”在線上、線下、非正式場合、正式場合得以被廣泛使用，皆因漢語社會通稱的長期缺失，是宏觀的社會環(huán)境滋潤了它的生長，造就了它成為強(qiáng)勢模因的條件。當(dāng)人們需要一個便捷（而非絞盡腦汁的選擇結(jié)果）、時尚且能表達(dá)足夠禮貌甚至親近度的社會通稱時，“親”應(yīng)運(yùn)而生，并得以迅速擴(kuò)散。

本文從模因論的角度對“親”的語義泛化過程進(jìn)行了分析，并對每個階段“親”的使用特點(diǎn)及傳播范圍進(jìn)行了探討。模因論為研究社會稱呼語提供了一個新的視角，有助我們把握語言傳播和變化的規(guī)律。我們預(yù)測，社會通稱“親”將繼續(xù)存在并繼續(xù)擴(kuò)散，直到有更新穎、實(shí)用的稱呼語模因取代它。

（本文受教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“漢語社會稱謂語的使用現(xiàn)狀調(diào)查及語義演變研究”［項(xiàng)目編號：12YJC740070］和教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金資助。）

［1］Dawkins，R.The Selfish Gene［M］.New York：Oxford University Press，1976.

［2］何自然，何雪林.模因論與社會語用［J］.現(xiàn)代外語，2003，（2）.

［3］Blackmore，S.The Meme Machine［M］.New York：Oxford University Press，1999.

［4］Gatherer，D.Why the‘Thought Contagion’Metaphor Is Retarding the Progress of Memetics［J］.Journal of Memetics-Evolutionary Models of Information Transmission，1998，（2）.

［5］何自然.2014流行語流行的模因論解讀［J］.山東外語教學(xué)，2014，（2）.

［6］趙改梅，王曉斌.模因與流行語傳播探究［J］.西安外國語大學(xué)學(xué)報，2007，（2）.

［7］張子憲.“X控”現(xiàn)象流行的模因論分析［J］.現(xiàn)代語文（學(xué)術(shù)綜合版），2013，（8）.

［8］曹進(jìn)，劉芳.從模因論看網(wǎng)絡(luò)語言詞匯特點(diǎn)［J］.南京郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，（1）.

［9］劉桂蘭，李紅梅.從模因論角度看“××門”現(xiàn)象［J］.外語學(xué)刊，2009，（2）.

［10］張國，姜微.模因論視閾下的網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播研究［J］.中國海洋大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，（3）.

［11］吳麗華.天貓上的賣家：明星賣家隕落［Z］.鳳凰財經(jīng)網(wǎng)，2013-08-22.

［12］王家學(xué).網(wǎng)絡(luò)流行詞“親”來源實(shí)為雙流合一［J］.現(xiàn)代語文（學(xué)術(shù)綜合版），2014，（10）.

［13］2009年中國語言生活狀況報告［R］.北京：商務(wù)印書館，2010.

［14］劉永厚.漢語稱呼語的研究路向綜觀［J］.語言文字應(yīng)用，2010，（3）.

（劉永厚 薛睿 北京第二外國語學(xué)院英語學(xué)院100024；王順利山東諸城 諸城市龍城中學(xué)2622263）