達玟霖

（甘肅省蘭州市城關區(qū)正寧路小學）

一年級班級管理的幾點體會

達玟霖

（甘肅省蘭州市城關區(qū)正寧路小學）

剛剛送走一起相處六年的學生，就又迎來了一批新生，思緒一下子就天翻地覆，面對新生，如何溝通，如何管理，如何讓他們愛學，忽然有些茫然，在近一年的教育教學中摸索出幾點體會。

小學；班級管理；心得

一、加強學生的常規(guī)教育

剛剛開學，為了讓新生對學校有一種好的印象，我事先帶領一些高年級的學生，把教室里里外外打掃一遍，把桌椅排得整整齊齊。學生坐進教室后，我就引導他們觀察：“大家看，我們的教室干凈嗎？這是大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀冏龅模麄兌嗄芨裳?！伸出你們的小手給我看看，大家都有一雙勤勞的手。以后，我們自己學著打掃教室，美化教室，好嗎？”孩子們環(huán)顧四周，響亮地齊聲回答：“好。”

以后，我就手把手地教孩子們掃地、抹桌子、拖地、排桌椅，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。因此，開學的頭一兩個星期我就早早到校，教學生如何去掃地。比如，一組學生怎樣合理分工。笤帚怎樣拿，必要時還要給他們示范，許多的小細節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時給以指正。

二、微笑著面對每一個學生

班主任要平等地對待每一位學生，要把相同的關愛播撒在每一位孩子的身上。教師的工作是教書育人，愛孩子是教師的天職，也是對班主任的基本要求。

愛學生不一定要轟轟烈烈，只要微笑面對學生，就可以啦。這種微笑如春天的和風，夏日的暖陽，溫暖和滋潤著孩子們的心田。我平時總是微笑面對孩子，孩子們也都愿意和我親近，無論是生活上還是學習上有了難題，都會讓我?guī)退麄兘鉀Q和解答。我儼然成為他們的“知心姐姐”，有什么話他們都愿意和我說。

三、養(yǎng)成良好的學習習慣

一年級的學生剛剛進入學校，年紀還比較小，自制能力比較差，我便要求他們做到：①課間要把下節(jié)課用的學習用具準備好，放在課桌的左上角，再出去玩；②上課不準隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說，也不準隨意離開座位；③上課坐直，專心聽老師講課，積極回答問題；④獨立、認真、按時完成作業(yè)；⑤寫字姿勢要正確，并且教師時常提醒，常抓不懈。

一年級學生的自制力還有待加強，需要班主任教師進行一定的管束，有不老實的學生，上課的時候多提問幾次，多提醒一下，讓他們注意聽講，集中精力。還要在課程上多花一些心思，吸引他們的注意力，保證課堂的質(zhì)量和秩序。有好人好事等一定要進行鼓勵和表揚，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。

良好習慣的養(yǎng)成需要一定的過程，只要堅持一段時間，學生們都會做得比以前更好的。

四、讓每一個學生的臉上都神采飛揚

“一個微笑，如明媚的陽光溫暖孩子的心田；一句贊美，如不滅的火炬點燃孩子自信之光；一次鼓勵，如春風揚起孩子遠航的風帆……讓孩子生活在微笑和關愛中，猶如讓花草生長在春風雨露里！”每個孩子都有自己的特點、特長，在越來越重視學生全面發(fā)展、多方面素質(zhì)成長的今天，對于孩子的才能一定要多加鼓勵和贊美，讓他們自己的特點和優(yōu)勢得到發(fā)展，并且不斷擴大。作為教師一定要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，仔細地觀察每個孩子的特長，并且有意識地進行培養(yǎng)，這樣往往會收獲許多的驚喜和意外。這學期我在教室的一角布置“比一比，誰的小紅花多”一欄。每天，我利用幾分鐘時間總結一天的工作，把我發(fā)現(xiàn)的閃光點告訴大家，號召全體同學向他們學習。我發(fā)現(xiàn)每天的這個時候，孩子們臉上的笑容是那么燦爛，因為那笑容里包含著喜悅，更充滿了自信！

雖然在大人看來只是小小的鼓勵和嘉獎，但是在孩子眼中，這已經(jīng)是很大的認可和鼓勵，他們會不斷地學習好的行為品德，做出正確的言語行為，因為這些優(yōu)良品德和行為已經(jīng)在潛移默化中影響著他們。

五、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，協(xié)助教師管理班級

班干部是班主任教師工作的得力助手，也是班主任匯聚班級力量的一個重要力量。優(yōu)秀的班干部可以幫助教師處理很多事情，讓班主任的工作更好地開展和更好地實施，所以在人選上，我很慎重。在初帶班級的時候，我就留心班上比較有能力、有熱心、愛學習的學生，然后將他們提拔為班干部。對他們進行工作指導后，他們都認真地履行自己的職責，在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)，還要和家長平等交流，形成家校合力。

優(yōu)秀的班干部不僅讓教師的工作變得更加順暢，也使孩子自身能力和素養(yǎng)的提高和考驗，因此這個問題一定要重視。

如果說每個學生都是班級這個大花園里的一朵鮮花，那么班主任就是打理這個花園的園丁，而我愿意用自己工作的熱誠和愛心為孩子們撐起一片藍天，讓他們都開放得陽光燦爛！雖然工作中難免有些繁瑣和辛苦，但是我會用我的耐心和真誠去愛護我的花朵，讓他們茁壯成長，最終飄香滿園！

［1］帥寧華.最美班級，最美追求［J］.中小學德育，2013（6）.

［2］林文智.無為而治激揚生命發(fā)展：談班級教育管理的策略［J］.現(xiàn)代教育論叢，2010（2）.

·編輯 王亞青