吳蘭蘭

（江西省星子中學(xué) 江西九江 332800）

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藝體班英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)

吳蘭蘭

（江西省星子中學(xué) 江西九江 332800）

這幾年我在帶平行班的同時(shí)還帶學(xué)校的一個(gè)藝體班。幾年的藝體班英語(yǔ)教學(xué)也讓我感悟不少。上過(guò)藝體班的老師都很清楚上藝體班是什么滋味，學(xué)生從高一進(jìn)校起文化課成績(jī)就比其他普通學(xué)生的文化成績(jī)要差許多，每周他們還要安排不少的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，特別是到了高三，學(xué)生為了專(zhuān)業(yè)考試而要進(jìn)行外出學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，一連幾個(gè)月都沒(méi)有正常系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)。因此如何才能提高藝體班的英語(yǔ)成績(jī)是我一直思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)積累，我得出一些感悟：［1］

一、認(rèn)識(shí)藝體生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)

我們都知道藝體生之所以選擇藝體高考更多的是由于文化成績(jī)差，為了能上大學(xué)不得不作出的選擇。他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的劣勢(shì)是：首先，他們的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差， 學(xué)習(xí)興趣不濃.其次他們忙于學(xué)習(xí)藝體專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少高考對(duì)藝體班的學(xué)總課時(shí)又不足普通高中學(xué)生的三分之二。但是也有優(yōu)勢(shì)那就是生的英語(yǔ)水平要求不高，他們很多報(bào)考的學(xué)校只要求英語(yǔ)成績(jī)60分就可以了（當(dāng)然有些好的學(xué)校會(huì)要求80或90分以上）。

二、準(zhǔn)確定位對(duì)藝體生的教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)藝體生的現(xiàn)狀以及其特殊性，教師須選擇符合藝體生實(shí)際并有效的英語(yǔ)教學(xué)，緊扣課本和考試大綱，突出高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，盡快學(xué)會(huì)在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，掌握正確的思維方法，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，真正做到“特色班級(jí)，特色教學(xué)”。

三、提高課堂教學(xué)的有效方法

1．樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心

藝體班的學(xué)生成績(jī)比較差，許多學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。這幾年的教學(xué)我漸漸發(fā)現(xiàn)對(duì)這部分學(xué)生而言，激發(fā)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情是幫助他們樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信最為重要的一步。這部分學(xué)生也有他們明顯的特點(diǎn)。他們有的的藝體細(xì)胞發(fā)達(dá)，對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘；有的鍛煉體育，充滿(mǎn)活力。英語(yǔ)課上我們老師若把英語(yǔ)知識(shí)與音樂(lè)，體育等有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，再穿插些英美風(fēng)俗、英語(yǔ)小故事，奧運(yùn)小知識(shí)等，運(yùn)用學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、欣賞原版英語(yǔ)電影、觀看體育賽事等多種教學(xué)形式就會(huì)不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。［2］

2．培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、專(zhuān)心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、解疑、系統(tǒng)小結(jié)等幾個(gè)方面。雖然藝體生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)熱情不高。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使他們的學(xué)習(xí)事半功倍。因此我們要盡量幫助藝體生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。敦促學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，使他們?cè)谡n堂上能快速掌握基本知識(shí)、技能和方法。并要求他們獨(dú)立完成作業(yè)。也就是要求他們將平時(shí)的練習(xí)看作測(cè)試，將所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”至“熟”，培養(yǎng)意志和應(yīng)試的心理素質(zhì)。

3．定期不斷的聽(tīng)力訓(xùn)練

聽(tīng)力在高考中有30分的比例，而且江西高考目前的聽(tīng)力是選用全國(guó)卷的聽(tīng)力。這個(gè)聽(tīng)力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，得分也容易一些。在平時(shí)的教學(xué)中，一方面，每周做3次高考模擬聽(tīng)力訓(xùn)練。另一方面，也做些聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，就能更好地適應(yīng)高考聽(tīng)力。在聽(tīng)力訓(xùn)練中及時(shí)把聽(tīng)力技巧灌輸給學(xué)生并不斷地多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。實(shí)踐證明，這樣的訓(xùn)練下來(lái)學(xué)生的聽(tīng)力會(huì)有很大的提高，還提高了學(xué)英語(yǔ)和做英語(yǔ)題目的興趣。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，及時(shí)復(fù)習(xí)并做適量的中檔題

因藝體生復(fù)習(xí)時(shí)間緊，快速提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵是科學(xué)安排時(shí)間且制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。在高一、高二時(shí)要特別注重基礎(chǔ)尤其是詞匯。在高三，重點(diǎn)的還是記憶高考考綱的單詞、基本句型和常用詞組。每天、每周幫學(xué)生進(jìn)行定期積累要成為不間斷的工作。另外，引導(dǎo)他們思考重點(diǎn)單詞的變形、詞組的固定搭配及謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。一方面要重點(diǎn)掌握動(dòng)詞、名詞、連詞、形容詞和副詞等，另一方面，讓學(xué)生翻譯一些簡(jiǎn)單的句子，鞏固所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的信心。此外，對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，每晚都要及時(shí)復(fù)習(xí)，每周還要輔以適量的而且難度適中的經(jīng)典習(xí)題。使他們能夠逐漸有系統(tǒng)的積累詞匯和知識(shí)點(diǎn)。

五、注重閱讀理解的技巧能力

閱讀理解一題在高考中就有40分，所以提高他們的閱讀能力是尤為重要的。在閱讀教學(xué)時(shí)我們老師要關(guān)注閱讀內(nèi)容的廣度，因?yàn)楦呖奸喿x題會(huì)涉及人物傳記、新聞、廣告、文化、史地、科技和文學(xué)等。在詞匯教學(xué)的基礎(chǔ)上，閱讀的文章由簡(jiǎn)單到適中，一步一步的來(lái)。注重總結(jié)成功和失敗教訓(xùn)，慢慢養(yǎng)成較快的閱讀速度，方法上主要培養(yǎng)瀏覽能力、找準(zhǔn)主題句猜詞和獨(dú)立分析問(wèn)題等能力，

六、注重簡(jiǎn)單句子翻譯，提高寫(xiě)作水平

書(shū)面表達(dá)最重要的是要點(diǎn)缺一不可、使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯基本正確無(wú)誤、句子結(jié)構(gòu)完整并且上下文要連貫。對(duì)藝術(shù)生的寫(xiě)作練習(xí)主要注意常用詞匯、詞組和基本句型和注重簡(jiǎn)單句的寫(xiě)作練習(xí)并且要求他們注重各種體裁的寫(xiě)作練習(xí)。

這是我這幾年帶在新課標(biāo)課改下帶藝體班的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。我會(huì)不斷地探索和努力，更加全面的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。也希望這些經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠幫助我們藝體生們實(shí)現(xiàn)美好的人生愿望。

參考文獻(xiàn)

［1］郭陸莊主編：《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》 2011年第24期。

［2］張玉民主編：《新課程教師組織合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》，人民教育出版社，2004年版。