陳　濤

（青島出版社，山東　青島　266000）

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淺析新時(shí)期教輔圖書(shū)編輯的基本素養(yǎng)與能力

陳濤

（青島出版社，山東青島266000）

教輔圖書(shū)在我國(guó)出版市場(chǎng)中占有重要的位置，但目前教輔圖書(shū)的質(zhì)量狀況不容樂(lè)觀。培養(yǎng)和提高教輔圖書(shū)編輯的綜合素養(yǎng)能力，是出版高品質(zhì)教輔圖書(shū)的重要前提和保證。

教輔圖書(shū)編輯；素養(yǎng)；能力

教輔圖書(shū)在我國(guó)出版市場(chǎng)中占有重要的位置。教輔圖書(shū)編輯特別是責(zé)任編輯作為教輔圖書(shū)出版的重要“把關(guān)人”，在教輔圖書(shū)出版的選題策劃、組稿審稿、編輯加工、出版營(yíng)銷等流程中扮演著舉足輕重的角色。加強(qiáng)培養(yǎng)教輔圖書(shū)編輯的綜合素養(yǎng)能力勢(shì)在必行、刻不容緩，這是打造高品質(zhì)教輔圖書(shū)的重要前提和保證。

一、政治素養(yǎng)

教輔圖書(shū)編輯所從事的出版工作是社會(huì)主義文化建設(shè)事業(yè)的一個(gè)組成部分，是一項(xiàng)政治性、政策性、紀(jì)律性很強(qiáng)的工作。因此，教輔圖書(shū)編輯必須要有較高的政治鑒別力和政治敏銳性，有較高的責(zé)任感。我國(guó)教輔圖書(shū)編輯界有一個(gè)公認(rèn)的原則：技術(shù)上的差錯(cuò)可以量化，但政治上的差錯(cuò)不可原諒。這就要求教輔圖書(shū)編輯從業(yè)人員要具有較高的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向，具有較高的馬克思主義理論水平和較強(qiáng)的文化陣地意識(shí)。

第一，要有正確的政治觀念和政策觀念，熟悉黨和國(guó)家的路線、方針和政策等方面的規(guī)定和提法，堅(jiān)持出版工作為社會(huì)主義服務(wù)、為人民服務(wù)的基本方針，保持高度的政治敏感，把好政治關(guān)。

第二，要有相當(dāng)高的馬克思主義理論水平，要有科學(xué)的世界觀，要站在馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法上做好教輔圖書(shū)編輯工作。

第三，要有法律意識(shí)，嚴(yán)守國(guó)家的法律，特別是新聞出版方面的法律法規(guī)，如《著作權(quán)法》、《出版管理?xiàng)l例》等，以此來(lái)規(guī)范和指導(dǎo)教輔圖書(shū)編輯工作。

二、職業(yè)素養(yǎng)

教輔圖書(shū)編輯的職業(yè)素養(yǎng)能力和水平，直接影響著圖書(shū)的質(zhì)量。教輔圖書(shū)編輯的職業(yè)素養(yǎng)，最基礎(chǔ)的當(dāng)然是編輯業(yè)務(wù)方面的內(nèi)容，除此之外，還要有一定的理論修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，這是教輔圖書(shū)編輯職業(yè)素養(yǎng)的根本。

第一，知識(shí)素養(yǎng)。人們常用“T”來(lái)形容教輔圖書(shū)編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)，“橫”代表橫通，也就是要有廣度、要博學(xué)；“豎”代表縱深，也就是要有深度，要專業(yè)。所以，“T”形知識(shí)結(jié)構(gòu)也就是又廣又深、又博又專的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教輔圖書(shū)編輯不僅應(yīng)該是興趣廣泛的“雜家”，而且還要學(xué)有所“?！?，在自己分管的基礎(chǔ)教育學(xué)科有著較為深入系統(tǒng)的了解，掌握編輯教輔圖書(shū)的專業(yè)知識(shí)。

第二，語(yǔ)言文字素養(yǎng)。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是教輔圖書(shū)編輯的一項(xiàng)基本功，也是必備的基本素質(zhì)之一。教輔圖書(shū)編輯應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言規(guī)范化意識(shí)，在教輔圖書(shū)編輯過(guò)程中應(yīng)斟詞酌句，甚至對(duì)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要認(rèn)真地反復(fù)推敲，看它們是否合乎表達(dá)的習(xí)慣和使用規(guī)范。除了具備一般的語(yǔ)言文字能力之外，還須具備專門的語(yǔ)言文字能力：能夠準(zhǔn)確地辨別容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)的字詞，特別是多音字、形似字和多義字；能夠正確地理解、使用成語(yǔ)典故；能夠準(zhǔn)確地辨別常見(jiàn)的繁體字、通假字和異體字等。

第三，編校業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)。選題、組稿、審稿、編輯、加工、校對(duì)是教輔圖書(shū)編輯人員的傳統(tǒng)看家本領(lǐng)，尤其是審稿、加工和校對(duì)的技能。裝幀設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、開(kāi)本、紙張用料、印刷工藝等方面的專業(yè)技能，雖然由美術(shù)編輯、技術(shù)編輯負(fù)責(zé)，但文字編輯也要熟悉這些技能。目前，計(jì)算機(jī)在教輔圖書(shū)編輯出版中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，選題管理、文稿排版、封面設(shè)計(jì)、圖書(shū)銷售管理等需要電腦操作。全面科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用計(jì)算機(jī)是提高工作效率行之有效的辦法。

第四，職業(yè)道德素養(yǎng)。編輯是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和宣傳者，這就要求教輔圖書(shū)編輯樹(shù)立崇高的編輯理想，在任何時(shí)候都應(yīng)自覺(jué)地把社會(huì)效益放在第一位。除此之外，還應(yīng)該淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，要有“甘為人梯、為人作嫁”的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的智慧和才華，向讀者奉獻(xiàn)質(zhì)量好的精神產(chǎn)品。

三、選題整體策劃能力

進(jìn)入21世紀(jì)后，基礎(chǔ)教育課程改革成為教育領(lǐng)域諸多改革的重要內(nèi)容之一。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)和推廣，以及素質(zhì)教育理念的不斷深入，選題無(wú)新意和靠簡(jiǎn)單重復(fù)的“講、例、練”這些內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重的教輔圖書(shū)產(chǎn)品已風(fēng)光不再。

一般來(lái)說(shuō)，教輔圖書(shū)具有針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)性、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，所以教輔圖書(shū)編輯要通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、走訪書(shū)店、深入學(xué)校、關(guān)注媒體評(píng)論的途徑，收集與教輔圖書(shū)選題相關(guān)的市場(chǎng)信息。如果有條件，教輔圖書(shū)編輯也可以積極參與學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)，了解師生的看法和需求，從而在調(diào)研中創(chuàng)新思路，挖掘新題材，實(shí)現(xiàn)教輔圖書(shū)的創(chuàng)新。只有創(chuàng)新選題才能避免教輔圖書(shū)的同質(zhì)化，使自己策劃的教輔圖書(shū)在市場(chǎng)選擇中脫穎而出。

四、新形勢(shì)下應(yīng)具備的其他能力

第一，組織合作能力。由于教輔圖書(shū)涉及多個(gè)年級(jí)、學(xué)科、品種等，從開(kāi)始的規(guī)劃階段，如市場(chǎng)調(diào)研、選題、組稿、選擇作者等，到圖書(shū)的編寫(xiě)階段，如編寫(xiě)體例的確定、計(jì)劃的制定、撰稿、審稿等階段，都表現(xiàn)出系統(tǒng)整合的趨勢(shì)。出版過(guò)程也涉及眾多的部門和人員，所以策劃出版是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。教輔圖書(shū)編輯首先要做的是建立咨詢隊(duì)伍、作者隊(duì)伍、審稿隊(duì)伍和編輯隊(duì)伍，在多學(xué)科、多品種、系列化的情況下加強(qiáng)組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力。

第二，成本核算能力。要對(duì)自己負(fù)責(zé)出版的教輔圖書(shū)的各個(gè)流程進(jìn)行嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)核算，加強(qiáng)稿費(fèi)、印張、印刷等環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)管理，厲行節(jié)約，盡可能降低成本。

第三，市場(chǎng)意識(shí)與創(chuàng)新精神。社會(huì)的日新月異，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的迅猛發(fā)展，要求教輔圖書(shū)編輯必須能夠適應(yīng)新的變化，自覺(jué)更新觀念，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主動(dòng)走向市場(chǎng)。這就要求教輔圖書(shū)編輯要從總體上把握未來(lái)教輔圖書(shū)的發(fā)展趨勢(shì)，從而對(duì)其進(jìn)行多視角、深層次的開(kāi)發(fā)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展以及滿足讀者的需求。

當(dāng)今，教輔圖書(shū)出版業(yè)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，這對(duì)教輔圖書(shū)編輯人員來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我們既要熟悉這些技能，又要把眼光放長(zhǎng)放遠(yuǎn)，積極面對(duì)社會(huì)，了解最新動(dòng)態(tài)，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

［1］石磊.新課標(biāo)背景下的中小學(xué)教輔書(shū)市場(chǎng)走勢(shì)［J］.出版發(fā)行研究，2006（1）：26-27.

［2］陳靜，華小虎.關(guān)于中小學(xué)教輔類圖書(shū)編寫(xiě)的幾點(diǎn)建議［J］.讀與寫(xiě)雜志，2009（12）：32-34.

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