李析力

（重慶商報社，重慶　401147）

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做“接地氣”的新聞報道
——以一篇新聞稿件的現(xiàn)場采編為例談如何進行現(xiàn)場采訪

李析力

（重慶商報社，重慶401147）

新聞是一門實踐性很強的學科，此處的實踐指的是新聞采訪。所有新聞報道中，現(xiàn)場采訪都是最重要的環(huán)節(jié)。采訪是新聞報道的基礎(chǔ)，是新聞活動的起點，是新聞事實變?yōu)樾侣剤蟮赖奈ㄒ煌緩?。歷來最優(yōu)秀的新聞作品，無不是從現(xiàn)場采訪中提煉的，要做好現(xiàn)場采訪，是一件需要采訪能力的事情。本文從筆者親歷的一篇新聞現(xiàn)場采編為例，淺談如何做好“接地氣”的現(xiàn)場采訪，并最終寫出優(yōu)秀的新聞作品。

現(xiàn)場；新聞；報道

新聞報道要想有活力、有內(nèi)容，必須進入現(xiàn)場、實地采訪，接觸真實的新聞事件與新聞人物，是每一個新聞工作者的共識。“腳底板下出新聞”，新聞工作者坐在辦公室里挖空心思，即使有再高超的寫作技巧，也無法寫出生動的新聞。在媒體行業(yè)競爭日趨激烈的社會，要抓住讀者的眼球，關(guān)鍵在于要寫出“接地氣”的新聞。

筆者在報社“總編臺長下基層”專題報道中，所寫報道《脫下皮鞋換上雨靴“特殊村官”的4天》，得到了報社的好評。報社點評到：本報記者深入忠縣，采訪了該縣縣委書記當“村官”的4天經(jīng)歷，詳細、生動地描寫了縣委書記在基層現(xiàn)場辦公，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展實際問題和為村民排憂解難的實際案例，反映了基層群眾教育實踐活動的實際效果，經(jīng)驗典型，有廣泛的示范意義。稿件現(xiàn)場采訪細致，描寫人物形象豐滿，凸顯了縣委書記扎實的作風和親民的良好形象，這篇稿件亦得到報業(yè)集團和重慶市市委宣傳部的肯定。

之所以會得到好評，筆者回顧整個報道的過程，總結(jié)出關(guān)鍵的兩個字——現(xiàn)場。筆者通過對這篇稿件的采編過程進行分析，淺談新聞報道應該如何從現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)新聞、完善新聞、活化新聞，最終得到一篇“接地氣”的新聞報道。

一、從現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)新聞素材、收集素材

作為報社的跑口記者，筆者寫這篇稿件，從接受報社安排開始聯(lián)系采寫工作，時間緊迫，還沒做好采訪準備，與忠縣縣委宣傳部溝通好選題，筆者就與帶隊總編匆忙踏上了采訪行程。到了忠縣，才得知忠縣正按照市委要求在開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，縣委書記劉貴忠將走村入戶當4天村官，為村民排憂解難。于是，我們決定將此作為本次采訪的主題。筆者認為，如果沒有到忠縣，而是在報社用電話溝通，很難有這么好的效果和“意外”的收獲，這也是此篇稿件之所以能恰巧獲得豐富的現(xiàn)場內(nèi)容的原因之一——因為沒有“規(guī)定”，所以更靈活、更現(xiàn)場。

采訪主題的確定進行得很順利，筆者與總編在確定主題后進行了一系列的“常規(guī)設(shè)想”，并決定跟著縣委書記劉貴忠進行為期4天的村官行程。原以為劉貴忠到任后，會首先發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行研討解決，沒想到跟訪的過程中，我們才發(fā)現(xiàn)，劉貴忠早已對忠縣發(fā)展的問題了如指掌，不僅發(fā)現(xiàn)了問題，還對問題進行了分析，提出了解決方法。劉貴忠在“村官上任”的第一天就把我們設(shè)想好的4天的報道內(nèi)容完成了，這讓筆者始料未及。于是，與總編商量之后，我們將采訪思路由原先的4天解決一個問題調(diào)整為了每天解決一個問題，這樣一來，最終的采訪素材將比原先預計的大大增加，文章將更豐滿、內(nèi)容將更詳實。

試想，如果未到現(xiàn)場，只是自己憑空擬定采訪提綱，隔空接收對方提供的文字資料，最后的新聞報道只是一篇單薄的文章，沒有可讀性。也正是因為實地參與進現(xiàn)場，有了“接地氣”的真實體會，我們才能在采訪過程中不斷發(fā)現(xiàn)新聞素材、調(diào)整采編思路。

要想寫出優(yōu)秀的新聞作品，必須從現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)新聞，通過切實的過程感悟，以親眼所見、親耳所聞、親身感受，去發(fā)現(xiàn)新聞事件，收集新聞素材，為后期的新聞采寫打下基礎(chǔ)。

二、在現(xiàn)場完善并提煉新聞主題

進入現(xiàn)場進行新聞采寫活動，為后期的寫作積累了大量真實的素材，但并非所有的新聞素材都應該寫進報道中。寫好一篇優(yōu)秀報道的第二步就是在現(xiàn)場中繼續(xù)完善新聞。

收集到了大量的真實素材后，對素材進行篩選，以使一篇完整的新聞報道句句是干貨、處處是亮點，呈現(xiàn)出鮮明的主題，是每一個新聞工作者對自己的要求。筆者對劉貴忠跟訪的過程中，抓到了不少新聞點。劉貴忠深入柑橘果園進行專題調(diào)研，了解果園有關(guān)成本、收益、分銷等各方面的問題，又為柑橘園的文化建設(shè)與招商方案提出建議，還不忘為這個“柑橘村”的新農(nóng)村建設(shè)提出長遠、完整的目標方案，僅僅4天時間就為他上任的桂花村解決了各方面的難題。筆者為了使主題突出，最后選擇了4天中4件典型案例，圍繞其“村官”工作，呈現(xiàn)了一個立體的劉貴忠。

第一天，為桂花村柑橘園牽線搭橋找分銷渠道；第二天，聽取桂花村“橘?；ㄏ恪和r(nóng)莊”概念性規(guī)劃設(shè)計方案，為新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃提出建議；第三天，召開銀企懇談會，解決農(nóng)民貸款問題；第四天，邀請嘉賓，組織農(nóng)業(yè)技術(shù)講座，并為全村黨員上黨課。

通過對現(xiàn)場素材的選擇提煉，凝練出能呈現(xiàn)人物的主題，精選了4個典型案例最終被寫入報道。同樣的現(xiàn)場，對素材的不同選擇、對主題的不同選取，會呈現(xiàn)出不一樣的報道，傳達給讀者不一樣的信息。只有通過深入現(xiàn)場的精準判斷，才能準確提煉出最典型的案例，完善新聞報道。

三、寫作中活化新聞、完成報道

收集素材、選擇素材之后，便是對素材的加工，沒有這一步，同樣完不成一篇優(yōu)秀的新聞報道。對素材加工不是憑空想象，而是建立在生動的現(xiàn)場采寫基礎(chǔ)上。試想，如果不接觸真實的劉貴忠，最終呈現(xiàn)的報道是否能夠體現(xiàn)出人物的個性特征？通過現(xiàn)場的分析判斷，筆者在寫作過程中認為，至少有兩大要素是活化新聞的法寶：一是現(xiàn)場環(huán)境描寫；二是現(xiàn)場人物描寫。

現(xiàn)場環(huán)境描寫，如文中第一天中寫道：“桂花村的柑橘專業(yè)合作社基地果園在三組，一條寬5.5米的沿線公路連接果園，一條山地機械軌道從公路邊通往果園頂端”。環(huán)境描寫可以起到交代新聞背景信息的作用，有時也能烘托新聞事件，起到映襯效果，讓人身臨其境，凸顯出畫面感。

人物描寫則更是關(guān)鍵，主要表現(xiàn)為人物的動作神態(tài)描寫和語言描寫，在此篇報道中有大量的運用。例如，劉貴忠對村民問題的詢問，既刻畫出了他的拳拳之心，又交代出大眾關(guān)注的新聞點。再如“翻閱了兒童農(nóng)莊的概念性規(guī)劃設(shè)計方案”，突出了嚴謹?shù)膭幼髅鑼?，增強了現(xiàn)場感?，F(xiàn)場感不僅可以告訴受眾發(fā)生了什么事，更重要的是還可以告訴受眾這件事發(fā)生時的情景是怎樣的。它不僅用事實說話，而且用可視、可感的具體形象說話。具體形象有鮮明的直觀性和證實性，對受眾最具說服力和強烈的感染力。

從此篇報道可以看出，深入新聞現(xiàn)場采訪，不僅可以收集到真實、有效的素材，還能通過記者對現(xiàn)場的切實感受，精準地選擇素材，并對新聞事件和新聞人物進行生動刻畫。俗話說：“七分采，三分寫”，這句話充分說明，新聞工作中，現(xiàn)場采訪不僅具有不可替代的作用，更是新聞報道“接地氣”的唯一途徑。新聞工作者與其閉門造車，不如走進現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)新聞、完善新聞，最終通過現(xiàn)場體會，完成一篇可讀性強的新聞作品。

［1］時文祥.現(xiàn)場觀察在新聞采訪中的作用［J］.新聞愛好者（上），2010（09）：71.

［2］郗洪，李翔.略談新聞現(xiàn)場采訪技巧［J］.新聞研究導刊，2012（9）：86.

［3］董凌云.現(xiàn)場采訪在新聞寫作中的作用［J］.現(xiàn)代視聽，2009（S2）：156.

［4］孫黎明.現(xiàn)場新聞寫作淺析［J］.論壇集萃，2013（12）：282.

［5］李春紅.親臨其境抓“活魚”——關(guān)于現(xiàn)場短新聞寫作的幾點體會［J］.中國地市報人，2013（10）：94.

G212.1

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1674-8883（2016）09-0243-01

李析力，廣西大學商學院碩士研究生在讀，重慶商報社記者。