陳少敏

（杭州市蕭山廣播電視臺，浙江　杭州　311201）

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試論紀(jì)錄片的戲劇性

陳少敏

（杭州市蕭山廣播電視臺，浙江杭州311201）

紀(jì)錄片的紀(jì)實性與戲劇性并不沖突，一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片既要有思想性又要有觀賞價值。增強(qiáng)紀(jì)錄片的戲劇性可以從有目的的選擇題材、調(diào)整作品架構(gòu)、細(xì)節(jié)強(qiáng)化內(nèi)容、運用情景再現(xiàn)等方面來著手。

紀(jì)錄片；戲劇性

一、運用故事片的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)紀(jì)錄片的感染力、說服了和影響力

故事片通過虛擬的人物、情節(jié)、場景等來講述故事，戲劇性是其必備的核心要素。而紀(jì)錄片不能虛構(gòu)，它所呈現(xiàn)的人物、時間、地點等都是真實的，這是紀(jì)錄片與故事片最大的不同。然而，紀(jì)錄片與故事片兩者之間也有融匯共通的地方，借鑒故事片的手法來表現(xiàn)紀(jì)錄片，已經(jīng)被越來越多的創(chuàng)作者所肯定和運用，這其中最主要的一點便是增加戲劇性。克拉考爾表示：“戲劇性的表現(xiàn)手法是紀(jì)錄片內(nèi)在意涵的一個主要表達(dá)方式，而它在影片中的存在方式則是戲劇性場景?！?/p>

生活中大部分時間都是波瀾不驚的，僅僅是對生活的純粹記錄顯然不夠，就像一場婚禮錄像、一臺晚會的直播，雖然對其進(jìn)行了真實記錄，但不能稱之為一部紀(jì)錄片。紀(jì)錄片的創(chuàng)作遠(yuǎn)沒有那么簡單，需要有故事片的視角，對拍攝的人物、場景、事件作細(xì)致觀察，有目的地取舍，對表現(xiàn)細(xì)節(jié)的諸多素材進(jìn)行選擇。從受眾觀賞的角度而言，紀(jì)錄片要吸引觀眾看下去，就要學(xué)會講故事，加強(qiáng)戲劇性。除了拍攝真實，還要有選擇地拍攝?！多l(xiāng)村里的中國》攝制組在山東農(nóng)村一年間，歷經(jīng)春夏秋冬，記錄了生活，使整部作品充滿真實。另一方面，創(chuàng)作者手中的攝影機(jī)并非無意識地開機(jī)關(guān)機(jī)、純粹記錄，而是在開機(jī)前就有一個預(yù)判，有目的地選擇出最符合作品本身的主人翁，選擇最具代表性的場景和故事，最終匯集成一部優(yōu)秀作品。

二、紀(jì)錄片戲劇性的若干表現(xiàn)形式

故事片開拍前劇本是重中之重，往往幾經(jīng)打磨，而紀(jì)錄片所拍攝的是真實的人物事件，特別是現(xiàn)實題材，人物命運、事件發(fā)展都是進(jìn)行時的，創(chuàng)作者不可能在拍攝時對情節(jié)等方面進(jìn)行編排和設(shè)計，但在后期剪輯時，創(chuàng)作者可在結(jié)構(gòu)上精心設(shè)置，通過結(jié)構(gòu)的編排來增強(qiáng)紀(jì)錄片的戲劇性。在這方面取得成功的有《尋找小糖人》、《海豚灣》以及《舌尖上的中國》等優(yōu)秀紀(jì)錄片。比如《尋找小糖人》，按照邏輯推斷，作者在知道主人公sugar man的下落和近況后，才開始拍攝此作（甚至有可能是先拍攝了主人公的現(xiàn)狀素材），但他把謎底放在了最后，作品絕大部分篇幅是講述主人公尋找的過程，吸引觀眾一步步往下看。有異曲同工之妙的是《海豚灣》，前面幾乎全是攝制組試圖進(jìn)入海灣的過程，懸念重重，激發(fā)了觀眾一探究竟的觀看欲望，最后的結(jié)尾才揭開謎底，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓人震撼不已。這兩部作品都出自美國，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的“好萊塢風(fēng)格”，并先后獲得奧斯卡最佳紀(jì)錄片獎。如果人物事件本身并沒有太多的矛盾沖突，“故事性”不是那么強(qiáng)的話，在結(jié)構(gòu)方面做出處理，也能體現(xiàn)戲劇性?！渡嗉馍系闹袊返慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計是“花開幾朵，各表一枝”，如第一季第4集《時間的味道》，分別講述了東北朝鮮族女孩金順姬、香港人阿添、湘西苗族少女龍毅、浙江金華葉師傅、上海汪姐等普通人與食物的故事，故事穿插進(jìn)行，不同的人物、不同的人生際遇展現(xiàn)相互咬合遞進(jìn)。如果只是按照“講完一個故事，再講下一個故事”的表述結(jié)構(gòu)，一來形式上比較呆板，二來觀眾會產(chǎn)生視覺倦怠。

除了在前期拍攝注意選擇、后期剪輯調(diào)整結(jié)構(gòu)之外，突出戲劇性情節(jié)、用細(xì)節(jié)強(qiáng)化內(nèi)容、直接表現(xiàn)矛盾沖突、運用情景再現(xiàn)等方法也可以增強(qiáng)紀(jì)錄片的戲劇性。近年來，真人秀節(jié)目火爆熒屏，在短時間內(nèi)表現(xiàn)主題、盡可能深入地展現(xiàn)人物個性和事件本身、直接面對矛盾沖突成了不少真人秀節(jié)目的絕招。例如，上海臺的《急診室的故事》、湖南臺的《一年級》、《花兒與少年》等，把人物放在一個時空相對固定的“人生大舞臺”上，各種矛盾沖突賦予了節(jié)目強(qiáng)烈的戲劇性。當(dāng)然，紀(jì)錄片的本質(zhì)在于真實地反映生活，在真實性與戲劇性兩者之間找到平衡點并不是一件容易的事，人為添加進(jìn)去的戲劇性因素，稍不注意就可能引起觀眾的不滿，甚至?xí)で聦崱Ｍㄟ^情景再現(xiàn)也能較好地彌補紀(jì)錄片的短處，用戲劇表演的方式講述故事、表達(dá)主題，這種方式正在被廣泛運用。例如，在美國創(chuàng)下高收視率的紀(jì)錄片《美國，我們的故事》，以故事的戲劇化講述為主要形式，完全拋棄了傳統(tǒng)紀(jì)錄片手法，直接通過電影化的角色扮演來呈現(xiàn)歷史故事，全片共使用了1600多名演員，這一數(shù)量超過常規(guī)電影的演員陣容。對于歷史題材，我們更多會使用空鏡頭加采訪的表現(xiàn)形式，而大量運用情景再現(xiàn)則打破了常規(guī)，使得紀(jì)錄片的戲劇性更強(qiáng)，更能吸引觀眾的眼球。

其實，紀(jì)錄片對原生態(tài)與戲劇性的要求并不矛盾，藝術(shù)來源于生活，仔細(xì)觀察一下就會發(fā)現(xiàn)，生活的原始狀態(tài)本身就充滿了戲劇性。因而從廣義上說，“原生態(tài)”和“戲劇性”又是可以統(tǒng)一的。紀(jì)錄片不能人為地制造事件發(fā)展的過程，不能限定人物性格變化軌跡，但生活有許多的不可預(yù)知性，紀(jì)錄片的戲劇性場景和故事就是生活本身所賜。

三、紀(jì)錄片要更新創(chuàng)作思維

對紀(jì)錄片創(chuàng)作者而言，要更新創(chuàng)作思維，在紀(jì)實美學(xué)基礎(chǔ)上積極借鑒戲劇美學(xué)的精華，以故事片的形式來講述生活，增強(qiáng)影像語言的表達(dá)力，讓作品更具可看性、更能打動人心。

［1］戴維?波德威爾（美）.強(qiáng)化的鏡頭處理——當(dāng)代美國電影的視覺風(fēng)格［J］.世界電影，2003（1）：4-28.

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