紀(jì)佳雨

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 資源環(huán)境學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410128）

高校新媒體發(fā)展及建設(shè)路徑的探究

紀(jì)佳雨

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 資源環(huán)境學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410128）

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體被應(yīng)用于社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在高校大學(xué)生群體中普及程度很高，對(duì)高校大學(xué)生的思維、價(jià)值觀等影響較為深遠(yuǎn)。本文從學(xué)校新媒體基本情況、使用情況、存在問(wèn)題及解決措施等幾個(gè)方面進(jìn)行分析，結(jié)果表明，在校大學(xué)生對(duì)高校新媒體認(rèn)同度較高。筆者還對(duì)高校新媒體建設(shè)及其對(duì)校園文化的影響提出了相關(guān)建議和意見(jiàn)。

高校；新媒體；建設(shè)路徑

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展創(chuàng)新，為信息的公布、消息的傳播帶來(lái)了極大的便利。高校通過(guò)新媒體平臺(tái)促進(jìn)師生交流，增加學(xué)生獲取信息的渠道，為師生及時(shí)掌握最新校園及周邊信息提供便利。本文主要探討高校如何建設(shè)和發(fā)展新媒體，探尋高校推廣新媒體平臺(tái)的新途徑、新方法。

調(diào)研問(wèn)卷共20道選擇題和一道填空題，問(wèn)卷主體內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、校園新媒體的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題、建設(shè)和建議，采用隨機(jī)抽樣的方法，共回收1003份有效問(wèn)卷。

一、高校新媒體的作用

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提出了“促進(jìn)文化和科技融合，發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)”。新媒體的成長(zhǎng)與高校文化以及大學(xué)生思想政治建設(shè)緊密聯(lián)系，在思想政治宣傳、促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)價(jià)值觀成型等方面占有重要地位。

新媒體是促進(jìn)高校校園文化建設(shè)的平臺(tái)，其發(fā)展對(duì)于校園文化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。新媒體面向高校學(xué)生、教師傳遞信息和新聞，通過(guò)高效便捷的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)高校學(xué)生的生活、思維、價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的作用。

二、高校新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

第一，高校學(xué)生對(duì)校園新媒體的了解程度。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校新媒體平臺(tái)不是很了解。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生了解校園信息的途徑中，通過(guò)校園宣傳欄、學(xué)校官網(wǎng)的方式了解的不足9%。高校新媒體平臺(tái)的建設(shè)還存在問(wèn)題，影響力不高，大部分學(xué)生日常生活中主要使用的新媒體社交平臺(tái)是QQ、微信，僅有很少一部分學(xué)生了解高校自建的新媒體平臺(tái)。

第二，學(xué)生關(guān)注校園新媒體的原因。大學(xué)生接觸校園新媒體的原因中，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)最高的是老師和同學(xué)的推薦、組織或協(xié)會(huì)的要求等。從數(shù)據(jù)看，高校新媒體大多以學(xué)術(shù)知識(shí)類為主，對(duì)于校園自建新媒體，大部分學(xué)生不具主動(dòng)性，學(xué)生接觸校園自建新媒體顯得尤為被動(dòng)。

學(xué)生關(guān)注本校新媒體平臺(tái)的主要原因是及時(shí)獲得校內(nèi)相關(guān)行政、教學(xué)、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的消息，而學(xué)校新媒體微信平臺(tái)及自建新媒體相關(guān)方面的信息比較少，這也是高校微信及自建新媒體關(guān)注度低的原因。

三、新媒體存在的問(wèn)題及原因分析

第一，新媒體未充分發(fā)揮傳遞校園信息、促進(jìn)校園文化發(fā)展的功能，只有小部分學(xué)生是通過(guò)學(xué)校的新媒體了解校園信息。當(dāng)中包括學(xué)校和學(xué)生兩方面的原因，一是學(xué)校宣傳和推廣高校新媒體的力度不夠，沒(méi)有為學(xué)生了解新媒體提供更多的途徑；二是部分學(xué)生對(duì)校園信息不敏感，沒(méi)有及時(shí)了解校園的發(fā)展動(dòng)態(tài)。因此，應(yīng)切實(shí)推進(jìn)新媒體的建設(shè)工作，充分發(fā)揮新媒體傳遞校園信息、促進(jìn)校園文化發(fā)展的作用，促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展。

第二，部分學(xué)生對(duì)校園自建新媒體不了解，導(dǎo)致校園自建新媒體使用的頻率低。關(guān)于高校自建新媒體，有超過(guò)一半的學(xué)生了解小部分，有的甚至完全不了解，大部分學(xué)生不知道校園的自建新媒體。

第三，大部分學(xué)生使用高校自建新媒體查詢成績(jī)，忽略了其他功能，新媒體在板塊設(shè)置方面存在過(guò)于單調(diào)等問(wèn)題。板塊內(nèi)容太少，導(dǎo)致無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，從而導(dǎo)致校園新媒體的使用率較低，使高校自建新媒體的功能被弱化。在板塊設(shè)置方面，應(yīng)該增設(shè)學(xué)生關(guān)注度較高的板塊。其次，應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分利用高校自建新媒體宣傳專業(yè)相關(guān)的最新資訊、社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。要避免程序設(shè)計(jì)沒(méi)有創(chuàng)新、頁(yè)面內(nèi)容單調(diào)等問(wèn)題，創(chuàng)新頁(yè)面設(shè)計(jì)，寫(xiě)出讓學(xué)生印象深刻的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀瀏覽的興趣。

第四，校園新媒體缺乏專門(mén)部門(mén)的管理，導(dǎo)致高校自建新媒體信息更新不及時(shí)。校園新媒體的不規(guī)范導(dǎo)致學(xué)校新媒體建設(shè)遲緩，學(xué)生認(rèn)同率低。校園新媒體的運(yùn)作主要靠各分團(tuán)委、學(xué)生組織提供相關(guān)新聞稿，校級(jí)相關(guān)部門(mén)審核，最后發(fā)布，消息的發(fā)布需要經(jīng)過(guò)層層傳遞，新聞的發(fā)布不能做到及時(shí)和獨(dú)特。新聞的價(jià)值與更新的效率成正比，高校新媒體更新的信息缺乏時(shí)效性，導(dǎo)致信息隨著時(shí)間的推移而貶值，難以引起學(xué)生的關(guān)注。并且學(xué)校新媒體平臺(tái)與學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生組織相關(guān)微信平臺(tái)推送的內(nèi)容重復(fù)，學(xué)生的關(guān)注度低、認(rèn)同率低。

第五，學(xué)校新媒體的內(nèi)容不能很好地貼合學(xué)生生活，互動(dòng)性相對(duì)較差。學(xué)生認(rèn)為學(xué)校新媒體傳播的內(nèi)容與生活關(guān)系不大，相對(duì)于社會(huì)新媒體缺少互動(dòng)。學(xué)生通過(guò)新媒體向?qū)W校反映的一些情況得不到回應(yīng)，就會(huì)對(duì)學(xué)校新媒體失去信心。學(xué)校應(yīng)及時(shí)給予答復(fù)，核實(shí)學(xué)生反映的情況并進(jìn)行處理。

第六，高校新媒體硬件系統(tǒng)功能不完善。部分同學(xué)反映，高校自建新媒體部分功能不完善，如密碼找回、充值功能的缺失、選課系統(tǒng)崩潰、影響教務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展等。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)新媒體的經(jīng)濟(jì)投入，促進(jìn)校園公共平臺(tái)的建設(shè)，對(duì)內(nèi)以學(xué)生為主體，滿足學(xué)生的合理需求，對(duì)外加強(qiáng)宣傳，增大影響力。

第七，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)工作制度和監(jiān)管制度不健全。新媒體空間具有很強(qiáng)的虛擬性，需要一種與之相適應(yīng)的秩序和規(guī)范，學(xué)校應(yīng)全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)科技以及相關(guān)規(guī)定等手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)相關(guān)方面的管理。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展以及缺少對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)研究，學(xué)校還沒(méi)有針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為建立起真正意義上的比較完善的規(guī)章制度。

四、新媒體的建設(shè)路徑

第一，加大校園新媒體的宣傳力度，保證新媒體發(fā)送信息的時(shí)效性，設(shè)立相關(guān)學(xué)校組織，建立完善的新媒體信息監(jiān)管機(jī)制。一是實(shí)行項(xiàng)目管理，合力推動(dòng)，大力尋找

相關(guān)技術(shù)的支持和推廣。配備專職團(tuán)干負(fù)責(zé)新媒體工作，同時(shí)提高傳播者的素養(yǎng)和傳播技巧，對(duì)新媒體工作人員進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)并考核。應(yīng)獲取外界的技術(shù)支持和資金支撐，嘗試與電信商等簽訂合作協(xié)議等，加強(qiáng)新媒體軟硬件的質(zhì)的提升，并實(shí)行專題策劃，提升高校新媒體的影響力。二是加強(qiáng)校院聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，整合校園內(nèi)新媒體。減少校、院相關(guān)推送內(nèi)容的重復(fù)，增加校級(jí)對(duì)外平臺(tái)的曝光度，提升校園新媒體的影響力。對(duì)各校級(jí)、院級(jí)以及學(xué)生組織的微信、微博平臺(tái)使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)以及整合，避免新媒體平臺(tái)的重復(fù)性，整合校園內(nèi)新媒體，有助于信息的審核、傳播以及宣傳。三是保證新媒體的即時(shí)性，減少中間審核環(huán)節(jié)。新媒體的相關(guān)工作人員要提高工作效率，保證新聞的新鮮度。將各部門(mén)發(fā)送信息的時(shí)效性和內(nèi)容質(zhì)量列入為評(píng)優(yōu)項(xiàng)目，以此來(lái)提高新媒體的時(shí)效性，減少新聞審核的中間環(huán)節(jié)，保證新媒體的質(zhì)量和速度。四是減少不良信息的傳播。相關(guān)部門(mén)要對(duì)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)對(duì)校級(jí)新媒體平臺(tái)的管制，對(duì)將要發(fā)布的新聞公告、文件通知等嚴(yán)格并迅速審核，保證質(zhì)量。學(xué)校要制定網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的規(guī)章制度，形成多級(jí)小組，對(duì)校媒信息進(jìn)行監(jiān)管和審查，開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，制定一套有效的工作評(píng)估體系，以規(guī)范高校新媒體運(yùn)作，把管理和引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范校媒的發(fā)展，提升校媒的影響力。

第二，加強(qiáng)新媒體應(yīng)用的建設(shè)和使用。要將網(wǎng)絡(luò)融入我們的課堂和日常生活中去。利用新媒體平臺(tái)，大學(xué)生以互評(píng)等形式，表現(xiàn)自己的情感變化或觀點(diǎn)；老師則可以通過(guò)平臺(tái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)留言與學(xué)生交流，解答疑惑。課堂上，可以開(kāi)發(fā)相關(guān)主頁(yè)進(jìn)行課堂簽到，使用微信進(jìn)行活動(dòng)投票，反饋團(tuán)委、學(xué)生會(huì)或社團(tuán)舉辦活動(dòng)的不足以及評(píng)選評(píng)優(yōu)等。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，形成多元系統(tǒng)的、具有層次的校園新媒體管理模式，使新媒體工具為高校學(xué)子提供思政教育服務(wù)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。

第三，根據(jù)學(xué)生的需求不斷完善新媒體的功能，增加板塊，豐富新媒體內(nèi)容，建立健全新媒體信息反饋機(jī)制。新媒體功能是否完善決定了新媒體的發(fā)展前景，功能不完善的新媒體會(huì)帶來(lái)諸多不便，被學(xué)生摒棄，難以持續(xù)發(fā)展。高校新媒體的工作人員要根據(jù)學(xué)生的需求，不斷地完善新媒體的功能，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)大眾。目前，新媒體的內(nèi)容比較單調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)高校新媒體不感興趣。要加強(qiáng)高校自建新媒體的建設(shè)，豐富媒體內(nèi)容，以增加校園媒體對(duì)大學(xué)生的吸引力，增加大學(xué)生對(duì)校園相關(guān)網(wǎng)站或社交平臺(tái)的關(guān)注度。應(yīng)該創(chuàng)新政治教育方法，提高思想政治教育水平，定期收集學(xué)生對(duì)平臺(tái)的建設(shè)性意見(jiàn)，建立完善的反饋平臺(tái)，通過(guò)新媒體較強(qiáng)的互動(dòng)性，改進(jìn)并完善校園新媒體，促進(jìn)高校全面發(fā)展。

［1］ 陳義紅.新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新研究［D］.華中師范大學(xué)，2014.

［2］ 李瑩瑩.新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化的特點(diǎn)及變化規(guī)律［D］.南京理工大學(xué)，2014.

［3］ 薛雅茜.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育［D］.山西師范大學(xué)，2014.

［4］ 賈小爽.新媒體時(shí)代下校園文化建設(shè)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和對(duì)策［J］.山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）：9-10+19.

［5］ 鐘世瀲.媒介融合視角下校園媒體的自我定位和發(fā)展困境［J］.科技資訊，2014（34）：227.

G212.2

A

1674-8883（2016）18-0344-01

紀(jì)佳雨（1994—），男，吉林長(zhǎng)春人，本科，研究方向：高校大學(xué)生的管理與服務(wù)。