趙麗君

（冀州廣播電視臺(tái)，河北 衡水 053200）

淺談新時(shí)期基層新聞?dòng)浾叩淖陨硭刭|(zhì)和修養(yǎng)

趙麗君

（冀州廣播電視臺(tái)，河北 衡水 053200）

如今，廣播電視媒體已成為人們?nèi)粘Ｉ钪蝎@取新聞信息的重要途徑，基層新聞?dòng)浾咦鳛殡娨暶襟w中的重要組成人員，肩負(fù)著新聞信息的發(fā)掘及傳遞任務(wù)。新時(shí)期也對(duì)基層新聞?dòng)浾咛岢隽诵乱螅鶎有侣動(dòng)浾咝璧交鶎右痪€(xiàn)進(jìn)行采訪，與基層群眾交流，從而獲取有價(jià)值的信息資源，這對(duì)記者的自身素質(zhì)及修養(yǎng)都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。本文將在闡述基層新聞?dòng)浾咛岣咦陨硭刭|(zhì)和修養(yǎng)必要性的基礎(chǔ)上，探討新時(shí)期基層新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的素質(zhì)及修養(yǎng)，以期提高新聞工作者的整體素養(yǎng)，提高新聞報(bào)道質(zhì)量。

新時(shí)期；基層新聞?dòng)浾撸蛔陨硭刭|(zhì)；修養(yǎng)

社會(huì)基層與人民群眾的聯(lián)系最直接，基層新聞要求傳達(dá)出人民群眾的心聲，反映人民群眾的需求，是建立在政府與基層群眾之間的一座橋梁?；鶎有侣?dòng)浾咧挥猩钊牖鶎?，了解自身所處的地域環(huán)境，與人民群眾積極溝通，呼應(yīng)基層群眾的呼聲，做好基層新聞報(bào)道工作，才能建立與基層群眾的良好關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決基層問(wèn)題。為此，基層新聞?dòng)浾呔陀斜匾岣咦陨淼乃刭|(zhì)及修養(yǎng)。

一、基層新聞?dòng)浾咛岣咦陨硭刭|(zhì)及修養(yǎng)的必要性

（一）提高媒體宣傳力的內(nèi)在要求

基層新聞?dòng)浾咦鳛槁?lián)系基層群眾與政府之間的紐帶，應(yīng)堅(jiān)持黨的思想和方針，向政府及時(shí)反映人民群眾的訴求及心聲。這就要求新聞?dòng)浾卟粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì)和修養(yǎng)，只有深入基層，站在全局的角度審視自己所處的環(huán)境，做好基層群眾的采訪工作，將政府、社會(huì)、基層人員緊密地聯(lián)系在一起，才能進(jìn)一步地提高電視媒體的宣傳效力。

（二）提高媒體公信力的必然要求

基層新聞?dòng)浾甙l(fā)掘基層新聞信息，在確保新聞信息真實(shí)性的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定的手段進(jìn)行適當(dāng)處理，再以新聞報(bào)道的形式，通過(guò)電視廣播等媒體向觀眾傳播，引起人們的關(guān)注，引起社會(huì)反響。基層新聞?dòng)浾咧挥胁粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì)和修養(yǎng)，才能明確自身立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以敏銳的洞察力和辨別力進(jìn)行公正、真實(shí)的報(bào)道，提高媒體的公信力。［1］

二、新時(shí)期基層新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)

（一）不斷學(xué)習(xí)提升基本素質(zhì)和修養(yǎng)

基層新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的基本素質(zhì)和修養(yǎng)，包括較強(qiáng)的新聞敏感度、較好的心理素質(zhì)、扎實(shí)的新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。［2］時(shí)代在不斷地發(fā)展中，人們的生活方式、思想觀念有了改變，同時(shí)也對(duì)新聞?dòng)浾咛岢隽诵碌囊蟆＿@就需要新聞?dòng)浾卟粩鄬W(xué)習(xí)，積極吸取先進(jìn)的理論知識(shí)；與時(shí)俱進(jìn)，不斷積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)習(xí)中深化自身的思想觀念，秉持正確的原則；不斷提升對(duì)新聞的敏感度，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。以獨(dú)到、公正、敏銳的眼光發(fā)掘出具有社會(huì)價(jià)值的信息，反映基層問(wèn)題。

（二）深入基層，積極參與新聞實(shí)踐活動(dòng)

新聞?dòng)浾咦哌M(jìn)基層，積極參與到新聞實(shí)踐活動(dòng)中，向基層群眾開(kāi)展新聞宣傳工作，在加深與基層人員關(guān)系的同時(shí)，也拓寬了自身的視野，鍛煉了各方面的能力，從而提高了及時(shí)獲取新聞的能力、分析判斷能力，使自身能夠正確把握社會(huì)輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮出基層新聞?dòng)浾叩臐撃堋?/p>

（三）多方面強(qiáng)化，樹(shù)立良好形象

基層新聞工作本身就是對(duì)新聞?dòng)浾吒鞣矫婺芰Φ囊环N鍛煉，新聞?dòng)浾邞?yīng)從多個(gè)方面入手，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，塑造出臨危不亂的強(qiáng)大內(nèi)心，具備較強(qiáng)的意志力、成熟的心理和良好的自控能力。要鍛煉自己的處事能力，遇到突發(fā)狀況能夠保持冷靜，作出準(zhǔn)確的判斷，還原事件真相。要強(qiáng)化理解能力及環(huán)境適應(yīng)能力，多與基層人員溝通交流，保證新聞的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，提高對(duì)信息的處理能力。樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，深入理解新聞業(yè)的意義和價(jià)值，認(rèn)真對(duì)待自身工作。熟練掌握新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)中外新聞事業(yè)史、新聞編輯、新聞評(píng)論、思想政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多門(mén)知識(shí)，只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能得心應(yīng)手地開(kāi)展新聞工作。提高自身社會(huì)責(zé)任感，在開(kāi)展新聞工作的過(guò)程中時(shí)刻保持積極進(jìn)取、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。具有一定的憂(yōu)患意識(shí)，遇到困難應(yīng)保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)；在安逸中時(shí)刻提醒自己保持警惕，磨練自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。［3］

另外，基層新聞?dòng)浾邞?yīng)保持自己的良好形象。作為溝通政府與基層群眾的橋梁，基層新聞?dòng)浾咴谏鐣?huì)各領(lǐng)域的活動(dòng)受到了人們的關(guān)注，其形象在一定程度上代表了政府的形象。因此，新聞?dòng)浾邞?yīng)時(shí)刻注意自己的言行，行為舉止要注重禮貌、謙恭、謹(jǐn)慎，作風(fēng)優(yōu)良，在基層群眾的心中樹(shù)立一個(gè)良好的新聞工作者形象。

（四）保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可促進(jìn)新聞?dòng)浾卟粩嗵岣咦陨砟芰Γo跟時(shí)代步伐，更新思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自身，從而提高整體素質(zhì)和自身修養(yǎng)，提高工作能力，進(jìn)而推動(dòng)新聞事業(yè)不斷發(fā)展。

（五）關(guān)心人民群眾，傳播正能量

基層新聞?dòng)浾呱钊牖鶎訒r(shí)，應(yīng)時(shí)刻站在基層群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，在報(bào)道基層問(wèn)題時(shí)，應(yīng)統(tǒng)籌全局，發(fā)掘問(wèn)題的根源所在，敢為群眾說(shuō)話(huà)，為基層群眾分憂(yōu)；向政府及時(shí)反映基層問(wèn)題，為群眾排憂(yōu)解難。在立于真實(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)新聞信息進(jìn)行加工，突出新聞的重點(diǎn)，增強(qiáng)新聞的沖擊性，將話(huà)題對(duì)準(zhǔn)人民群眾，傳播群眾的心聲，傳播正能量，引起基層群眾的情感共鳴。

三、結(jié)語(yǔ)

基層新聞工作者的工作具有一定的特殊性和挑戰(zhàn)性，新時(shí)期對(duì)基層新聞?dòng)浾咛岢隽诵碌囊?。為順?yīng)時(shí)代發(fā)展，新聞?dòng)浾邞?yīng)不斷提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉心理素質(zhì)，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，以敏銳的洞察力發(fā)掘貼近基層群眾生產(chǎn)生活的新聞信息，提高廣播電視媒體的宣傳力及公信力，推動(dòng)新聞事業(yè)不斷發(fā)展。

［1］ 崔秀蘭.論基層新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)與修養(yǎng)［J］.新聞研究導(dǎo)刊，2014（16）：86.

［2］ 方麗波.新時(shí)期基層新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)與修養(yǎng)淺析［J］.新媒體研究，2016，2（5）：118-119.

［3］ 馮小燕.基層新聞?dòng)浾叩谋貍渌刭|(zhì)及修養(yǎng)［J］.西部廣播電視，2016（3）：109+111.

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