劉 璐
(魯東大學 山東 煙臺 264000)
巧記英語單詞
劉 璐
(魯東大學 山東 煙臺 264000)
我們都知道單詞是英語學習的基礎,掌握了單詞就等于掌握了英語學習的一半,那么聽、說、讀、寫這四大方面也就不成問題,你離英語學習的成功也就不遠了。但是對于很多人來說,不論是初學者,還是學習英語一段時間的人;非英語專業(yè)學習者,還是英語專業(yè)學習者都存在著英語單詞記憶困難得問題。因此,找到一個記憶單詞最簡單,有效而且科學的方法就顯得尤為重要。方法簡單會使單詞記憶起來更加容易,方法科學會使單詞記憶的扎實牢固,終生難忘。
這里我們?yōu)榇蠹医榻B一種科學有效地英語單詞記憶方法——以構(gòu)詞法來記憶英語單詞。在語言學中,構(gòu)詞就是創(chuàng)造一個新詞。對于一個陌生的單詞,只需通過分析它的詞根、前綴和后綴就能掌握這個單詞的意思,一旦掌握將很難忘記。我們知道,詞素是最小的意義單位,它包括三部分:詞根、前綴和后綴。常見的詞根有200多個,前綴有50個,后綴二三十個,因此,我們只需掌握這些,記憶單詞就足夠以。一般說來,詞根可以分為四類:第一類來自于我們身體的體驗,包括我們的手,上肢,下肢,腳和器官組織;第二類來自于人對自然世界的體驗,包括位置的變化,物體的質(zhì)量、數(shù)量等;第三類來自于人對心理世界的體驗,包括人類的情感和認知;第四類來自于人對于社會生活的體驗,包括人與人之間的關系以及人類的生產(chǎn)生活。前綴包括兩部分,一是物體的方向和位置變化,二是物體數(shù)量的變化。后綴比較簡單,就是表示單詞的詞性。在研究中我們發(fā)現(xiàn),每一個詞根都有兩個意思,基本意義和延伸意義?;疽饬x就是人的身體、心理、自然和社會環(huán)境的體驗,延伸意義來自于單詞的隱喻和轉(zhuǎn)喻意義。通過分析詞素來記憶單詞,不僅能夠增加單詞量,而且能夠了解單詞的文化意義,提高語言修養(yǎng)。
下面我將選擇一些詞根來具體分析。比如說“bat”這個詞根,來自于“batre”,意思是打、敲。在單詞battle中,“bat”是詞根,意思是敲、打?!?le”為后綴,表示一個動詞或者名詞,因此綜合分析這個詞表示一次戰(zhàn)役或者戰(zhàn)斗。如果在這個詞的基礎上加上一個前綴或者后綴,比如embattle 和 battlement。前者增加了一個前綴“em-”,是“en-”的變形,因此引起,使得,因此這個詞就是為戰(zhàn)役做準備的意思。后者增加了一個后綴“-ment”,表示一個名詞,因次這個單詞就是來阻止一場戰(zhàn)役的某物。又如單詞debate,前綴“de-”表示方向向下,詞根是“bat”,因此它表示把某人打垮的意思,延伸出辯論、爭論的意思。如果在這個單詞的基礎上增加一個后綴“-able”,它就變成了一個形容詞好爭辯的、好辯論的。再如單詞abattoir,前綴“ab-”表示方向向前,詞根還是“bat”,后綴“-oir”表示一個地方,因此這個單詞就表示讓人來打斗的一個地方,很容易讓人想起古羅馬時期那壯觀、血腥的角斗場,相信下一次再見到這個單詞就絕對不可能忘記了。再來看一個詞根“cap”,“cip”,“ceiv”,“cept”,這四個詞根都來自于“capere”,表示拿的意思。當“拿”用在人的身體體驗時表示人有或者具備這種能力;當“拿”用于人的心理世界時,表示的是人的某種觀念、對某事的理解;當“拿”作為動詞來理解,反映出某人容易被某物吸引;如果人能夠從被捕獲的狀態(tài)中走出來,就有了解脫、解放的意思。最后再來看一下“current”這個詞,詞根“cur”表示跑的意思,后綴“-ent”表示一個名詞或者形容詞,因此這個詞的基本意義就是人們在跑。映射到自然世界中表示的是水流、氣流和電流;映射到社會領域表示的是流動中的事物或者金錢的意思。
通過以上對于單詞從詞素來分析,也就是從其詞根、前綴和后綴進行分析,我們知道一個單詞的基本意義來自于人們的身體體驗,而其延伸意義來自于人們的自然和社會活動。因此,我們能夠感受到單詞的變化反映了人們社會生活的變化,也能從中體會到一個小小的單詞背后隱藏的文化意義。
劉璐(1991.03-),女,漢族,山東省臨沂市,在讀研究生,魯東大學,學科教學(英語)方向。
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1672-5832(2016)09-0239-01