張佳瑋

(合肥師范學院 安徽 合肥 230000)

關(guān)于兒童讀物版式設(shè)計的研究

張佳瑋

(合肥師范學院 安徽 合肥 230000)

我相信每個人都曾有過這樣一種感受經(jīng)歷：當我們翻看一本書或者與一套書面對面的時候，我們會有一種感受，一種通過自身的視覺和觸覺，對書的整體感受，我們會依據(jù)這些感覺做出一定的推斷。兒童的感性思維要強于成人，他們會以明確的方式去對待對喜歡或者不喜歡的東西?，F(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展迅速，兒童讀物亦是經(jīng)歷著艱難的考驗。于是，作為設(shè)計師，我們最初要把內(nèi)容形式上的物質(zhì)認知與精神認知了解清楚，用整體感覺去改變并且創(chuàng)新方法，用心去對待兒童書籍設(shè)計。

俗話說一見鐘情，在一本書中給人留下最深印象的不是書中的內(nèi)容，而是書籍的設(shè)計，而這點在兒童書籍的設(shè)計中顯得尤為突出。大多數(shù)的兒童書籍是通過圖文結(jié)合的形式組合而成的，這是因為兒童的感想思維要大于理性思維，需要更多的具象事物來幫助理解記憶。所以在兒童書籍中圖片和文字，互為補充相互交叉，成為不可分割的整體。一本書的整體設(shè)計理念是通過對包括書籍外部形態(tài)和內(nèi)頁板式在內(nèi)的全部設(shè)計所呈現(xiàn)出的藝術(shù)和創(chuàng)造性。對于成人書籍的設(shè)計概念而言，兒童書籍設(shè)計是由設(shè)計師的思想用意進行有規(guī)律的設(shè)計排列，采用印刷或是相應的技術(shù)來完成，易于兒童使用和閱讀所提供的一套設(shè)計行為活動。出于兒童與其他受眾群體不一樣，內(nèi)容版式的排版設(shè)計與兒童的閱讀習慣、理解能力等是否相符合是設(shè)計師值得關(guān)注的問題；不同年齡階段的兒童書籍設(shè)計風格也不盡相同。在兒童的閱讀和審美教育過程中，兒童書籍的這種表達方式相比其他更有影響力，只有同時具備了童趣性、傳達性、教育性和藝術(shù)性才是一本優(yōu)秀的兒童書籍。簡而言之，我們可以將其概括為：不僅要向孩子傳達知識，更要培養(yǎng)他們對美的感悟。

設(shè)計師將對兒童書籍設(shè)計的發(fā)展起到引導作用，創(chuàng)新出新的兒童書籍的形態(tài)，讓兒童感受不一樣的閱讀。因此，當務之急的就是要對兒童書籍設(shè)計進行改革與創(chuàng)新，這不僅對我國的兒童書籍設(shè)計方面有重要的意義，而且他還影響兒童教育領(lǐng)域與兒童圖書出版行業(yè)的發(fā)展。古往今來，兒童讀物不單單是一件商品，而是一種知識文化的傳遞，它承擔了一定的社會義務和責任，肩負著培養(yǎng)祖國花朵的重任。所以，在兒童的書籍設(shè)計中，設(shè)計的專業(yè)程度、質(zhì)量的好壞、價格的高低不再僅僅是商業(yè)行為，設(shè)計者的職業(yè)素養(yǎng)以及思維觀念的變化會對社會發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和意義。

縱覽當今世界在兒童書籍設(shè)計方面，始終保持領(lǐng)先地位的是西方國家。兒童書籍始于15 世紀，歐美等國現(xiàn)出了大批具有創(chuàng)意和高素養(yǎng)的兒童書籍設(shè)計者，他們嚴謹?shù)膽B(tài)度和前衛(wèi)的設(shè)計理念值得我們借鑒和學習。我們可以發(fā)現(xiàn)在西方國家的兒童讀物中，他們有著多樣的表現(xiàn)性，使用各種各樣不同的形式去表達，鮮見互相剽竊或者類似的現(xiàn)，在讀者面前呈現(xiàn)多元化的設(shè)計風格。并且其中的插圖作品也多數(shù)是以手繪的方式完成，在創(chuàng)作時盡量使用筆和紙，鮮少依賴電腦，形成了個性化鮮明的作品。由此可見，兒童讀物在國內(nèi)的設(shè)計水平與西方國家依然存在著很大的懸殊。

在兒童的成長過程中，兒童書籍也是必備要素。好的兒童書籍在設(shè)計上也必須有可持續(xù)性。二十一世紀是全球經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，在這個發(fā)展迅速的社會中，孩子們需要什么？他們需要的不僅僅是健康、富足的生活。而是需要更多親密接觸大自然的機會、更多與同齡人相處交流的機會以及社會的尊重和保護。所以由此可見兒童書籍設(shè)計的基礎(chǔ)是要從內(nèi)容上、編排上為了兒童的健康成長。

當設(shè)計者以獨特的視角和方式來設(shè)計圖書時，那么這本書才能夠立于不敗之地，才能更好地生存在未來的市場中。兒童書籍大部分是普通的紙質(zhì)版，在設(shè)計和制作的過程會利用各種各樣的手段和材質(zhì)。盡可能的要選擇健康環(huán)保和安全的材料，這也能更好的對紙張的回收利用。

一本書想要變成一個賞心悅目的作品，就需要設(shè)計者以非常獨特的個性化方式來設(shè)計書本。有時候正是由于設(shè)計者對內(nèi)在成長的有著超于其他人的關(guān)注而使得他們對自身更加了解，也能夠更加純粹的表達思想，這種力量運用在書籍設(shè)計中會讓作品變的更加風格明朗、個性鮮明。書籍設(shè)計的形式變得多樣化，一股新鮮的空氣注入了兒童書籍設(shè)計中，兒童書籍成為魅力四射，設(shè)計感十足的書籍作品，自由設(shè)計在滿是兒童樂趣和充滿藝術(shù)性的平面作品中流露出耀眼的光彩。

薩拉·法娜莉的作品以她獨特的設(shè)計取勝，她的代表作《匹諾曹》(如圖1)以它的封套設(shè)計為特色，當它的書本取出時，那個書套巧妙的延長了匹諾曹的鼻子。而她的另外一本作品《一條狗的一生》(圖2)更是趣味十足，其中插畫采用了繪畫和照片相結(jié)合的手法，文字結(jié)合手繪字母錯落于圖像之中。最為可愛的是書的環(huán)襯了，前后的環(huán)襯都可以展開，然后外觀就是一條小狗的樣子，包括連書簽都特地設(shè)計成為一塊骨頭。這樣精心設(shè)計的書籍怎么能不受到孩子們的喜愛呢？

張佳瑋(1992-)，女，漢，上海，碩士，合肥師范學院，學科教學美術(shù)。

J504

A

1672-5832(2016)08-0160-01