弓建軍

（衡水廣播電視臺，河北 衡水 053000）

淺述新聞編輯記者的新聞敏感性

弓建軍

（衡水廣播電視臺，河北 衡水 053000）

隨著新聞傳媒行業(yè)的快速發(fā)展，對于編輯記者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。作為新聞行業(yè)編輯記者的一項重要素養(yǎng)，新聞敏感性是每名編輯記者都要具備的基本素養(yǎng)?？傮w而言，新聞敏感性既需要理論系統(tǒng)的強化，同時也需要反復(fù)實踐錘煉。本文結(jié)合新聞業(yè)務(wù)實踐工作，從理論和實務(wù)兩方面進行分析，探討新聞敏感性對于編輯記者的重要意義及提升路徑，進而指導(dǎo)新聞業(yè)務(wù)理論及實踐業(yè)務(wù)開展。

新聞；編輯；記者；新聞敏感性

提升新聞的專業(yè)程度和新穎性，對于提升媒體地位、發(fā)揮傳媒作用，具有十分重要的意義。在新聞實踐工作中，有基本的行業(yè)理念和準則，但是并沒有具體的工作定式，這也是由新聞行業(yè)的創(chuàng)新特征決定的。對于編輯和記者而言，擁有較高的新聞敏感性具有十分重要的意義。本文就是在這樣的背景下，立足新聞實踐工作，探討新聞編輯記者提升新聞敏感性的積極意義和有效路徑。

一、關(guān)于新聞敏感性

作為新聞工作者的一項基本素養(yǎng)，歸結(jié)起來，新聞敏感性就是編輯和記者對于新聞素材的敏感程度，是一種職業(yè)視角和職業(yè)態(tài)度。在發(fā)生具體的新聞事件中，有常規(guī)的報道角度，也有創(chuàng)新的報道角度，能在多大程度體現(xiàn)出新聞基礎(chǔ)材料的深度和廣度，決定了新聞報道是否能夠成功。作為一名出色的新聞工作者，在面對新聞素材的時候，往往能發(fā)掘其中的內(nèi)在價值，并進行深入采訪和報道，就是新聞從業(yè)者常說的將新聞素材“吃干榨凈”，實現(xiàn)新聞效應(yīng)的最大化。是否具有較高的新聞敏感性，也是區(qū)分記者能力的一個重要指標，也是新聞工作者需要重點訓(xùn)練的一項能力。

二、新聞敏感性的實務(wù)價值

有實踐工作經(jīng)驗的新聞工作者都會有這樣的體會，見諸報端的新聞內(nèi)容，總是新穎和吸引人的，而在采訪中面對的事件卻往往是平淡的，甚至是單調(diào)枯燥的，但是經(jīng)過新聞工作者的發(fā)現(xiàn)和加工，卻成了生動的、具有可讀性的新聞報道，在其中發(fā)揮最大作用的就是新聞敏感性。

很多剛?cè)胄械男侣劰ぷ髡哂捎诓痪哂行侣劽舾行?，往往會錯過很多重要的新聞，如在報道會議的時候，往往拘泥于會議本身進行報道。從而其只是一則平淡的時政新聞，往往缺乏對于會議內(nèi)容的真正發(fā)掘，造成了新聞可讀性不強的問題，浪費了新聞資源。在實踐工作中，很多新聞工作都需要在第一時間作出反應(yīng)，因此，就需要編輯記者養(yǎng)成新聞敏感性，能在第一時間作出判斷，這種敏感性，關(guān)乎報道的內(nèi)容和質(zhì)量。

以筆者親身經(jīng)歷過的報道來講，就很能體現(xiàn)新聞敏感性的作用。在一次采訪過程中，有一個選題是關(guān)于校園意見反饋的，當?shù)亟逃衷诿克鶎W(xué)校門前都設(shè)置了一個意見箱，收集學(xué)生及家長的意見。一位年輕記者去一所學(xué)校采訪，想采訪一下意見箱的利用情況，看看學(xué)生及家長反映的情況主要集中在哪些方面。但是到達現(xiàn)場后，沒有找到意見箱的管理人員，意見箱看起來也好久沒用過了，上面的油漆蓋住了鎖孔，好像很久都沒打開過了，這名年輕記者認為沒有可以發(fā)掘的內(nèi)容，就結(jié)束了采訪。在回到單位匯報情況后，一名老記者聽到這樣的情況，重新來到現(xiàn)場，利用自身的新聞敏感性，轉(zhuǎn)換報道角度，以“被塵封的校園意見箱？”為主題，從學(xué)校不重視意見箱利用，甚至從來都不打開，無視學(xué)生及家長意見，造成意見反饋渠道堵塞的角度出發(fā)，寫出了一篇出色的報道。這則例子充分體現(xiàn)出了新聞敏感性在實踐業(yè)務(wù)中的價值和作用。

三、編輯記者提升新聞敏感性的路徑

（一）強化理論學(xué)習(xí)

要提升新聞敏感性，離不開系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多新聞單位在選人、用人的時候，往往忽視對于專業(yè)背景的要求，也不強化新聞理論知識的系統(tǒng)培養(yǎng)。這樣的新聞工作者，雖然一時能應(yīng)付基本的新聞工作，但是在面對復(fù)雜和突發(fā)問題上，往往缺乏新聞敏感性，不能勝任工作。要培養(yǎng)新聞敏感性，需要從基礎(chǔ)概念出發(fā)，夯實基礎(chǔ)，提升理論水平和能力。

（二）強化實踐鍛煉

新聞工作具有極強的實踐屬性，因此在培養(yǎng)新聞敏感性上，同樣離不開大量的實踐。在實習(xí)生和實習(xí)記者的培養(yǎng)上，不單單要簡單地跟隨老師看熱鬧、走過場，而是要培養(yǎng)新人的獨立思考能力，要強化新聞編輯和記者的“讀者思維”，從讀者的興趣點入手思考新聞背景和新聞素材，找到新聞中的價值點和關(guān)鍵點，實現(xiàn)新聞素材的最大化利用，以提升他們的新聞敏感性。

（三）積極借鑒同行成果

在實踐新聞業(yè)務(wù)中，一個人思維的深度和廣度是有限的，這就要求新聞編輯和記者需大量閱讀其他同行的作品。這種閱讀不是簡單地看熱鬧或者抄襲內(nèi)容，而是要從新聞素材本身出發(fā)，發(fā)現(xiàn)新聞同行在處理新聞業(yè)務(wù)的時候，所運用的新聞手法和新聞視角，從而通過積極學(xué)習(xí)，提升自身的新聞敏感性。在新聞的學(xué)習(xí)和借鑒上，要實現(xiàn)量級的縱向深入和橫向比對，即既要多閱讀國家級高級媒體的作品，學(xué)習(xí)高位階知識，同時也要關(guān)注同級媒體的最新動向，尋求最具現(xiàn)實利用價值的素材。

四、結(jié)語

新聞業(yè)務(wù)工作具有較強的理論性和實踐性，很多情況都發(fā)生在短時間內(nèi)，需要媒體工作者迅速作出反應(yīng)。因此，媒體工作者培養(yǎng)出良好、敏銳的新聞敏感性，對于開展新聞業(yè)務(wù)具有十分重要的作用。具備成熟新聞敏感性的編輯和記者往往可以另辟蹊徑，發(fā)現(xiàn)較為新穎的新聞角度，深度挖掘新聞資源的價值，實現(xiàn)新聞效應(yīng)的最大化，提升新聞價值和可讀性。在實踐工作中，提升編輯和記者的新聞敏感性，要從理論和實務(wù)兩個層面入手，在強化系統(tǒng)理論體系搭建的同時，鍛煉編輯和記者的實務(wù)應(yīng)對能力，從而有效提升他們的新聞敏感性。

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