蘇 鑫

（作者單位：海南師范大學(xué)）

新媒體時(shí)代下廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)路徑

蘇 鑫

（作者單位：海南師范大學(xué)）

隨著科學(xué)技術(shù)的革新，我國新媒體發(fā)展迅速，在較大程度上改變了我國傳媒環(huán)境；這種媒介轉(zhuǎn)換，為廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)帶來了機(jī)遇。新時(shí)期，需要有機(jī)地把握新媒體時(shí)代下廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

新媒體；廣播電視新聞學(xué)；人才培養(yǎng)

媒體活動(dòng)直接關(guān)系到廣播電視新聞學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)新媒體后，在較大程度上改變了媒介環(huán)境，改變了新聞產(chǎn)生及傳播途徑；同時(shí)，對(duì)廣播電視新聞新聞學(xué)人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。在這種情況下，要緊密把握新媒體發(fā)展趨勢，在日常人才培養(yǎng)中實(shí)時(shí)滲透，促使新聞學(xué)人才能夠?qū)π旅襟w充分了解和廣泛利用。

1　新媒體環(huán)境對(duì)廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)

1.1廣播電視份額被新媒體所搶占

過去幾十年內(nèi)，廣播市場份額被電視所侵占，之后新媒體的出現(xiàn)，又對(duì)其傳媒市場份額大肆侵占；在未來的發(fā)展中，將會(huì)有更多功能豐富的信息傳播平臺(tái)出現(xiàn)，進(jìn)而減少廣播媒介占領(lǐng)的市場份額。且新媒體也在不斷沖擊電視媒介的行業(yè)地位，即時(shí)性、交互性和超媒體性是新媒體的優(yōu)勢，吸引到更多的觀眾，進(jìn)一步挖掘開發(fā)了傳媒市場，限制了傳統(tǒng)電視的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1.2社會(huì)對(duì)傳媒人才重新定位

相關(guān)研究表明，近年來，越來越少的新聞?lì)惛咝．厴I(yè)生愿意到傳統(tǒng)媒體工作，這充分說明新媒體環(huán)境改變了高校新聞?lì)惖膫髅饺瞬判枨?，電視新聞專業(yè)學(xué)生的發(fā)展及就業(yè)出現(xiàn)了巨大挑戰(zhàn)。

2　新媒體時(shí)代對(duì)傳媒人才的要求

2.1復(fù)合型媒體素質(zhì)

有新媒體企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過，新媒體人才除了具備網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)葘I(yè)技術(shù)，還需要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力，能夠?qū)τ脩粜膽B(tài)準(zhǔn)確捕捉，對(duì)用戶潛在需求科學(xué)引導(dǎo)。雖然我國傳媒業(yè)不斷的發(fā)展和變革，但是傳媒人才教育依然呈現(xiàn)出較強(qiáng)的滯后性特點(diǎn)。結(jié)合目前市場發(fā)展趨勢，對(duì)復(fù)合型媒體素質(zhì)人才大量需求。本類復(fù)合型人才除了對(duì)傳統(tǒng)廣播電視新聞的采寫編專業(yè)技能熟練掌握外，還需要具備其他的能力，如節(jié)目策劃組織、現(xiàn)場直播報(bào)道等。因此，高校要設(shè)置復(fù)合型的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，將拓展性課程廣泛開設(shè)出來。

2.2熟練掌握新媒體技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及應(yīng)用，擴(kuò)大了新媒體的市場份額，越來越多的廣電專業(yè)畢業(yè)生開始就職于網(wǎng)絡(luò)和新媒介。因此，確定的人才培養(yǎng)方案，需要將新媒體技術(shù)課程充分納入考慮范圍。在原有廣播電視操作技術(shù)課程基礎(chǔ)上，充分結(jié)合我國媒介行業(yè)發(fā)展趨勢，將新媒體技術(shù)方面的課程開設(shè)出來，包括網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、三維動(dòng)畫制作等；同時(shí)，將數(shù)字化教育內(nèi)容加入到新聞?lì)悓I(yè)課程中。

3　新媒體時(shí)代下廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)路徑

3.1對(duì)廣電專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)明確，拓展培養(yǎng)領(lǐng)域

結(jié)合現(xiàn)階段媒體行業(yè)對(duì)人才的需求特點(diǎn)，培養(yǎng)出來的廣電專業(yè)學(xué)生需要能夠與文化傳媒行業(yè)發(fā)展需求所適應(yīng)，對(duì)新媒體技術(shù)熟練掌握，且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。首先，要設(shè)計(jì)多元化的職業(yè)定位；部分廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生往往會(huì)在廣播、電視媒介等領(lǐng)域內(nèi)限制個(gè)人職業(yè)定位，比較狹窄和片面。針對(duì)這種情況，需要指導(dǎo)學(xué)生多元化地定位未來的職業(yè)發(fā)展方向，這樣才能與廣電人才實(shí)際情況相符合，學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知也能夠顯著增強(qiáng)。其次，對(duì)學(xué)生新媒體技術(shù)掌握水平大力提升?，F(xiàn)階段，新媒體得到了大力發(fā)展，競爭力不斷增強(qiáng)在培養(yǎng)廣電專業(yè)人才時(shí)，需要大力提升學(xué)生的新媒體技術(shù)水平，除了對(duì)傳統(tǒng)的廣電技術(shù)深入學(xué)習(xí)之外，還需要對(duì)新媒體技術(shù)積極掌握，以便與新媒體發(fā)展需求所適應(yīng)。最后，開展針對(duì)性的個(gè)性化培養(yǎng)工作；在培養(yǎng)廣電專業(yè)學(xué)生時(shí)，也需要突顯學(xué)生的個(gè)性與優(yōu)勢；部分學(xué)生具有較好的文字功底，可以著重培養(yǎng)其文案能力；部分學(xué)生口齒靈活，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，則可以對(duì)其的主持與采訪能力重點(diǎn)培養(yǎng)；部分學(xué)生具有較高的技術(shù)水平，可以將后期制作、節(jié)目編排等工作作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。通過個(gè)性化培養(yǎng)的實(shí)施，學(xué)生就業(yè)競爭力得到增強(qiáng)，同時(shí)有機(jī)結(jié)合了學(xué)生的興趣愛好與專業(yè)學(xué)習(xí)。

3.2對(duì)教學(xué)體系有機(jī)改革和完善

首先，對(duì)課程設(shè)置有機(jī)完善，豐富教學(xué)內(nèi)容；要想培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的廣電專業(yè)人才，需要合理設(shè)置專業(yè)課程；過去所設(shè)置的課程體系，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論水平和媒體運(yùn)作水平。進(jìn)入新媒體時(shí)代后，出現(xiàn)了諸多不同形式的媒介類型，網(wǎng)站、廣播電視等大量出現(xiàn)了新穎內(nèi)容，在這樣的形勢下，就要求高校廣電專業(yè)不斷調(diào)整課程體系，結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷豐富。要完善課程設(shè)置，有機(jī)結(jié)合選修課與專業(yè)課程，專業(yè)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的新聞傳播基礎(chǔ)理論，而選修課則需要將特色課程開設(shè)出來，將學(xué)生的實(shí)際需求充分納入考慮范圍；要將新媒體方面的內(nèi)容以及媒介市場運(yùn)作知識(shí)等增加過來，以便促使學(xué)生能夠?qū)Σ煌悇e媒體運(yùn)作模式、運(yùn)作方法等熟練掌握。

4　結(jié)語

新時(shí)期，我國傳媒市場環(huán)境發(fā)生較大的改變，進(jìn)而影響到人才需求；針對(duì)這種情況，需要積極創(chuàng)新與改革廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

[1]任歡.新媒體時(shí)代下的廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)策研究[J].青春歲月,2015,6(10).