張秉乾　陳可立

淺談播音員的素養(yǎng)

張秉乾陳可立

（作者單位：廣東惠州惠東縣廣播電視臺(tái)）

播音員是指從事電臺(tái)、電視臺(tái)新聞報(bào)道、天氣預(yù)報(bào)等電子媒體節(jié)目播音工作的人，隨著時(shí)代及科技的發(fā)展，民眾對于播音員主持人的要求越來越高。但在目前播音員主持人的素質(zhì)參差不齊，主要表現(xiàn)為：使用語言不規(guī)范，模仿其他地域語音；發(fā)聲質(zhì)量下降；播音態(tài)度模糊或者過于固執(zhí)等，其實(shí)歸結(jié)起來都是播音員素養(yǎng)不高，理論知識(shí)欠缺。為此，提高播音員素養(yǎng)有著極為重要的意義。

播音員；素養(yǎng)；審美修養(yǎng)

1　現(xiàn)代媒體中播音員主持人的理論素養(yǎng)現(xiàn)狀

播音主持專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。它的理論與實(shí)踐有著更強(qiáng)的相互作用，也就是說工作與實(shí)踐之間既有理論指導(dǎo)實(shí)踐的正向指引，也有在實(shí)踐影響下對理論的延伸和修改。①現(xiàn)代從業(yè)者對于約定俗成的理論知識(shí)體系不清楚、不了解。②現(xiàn)代從業(yè)者對于客觀規(guī)律下的相關(guān)理論體系的不關(guān)注、不探索。③現(xiàn)在從業(yè)者總體缺乏學(xué)習(xí)精神和自我修養(yǎng)，以及精益求精的工作態(tài)度。

2　現(xiàn)代媒體中播音員主持人出現(xiàn)的若干問題及原因分析

在工作實(shí)踐中，播音員的群體中所存在的問題是多方面的，但主要有以下幾點(diǎn)。

2.1播音員存在的語音問題及原因

中國幅員遼闊，人口眾多，語言非常豐富，方言差異較大，造就聲調(diào)與語音不同的表現(xiàn)方式。當(dāng)前一些媒體中出現(xiàn)跟風(fēng)的“港臺(tái)腔”“中西合璧”報(bào)道方式，看似時(shí)尚，但實(shí)際對受眾影響很大，所以必須規(guī)范播音員用語。語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

2.2播音員存在的用聲問題及原因

“播音”——眾所周知是用嘴在說，是有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。這個(gè)創(chuàng)作活動(dòng)中需要“持之以恒，用之有度”。一些播音員平時(shí)懶惰，不勤練聲，造成發(fā)聲質(zhì)量下降。更有甚者，長期飲食、生活作息不規(guī)律，帶病播音用嗓，造成發(fā)聲系統(tǒng)損壞，難以修復(fù)。

2.3播音員存在的播音態(tài)度問題

所謂播音態(tài)度，就是播音創(chuàng)作者對外界的估量、判斷和評(píng)價(jià)。有些播音員態(tài)度不夠具體，對錯(cuò)模棱兩可；在事件或者事物的變化中固守不變，過于固執(zhí)，這樣就給受眾帶來不好的影響。因此，播音員在播音過程要有鮮明準(zhǔn)確的態(tài)度，要把握分寸，根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)時(shí)調(diào)整，這樣才能正確引導(dǎo)受眾。

3　提升播音員理論素養(yǎng)的建議

工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)播音員出現(xiàn)以上問題的主要原因是理論素養(yǎng)欠缺。素養(yǎng)和素質(zhì)是一對詞義相近卻略有差異的詞語。素質(zhì)強(qiáng)調(diào)生理及原本的屬性，側(cè)重先天資質(zhì)和基本條件；素養(yǎng)則突出通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，經(jīng)常修習(xí)涵養(yǎng)出的特質(zhì)。可見，素養(yǎng)比素質(zhì)的內(nèi)涵更加豐富、外延更加寬廣。

3.1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

播音主持專業(yè)是一項(xiàng)藝術(shù)專業(yè)，卻具有新聞屬性。從事這個(gè)行業(yè)的工作者理所當(dāng)然的第一身份是一個(gè)新聞人。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展“新聞”的內(nèi)涵原來越豐富，主持人的工作平臺(tái)工作形式越來越多元化。但是播音員主持人時(shí)刻牢記新聞工作者的素養(yǎng)要求增強(qiáng)政治敏感度，提高理論素養(yǎng)。

3.2完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)識(shí)素養(yǎng)

在我國播音主持行業(yè)的實(shí)踐和發(fā)展中，播音主持從業(yè)者要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，要學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)，建立新學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充完善原有的知識(shí)，并建立系統(tǒng)、完整、獨(dú)立的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)識(shí)水平。

3.3加強(qiáng)審美修養(yǎng)，提升職業(yè)素養(yǎng)

審美修養(yǎng)是播音員主持人較高層次的要求，可以說一個(gè)人的審美層次也在決定了這個(gè)人的傳播內(nèi)容和傳播價(jià)值。只有審美層次較高的播音員主持人才能將正確的，高雅的、有文化和社會(huì)價(jià)值的、具有正能量的信息傳播向大眾，繼而影響整個(gè)社會(huì)的審美情趣和審美取向。

3.4找準(zhǔn)播音員的角色定位

播音員角色的定位包括有：自我高度定位、公眾角色和社會(huì)角色的定位、全媒體時(shí)代的功能定位。找準(zhǔn)播音員的角色定位對提升節(jié)目的檔次、品位，吸引和引導(dǎo)受眾是非常重要的。

4　結(jié)語

任何一個(gè)學(xué)科它都有自己必須遵守的規(guī)律和典范，播音主持的專業(yè)理論有著更強(qiáng)的開放性?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有加強(qiáng)播音主持從業(yè)者的行為規(guī)范，提高思想覺悟和修養(yǎng)，加大知識(shí)儲(chǔ)備，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，才能不斷地創(chuàng)造出新的工作成績，完美完成現(xiàn)有工作的同時(shí)，又能推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。這是每個(gè)播音從業(yè)者應(yīng)該有的心態(tài)和責(zé)任。

張秉乾（1986-），男，山東菏澤人，本科，電臺(tái)主持人，研究方向：播音創(chuàng)作。陳可立（1980-），男，廣西玉林人，大專，二級(jí)播音員，研究方向：播音創(chuàng)作。