問：我女兒上小學(xué)時學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，一直是班里的學(xué)習(xí)委員。一次，她數(shù)學(xué)考了115分，在班里排第三名?；丶液?，她媽媽生氣地說：“你們班的李萌考了117分，你連她都不如，真是太讓我失望了！”面對媽媽的數(shù)落，女兒眼淚汪汪的，不敢還嘴。從那以后，她在學(xué)習(xí)上更是不敢怠慢。

可是不知道為什么，上初中后，女兒的學(xué)習(xí)成績居然明顯下降，對學(xué)習(xí)也有了很深的畏懼心理和厭倦情緒。對此，她媽媽驚愕不已，甚至懷疑孩子的腦子出了問題。我不認(rèn)同妻子的懷疑，但是到底為什么，我也很想知道，因此想聽聽專家的意見。

魏建國

答：父母的過高期望是導(dǎo)致您女兒出現(xiàn)問題的根源。雖然說，希望孩子學(xué)習(xí)好是每個家長的心愿，但是有些家長沒有能夠正確地對待孩子的成績，結(jié)果反而導(dǎo)致孩子出了心理問題，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)。

家長沒有能夠正確對待孩子的成績，一般都有哪些表現(xiàn)呢？

1.無視孩子的感受

孩子取得好成績時，家長應(yīng)該表揚(yáng)才對。比如，家長應(yīng)該這樣對孩子說：“你真了不起，給媽媽說說你學(xué)習(xí)的秘訣是什么？”受到鼓勵的孩子才會更有信心，更加努力。

建議：凡是孩子取得了成績，有了高興的事情，家長要學(xué)會表達(dá)同感。比如說：“是嗎？”“太好了！”“你真行！”永遠(yuǎn)不要打擊孩子或者和孩子的情緒唱反調(diào)。否則，以后孩子再也不會向家長匯報自己的學(xué)習(xí)情況了。

2.不恰當(dāng)?shù)谋容^

許多家長在孩子取得成績時，不但不表揚(yáng)，反而拿別的同學(xué)和孩子比。這樣做的結(jié)果，只會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子形成自卑心理。

建議：孩子學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，家長在表達(dá)高興、鼓勵孩子的同時，最好這樣說：“給媽媽說說，你這次進(jìn)步這么大，是怎么做到的？”關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，提醒孩子及時總結(jié)經(jīng)驗，讓孩子和自己的過去比。只要孩子努力了，今天比昨天有進(jìn)步，家長就要表現(xiàn)出喜悅之情。

3.過高的期望值

無論孩子取得多好的成績，有些家長總是挑三揀四不滿意，這會讓孩子無所適從，內(nèi)心焦慮。我在工作中就發(fā)現(xiàn)，家長過高的期望往往會讓孩子出現(xiàn)焦慮癥狀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，初期表現(xiàn)為情緒和行為問題，嚴(yán)重時甚至可能成為心理疾病。

建議：家長要降低對孩子的期望值，改變教育方法。記住，孩子的好行為是夸出來的。對孩子多一些鼓勵和表揚(yáng)，少一些指責(zé)和批評。

如果孩子畏學(xué)和厭學(xué)情緒嚴(yán)重，請家長盡快帶孩子尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)。

【編輯：楊子】