（大連市女子中等職業(yè)技術學校，遼寧 大連 116021）

近幾年來，信息技術在教學中的應用和發(fā)展，有力的沖擊了傳統(tǒng)教學方式。使得傳統(tǒng)的教學模式和教育方法得到一定的變化，并促使教育發(fā)生了重大變革。目前，應用在教育領域中的信息技術主要包括計算機多媒體技術、計算機網(wǎng)絡技術等，在教學領域中應用最為廣泛的是計算機多媒體與網(wǎng)絡技術。以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的應用，實現(xiàn)了有效教學資源的共享，而且還優(yōu)化了教學過程和資源，為教學新模式的創(chuàng)新和發(fā)展奠定了一定的基礎，并且提供了一定的條件。

一、信息技術在語文教學中運用的重要性

學習語文最重要的是讓學生具備的識字寫字能力，閱讀能力、口語交際能力、寫作能力。在語文教學中，利用多媒體等信息技術，能夠讓學生真正的進入情景，參與到課堂中來。使用信息技術進行語文教學，能夠引發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，從而進一步培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。信息技術以及多媒體在語文教學中的應用，在很大程度上還易于激發(fā)學生學習的興趣。信息技術及其多媒體的應用還能夠增強教學的直觀性，給學生展示更加直觀的內(nèi)容，幫助學生理解教學內(nèi)容。此外，通過信息技術能夠為學生展示更多的內(nèi)容，不僅可以拓寬學生的視野，而且會讓學生了解到更多的知識和內(nèi)容。

二、信息化教學在中職語文教學中的應用策略

1.運用多媒體創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣

信息化教學在中職語文教學中的應用策略，首先就表現(xiàn)在運用多媒體創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。作為一名語文老師，在進行語文教學的時候，筆者比較注重引入多媒體技術，來為學生創(chuàng)設情景和營造氛圍，在進行語文教學的時候，更多的會運用計算機也具備聲音媒體的特點激發(fā)學生的學習興趣。例如，先利用計算機可播放電視片段這一特點，上課剛一開始，就先請學生和筆者一起通過多媒體播放內(nèi)容，學生就會被多媒體播放的內(nèi)容深深吸引，當播放結(jié)束時，學生也進入了課堂狀態(tài)，筆者也會讓輸入本節(jié)課的內(nèi)容，與多媒體播放的內(nèi)容緊密的聯(lián)系起來，這樣學生就會很好的融入課堂了。運用了計算機多煤體效果非常好，學生的視覺感官完全被調(diào)動起來了，在適時的發(fā)揮教師語言的引導作用，很容易就把學生緊緊的抓住并引到課文中來了。這樣不僅為學生創(chuàng)造了學習氛圍，而且會讓學生對本節(jié)課充滿興趣，愉快的參與到課堂中來。

2.適當應用多媒體聲音和圖片，豐富教學內(nèi)容

信息化教學在中職語文教學中的應用策略，其次還表現(xiàn)在適當應用多媒體聲音和圖片，豐富教學內(nèi)容。運用多媒體聲音，在很大程度上也可以激發(fā)學生的學習興趣，例如，在講解課文的時候，作為一名語文老師，在多媒體上出示插圖，然后配備聲音，同時讓學生自讀課文，學生的興趣一下就被調(diào)動起來了，學生們可以暢談著自己的想法和觀點，從而進一步完全融入到課堂。此外，還會運用多媒體演示圖片，吸引學生，引起學生的注意力。會在講課過程中，或者是備課的過程中，制作一些活動的、色彩鮮艷的、學生感興趣的圖片進行播放，盡量運用動態(tài)圖片而且運用素材庫中的素材，在畫面中插入一些動植物的圖，來吸引學生的注意力，這樣學生不僅融入課堂中，還會使得本來很枯燥的一課學生卻很有興趣，從而進一步提高語文課堂教學質(zhì)量。

3.合理看待和利用多媒體技術

信息化教學在中職語文教學中的應用策略，此外還表現(xiàn)在合理看待和利用多媒體技術方面。多媒體信息技術在語文教學中的應用和發(fā)展，只是起到一個輔助作用，而不是主要的作用。因此，教師在教學過程中無論是利用計算機技術還是多媒體，都應該堅持一切從實際出發(fā)的原則，把握住使用的度。適當?shù)倪\用多媒體技術，而不是主要應用信息技術。這樣才能夠真正的發(fā)揮多媒體或者是信息技術在語文課堂中的應用優(yōu)勢，才能夠充分的調(diào)動學生的積極性，從而有效的激發(fā)學生的興趣，從最大程度上提高中職語文課堂教學的質(zhì)量和效率。

三、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代信息技術與中職語文教學相結(jié)合，符合當代信息化教育的要求和理念，現(xiàn)代信息化教育強調(diào)的是信息技術與課程的有效整合，作為一名中職語文老師，在進行教學的時候，運用信息技術的時候，要認真思考這些技術是否為學生營造了更好的信息化環(huán)境，是否符合學生的實際情況，是否能為學生提供了更有效的學習資源和工具。只有這樣，才能夠巧妙的應用信息化技術，才能夠更好的應用信息技術手段，從而進一步提高教學手段，展現(xiàn)出信息化教育的優(yōu)勢。

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