趙厶銳

（新疆昌吉市花兒藝術團 新疆 昌吉 831100）

采風對舞蹈創(chuàng)作和課堂教學的重要性

趙厶銳

（新疆昌吉市花兒藝術團 新疆 昌吉 831100）

對于舞蹈創(chuàng)作和課堂教學來說，除了重視藝術實踐以外，還應立足本土，深入民間充分發(fā)掘教育資源，深入田野調(diào)研民間舞蹈采風，將舞蹈創(chuàng)作與教學與民間舞采風相結合，在提高實踐能力基礎上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，促進學生舞蹈技能全面發(fā)展。

舞蹈創(chuàng)作；課堂教學；采風

“生活即教育、社會即學?！?，這是我國著名教育家陶行知的一句名言。這句話充分說明了教育要立足于生活，藝術要與現(xiàn)實生活相聯(lián)系。在舞蹈教學過程中，我們要充分認識到社會實踐對于舞蹈教學的重要性。要引導學生到民間采風，開設民間采風課程，以便于學生能夠更好地了解民間舞文化和民間舞風格，通過民間采風，不斷提高自己的創(chuàng)新意識，促進自身能力和水平的全面提升。

一、采風對于舞蹈創(chuàng)作和課堂教學的意義

目前，許多地方院校也在課堂教學中引入本地區(qū)原生態(tài)民間舞蹈，拓展了學生的視野，提升了學生對于民間采風的思想認識。其實，田野考察、田野采風對民族民間舞蹈來說，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，對于將原生態(tài)民間舞蹈融入專業(yè)舞蹈教學，發(fā)揮著非常重要的作用。田野采風是以感受為主，獲取創(chuàng)作靈感，要深入到研究對象生活背景中，并且采用模仿復制的形式收集相關資料，如民間音樂、民間舞蹈動作等，它既是采集素材、了解相關歷史，感悟特定民族精神的方式，也是了解原始自然的生活狀態(tài)，以及特定區(qū)域人民的民族歷史，獲取創(chuàng)作靈感，建構一種藝術理論的方式。在舞蹈創(chuàng)作和舞蹈教學中，引導學生進行田野采風，帶領學生深入到民間觀察、調(diào)研，了解民間的活動，感受、學習民間藝術，更有利于學生獲得直接的體驗，拓展學生的視野，豐富學生的實踐經(jīng)驗，促進學生實踐能力的提升。引導學生進行田野采風，還可以使學生獲得更多非課堂所傳授的知識技能，深入到民間直接感受民間藝術的魅力。

二、采風對舞蹈創(chuàng)作和課堂教學的價值

藝術采風課程，對于落實加強實踐性教學，提高學生實踐能力具有較高的價值。首先，藝術采風課程開發(fā)，是創(chuàng)新實踐教學的有效方法，對于落實加強實踐性教學具有重要的價值。在舞蹈創(chuàng)作和課堂教學中，實踐教學發(fā)揮著重要作用，各種實踐教學環(huán)節(jié)，不僅有利于激發(fā)學生學習興趣，提高學生的創(chuàng)新能力，更有利于提升學生的實踐能力，對于提高學生的能力和水平非常關鍵。例如，培訓采風方法、設計采風方案、實施采風活動、查詢采風相關問題的文件、采風總結等，都有利于促進學生主體性活動，使學生在調(diào)研、資料收集、加工處理各種信息的過程中，獲得更多的直接經(jīng)驗。我們都知道，進行舞蹈創(chuàng)作，開展有效的舞蹈教學，首先，都要提煉、總結已有動作知識技能，繼承前人的優(yōu)良品質，在前人流傳下來的舞蹈技能基礎上，進行創(chuàng)新發(fā)展。所以，舞蹈教學也要注重學習前人，提煉總結先輩們所流傳下來的文化遺產(chǎn)，只有把所學的知識有所應用，知識才會發(fā)揮其價值。藝術采風與課堂教學相反，它是以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標，要求學生走出教室，通過走入民間，進行民間采風，彌補課堂教學的不足。

三、采風在舞蹈創(chuàng)作和課堂教學中的作用

中國現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展，田野采風發(fā)揮著重要作用。田野采風不僅孕育了一大批舞蹈經(jīng)典，還成就了一大批藝術大家，讓一批批舞者走向了成功的藝術殿堂。田野采風所得資料，衍生出全新的文化視野，許多還被記錄在世界非物質文化遺產(chǎn)名錄上，對于保護和傳承非物質文化遺產(chǎn)，發(fā)揮著重要作用。作為一門獨具特色的實踐性課程，田野采風，對于提高學生實踐能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神發(fā)揮著重要作用。在人才培養(yǎng)過程中，我們要不斷豐富教學手段，努力改進教學方法，以便于創(chuàng)設獨具特色的實踐課程，提高學習者的學習興趣，使學生由被動變?yōu)橹鲃?。在舞蹈教學中，我們除了重視藝術實踐、教育實習等實踐課程，還需要發(fā)掘和利用本土民間藝術，在學習過程中，深入田野調(diào)研，充分利用本土民間舞蹈教育資源，通過民間采風，引導學習者不斷強化自我，培養(yǎng)學習者的創(chuàng)新意識，激發(fā)學習者的積極主動性。民間舞蹈采風模式，是將民間舞與舞蹈創(chuàng)作和課程教學相結合，對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

四、結語

舞蹈創(chuàng)作和舞蹈課程教學，不能缺少民間文化內(nèi)涵知識。因此，在舞蹈創(chuàng)作和舞蹈課程教學中，引入民間舞蹈采風模式，可以促進學生了解民間舞原生態(tài)的精神，理解當?shù)孛耖g舞蹈風格，進而學習借鑒民間舞蹈精髓，創(chuàng)造出屬于自己風格的舞蹈動作，促進自身能力和水平的全面提升。

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[3]張川.論原生態(tài)民間舞對職業(yè)化民族民間舞編創(chuàng)的意義[D].北京舞蹈學院,2015.

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趙厶銳（1988-），女，漢族，新疆昌吉市人，本科，群眾文化類中級職稱，單位：新疆昌吉市花兒藝術團，主要研究方向：舞蹈學。