梁 昭

（邵陽(yáng)學(xué)院 音樂(lè)系，湖南 邵陽(yáng) 422000）

流行歌曲的演唱與美聲教學(xué)結(jié)合體系探討

梁 昭

（邵陽(yáng)學(xué)院 音樂(lè)系，湖南 邵陽(yáng) 422000）

隨著近年來(lái)流行歌曲的不斷發(fā)展，其演唱模式也是更具多元化和豐富化。相對(duì)各大音樂(lè)院校在美聲教學(xué)方式上也發(fā)生了翻天覆地的變化，通過(guò)將流行歌曲演唱融入到美聲教學(xué)中，使其形成一個(gè)現(xiàn)代化的音樂(lè)教學(xué)體系，極大地吸引了廣大學(xué)生的目光。同時(shí)通過(guò)美聲教學(xué)觀念的融合，使得流行歌曲的演唱上升到一個(gè)新的臺(tái)階，從而對(duì)音樂(lè)作品的表達(dá)也是越來(lái)越顯著，并在大范圍的音樂(lè)活動(dòng)中取得了十分可觀的成績(jī)。本文也會(huì)對(duì)流行歌曲的演唱與美聲教學(xué)結(jié)合體系做進(jìn)一步探討。

流行歌曲；演唱；美聲教學(xué)；體系探討

通常情況下，流行歌曲演唱的多元化曲風(fēng)都是建立在多樣性流行音樂(lè)風(fēng)格基礎(chǔ)上的。其與古典傳統(tǒng)唱法和民間唱法有著本質(zhì)上的區(qū)別，古典傳統(tǒng)唱法與民間唱法都是以固定演唱模式為主，有著自己獨(dú)特的審美觀和價(jià)值觀。而流行音樂(lè)則不同，其社會(huì)性質(zhì)和文化特點(diǎn)都是以?shī)蕵?lè)性、普遍性、通俗性、時(shí)代性為主，而且其演唱曲風(fēng)也是多元化、豐富化的，并沒(méi)有固定的演唱模式?，F(xiàn)如今，流行歌曲的演唱也被納入到聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，成為其最重要的組成部分，不僅改善了流行歌曲的演唱技巧，同時(shí)也通過(guò)美聲的教學(xué)觀念將自身演唱模式提升到一個(gè)新的層次。

一、流行歌曲與美聲唱法概述

(一)流行歌曲唱法

流行歌曲的唱法最早是從歐美國(guó)家起步發(fā)展的，具有很強(qiáng)的感染力和影響力，其大眾化、時(shí)尚化、娛樂(lè)化藝術(shù)特色也是十分明顯。流行唱法最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以將個(gè)人的內(nèi)心情感抒發(fā)出來(lái)，并倡導(dǎo)以自然聲音演唱為主的一種演唱方法，即普通話演唱。要求演唱者在演唱時(shí)，嗓子要始終處于最自然、最質(zhì)樸、最生活化的狀態(tài)，這樣才能更好地將作品情感完全發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)流行唱法對(duì)于演唱技巧的要求并沒(méi)有固定的模式，可以隨性發(fā)揮，有著多樣化、豐富化的演唱技巧。音色即指一個(gè)人聲音的特色，在演唱流行歌曲過(guò)程中，如果音色個(gè)性突出、辨識(shí)度高，則這個(gè)歌手在演唱時(shí)的歌曲表現(xiàn)力也是十分明顯。而流行唱法多數(shù)都是利用音響設(shè)備來(lái)擴(kuò)大音色效果，其還會(huì)用絢麗多彩的舞臺(tái)美術(shù)燈光來(lái)營(yíng)造演唱?dú)夥?，并采用伴舞、伴唱、舞蹈表演、電子流行音?lè)器伴奏等演唱方法，有的還會(huì)與說(shuō)唱技術(shù)結(jié)合，形成一種以說(shuō)唱方式為主的演唱藝術(shù)[1]。

(二)美聲唱法

美聲唱法經(jīng)常被人們稱作為“最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)”，也就是說(shuō)美聲唱法格外重視演唱者聲音，可以用各種演唱技巧使演唱者聲音變得深沉高昂、輕快悅耳。在整個(gè)發(fā)聲方法中，要采用最為科學(xué)、最為合理的方法，這樣才能使演唱者達(dá)到最完美的演唱效果，從而給觀眾帶來(lái)極高的視聽(tīng)享受。美聲唱法綜合了傳統(tǒng)歐洲聲樂(lè)技術(shù)和意大利聲樂(lè)技術(shù)的演唱風(fēng)格，其音色十分優(yōu)美、圓潤(rùn)，有著極為豐富的變化特質(zhì)，并且注重聲音的松、通、圓、亮，及音質(zhì)的高亢和華麗，在對(duì)待聲部區(qū)分方面，有著較為嚴(yán)格的要求，規(guī)定各音區(qū)必須保持一致和統(tǒng)一、發(fā)聲方法也要科學(xué)合理、音量要具備極高的可塑性、氣聲要均勻，音與音的連接也要平滑、沉穩(wěn)。由此可見(jiàn)，當(dāng)下音樂(lè)藝術(shù)中，只有美聲唱法才是最科學(xué)、最具持久魅力的唱法[2]。

二、美聲唱法與流行唱法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

美聲唱法最早來(lái)源于意大利，其主要強(qiáng)調(diào)的是共鳴與音質(zhì)，與我國(guó)本土音樂(lè)藝術(shù)有著很大的區(qū)別，所以在民族大眾審美觀方面還存在諸多偏頗，并沒(méi)有完全得到群眾的喜愛(ài)和認(rèn)同，屬于一種陽(yáng)春白雪的聲樂(lè)表演形式，但在近入21世紀(jì)以后，隨著我國(guó)對(duì)美聲演唱的推崇，其演唱方法也逐漸被人們所認(rèn)知和欣賞。而流行唱法則注重音色的直與平，需要演唱者保持自然的發(fā)聲狀態(tài)，倡導(dǎo)口語(yǔ)化演唱技巧，對(duì)聲音的表達(dá)偏于情感化，是一種極為親民的表演方式，有著很大的感染力和影響力，是一種深受大眾所喜愛(ài)的演唱方式，下面，本文也會(huì)對(duì)美聲唱法和流行唱法的異同點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

(一)美聲唱法與流行唱法的相同點(diǎn)

音樂(lè)是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科，其中最受人們歡迎的要屬美聲唱法與流行歌曲唱法兩種音樂(lè)形式，兩者在風(fēng)格呈現(xiàn)上都對(duì)歌曲、演唱者等各組成部分有著十分嚴(yán)格的要求，而演唱藝術(shù)的最高境界就是要求演唱者能對(duì)整首歌曲的曲藝風(fēng)格全面地理解和表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，美聲唱法和流行唱法也比較注重情感與歌曲的結(jié)合，要求在音樂(lè)表演中，要充分地將歌曲情感表達(dá)出來(lái)，以便于可以更好地展現(xiàn)音樂(lè)魅力，深入歌曲主題。此外，兩種演唱技巧都能將音樂(lè)節(jié)奏、作品的情感及連貫的曲調(diào)等因素很好地利用起來(lái)，使之形成良好的音樂(lè)氛圍，并能利用音樂(lè)效果來(lái)呈現(xiàn)出作品所要表達(dá)的情感[3]。

（二）美聲唱法與流行唱法的不同點(diǎn)

美聲唱法與流行歌曲唱法有著很大的本質(zhì)上區(qū)別，主要體現(xiàn)在起源地、發(fā)聲方法及對(duì)作品的藝術(shù)處理等方面。首先，美聲起源于意大利，講究音色的優(yōu)美和高昂，在對(duì)作品處理上，規(guī)定各音區(qū)必須保持一致和統(tǒng)一、發(fā)聲方法也要科學(xué)合理、音量要具備極高的可塑性、氣聲要均勻，音與音的連接也要平滑、沉穩(wěn)。其次，流行歌曲唱法起源自歐美國(guó)家，講究自然發(fā)聲，在對(duì)作品處理上，主要是利用音響設(shè)備來(lái)擴(kuò)大音色效果，并用絢麗多彩的舞臺(tái)美術(shù)燈光來(lái)營(yíng)造演唱?dú)夥?，同時(shí)還會(huì)采用伴舞、伴唱、舞蹈表演、電子流行音樂(lè)器伴奏等演唱方法，有的還會(huì)與說(shuō)唱技術(shù)結(jié)合。

三、流行歌曲唱法與美聲教學(xué)結(jié)合體系探討

（一）流行唱法融合美聲教學(xué)的具體原因

由于流行歌曲唱法有著極大的多元化內(nèi)容，所以其也影響到流行歌曲的表演形式，使之形成多種多樣的表演特色，其演唱方法沒(méi)有任何的固定模式，演唱聲音也十分自然。因此要想將流行唱法演變成大眾唱法，首先就要讓流行唱法的技巧和方法能夠像美聲唱法和民族唱法那樣，形成專屬的演唱模式，這就應(yīng)該將其與美聲教學(xué)相結(jié)合，這樣才能得以實(shí)現(xiàn)。

（二）美聲教學(xué)與流行歌曲演唱相結(jié)合的特征分析

要想將流行唱法形成固定式的演唱規(guī)律，就需要將其與像美聲唱法這種模式固定的演唱形式相結(jié)合。因?yàn)槊缆暢ㄗ畲蟮难莩攸c(diǎn)就是可以使混合聲區(qū)唱法和整體唱法產(chǎn)生共鳴，所以相關(guān)院校可以在美聲教學(xué)中引入流行唱法，并將美聲唱法中胸腹式呼吸、講究頭腔共鳴、氣息下沉等發(fā)聲特點(diǎn)融入到流行音樂(lè)唱法中。同時(shí)美聲唱法還具有優(yōu)美的音色、靈動(dòng)的花腔、絕妙的半聲技巧、圓潤(rùn)的連音以及較強(qiáng)的弱音控制能力，所以完全可以借用美聲唱法中的技巧來(lái)引導(dǎo)流行歌曲演唱，再加上流行唱法與美聲唱法的原理相同，因此在進(jìn)行流行歌曲演唱時(shí)，演唱者完全可以結(jié)合美聲唱法中的呼吸方法和發(fā)聲技術(shù)來(lái)提升流行演唱的技巧，從而使流行唱法更具科學(xué)性和規(guī)律性[4]。

（三）流行歌曲的演唱與美聲教學(xué)結(jié)合的重要性

通過(guò)流行歌曲唱法與美聲教學(xué)的有效結(jié)合，極大地提升了流行唱法的演唱技巧，使其更具完美性和規(guī)律性。不過(guò)為了達(dá)到長(zhǎng)期、穩(wěn)定的發(fā)展，還需要對(duì)發(fā)聲技術(shù)進(jìn)行全面改善，提高演唱者的音樂(lè)素養(yǎng)和處理歌曲情感的能力，并對(duì)其開(kāi)展長(zhǎng)期的訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)，這樣才能提高演唱者的演唱水平，使流行音樂(lè)的演唱更加完美。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，流行歌曲唱法也越來(lái)越受到大眾的喜愛(ài)和認(rèn)可，同時(shí)各音樂(lè)藝術(shù)院校也給予了高度的重視，由于大部分音樂(lè)院校都設(shè)有現(xiàn)代音樂(lè)系，所以通過(guò)在美聲教學(xué)中融入流行唱法，有效地幫助流行音樂(lè)改善了演唱技巧和演唱規(guī)律，并借助美聲唱法中的呼吸方法和發(fā)聲技術(shù)，使流行唱法更具科學(xué)性和完美性，從而為我國(guó)演唱事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

[1]張嫚.流行歌曲的演唱與美聲教學(xué)結(jié)合的研究[J]音樂(lè)時(shí)空,2016,(02):27-28.

[2]李妮娜.中國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)語(yǔ)音理論視野下當(dāng)代美聲教學(xué)研究[J].內(nèi)蒙古大學(xué),2016,(03):30-31.

[3]杜獻(xiàn).聲樂(lè)美聲教學(xué)中存在著的問(wèn)題及解決措施[J].亞太教育,2016,(02):24-25.

[4]陳岳琴.簡(jiǎn)析聲樂(lè)演唱藝術(shù)中的美聲唱法和通俗唱法[J].楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,(12):19-20.

梁 昭，男，本科，助教，邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)系。

J616.2

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1007-0125(2016)12-0088-02