鳳凰

他小學(xué)時(shí)在鄉(xiāng)下讀書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀，后來(lái)又考上了城里的中學(xué)。然而，進(jìn)了新的學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)他并不優(yōu)秀，他的成績(jī)由原來(lái)的前三名跌落到第三十幾名，這讓他非常自卑。同學(xué)們穿的衣服都比他要高檔得多，吃的也比他要好得多，這讓他在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)。

他不跟同學(xué)們一起玩，大家也不喜歡和他玩。他不跟同學(xué)們交談，同學(xué)們也不喜歡和他交談。上課，他從不舉手回答問(wèn)題。老師叫到他，他站起來(lái)，低著頭說(shuō)不知道。老師很生氣，卻也無(wú)可奈何。

那是一個(gè)下午，是一節(jié)班會(huì)課，班主任說(shuō)今天的班會(huì)課是書(shū)法比賽，優(yōu)秀的同學(xué)將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。班主任此言一出，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，一個(gè)個(gè)拿出筆和本子，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。班主任在教室里走來(lái)走去，走到他身邊時(shí)說(shuō)：“寫(xiě)得好，我很喜歡你的字！”這句話，讓他心里非常舒坦。在這所新的學(xué)校里，這是他聽(tīng)到的第一句表?yè)P(yáng)。是的，他的字寫(xiě)得好。今天，他要寫(xiě)好字，讓所有同學(xué)對(duì)他刮目相看。

這節(jié)課他無(wú)比認(rèn)真，筆下的每一個(gè)字都讓他無(wú)比興奮，他想他的字肯定是班里最優(yōu)秀的，他肯定會(huì)獲獎(jiǎng)。下課的時(shí)候，他將本子交給了班主任。然后，他期待著好消息。

第二天一早，班主任就公布了書(shū)法比賽的結(jié)果，他果然是最優(yōu)秀的，是第一名。然后，班主任給他和前幾名的同學(xué)發(fā)了筆記本。他的筆記本與眾不同，看起來(lái)最高檔。

下課的時(shí)候，班主任讓他到辦公室去一趟。他有些忐忑不安，不知道班主任叫他干什么。他跟在班主任后面進(jìn)了辦公室，班主任指著一張板凳對(duì)他說(shuō)：“你坐?！笨礃幼樱皇且u(píng)他。

他受寵若驚，坐了下來(lái)。

班主任在他對(duì)面坐下，問(wèn)他說(shuō)：“你獲得書(shū)法比賽第一名有什么感受？”他笑著說(shuō)：“我高興！”班主任說(shuō)：“僅僅只是高興嗎？”他說(shuō)：“還有，我很優(yōu)秀！”班主任笑著說(shuō)：“對(duì)，你很優(yōu)秀！我知道，在此之前，你一直在同學(xué)們面前感到自卑，抬不起頭來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你能自信嗎？”他說(shuō)：“我不知道?！卑嘀魅握f(shuō)：“我知道，你來(lái)自農(nóng)村，家里條件差，穿得不如大家，吃得不如大家，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不如大家，心里很難受?！?/p>

他沉默了，原來(lái)這一切，班主任都了如指掌。班主任又說(shuō)：“桃花春天開(kāi)放，荷花夏天開(kāi)放，菊花秋天開(kāi)放，梅花冬天開(kāi)放，每一朵花都有開(kāi)放的時(shí)候，每一朵花開(kāi)放的時(shí)候就是自己的春天。桃花開(kāi)的時(shí)候，別的花不會(huì)自卑，它們?cè)谀氐却驗(yàn)樗鼈冎?，它們也?huì)開(kāi)放，也會(huì)燦爛，并不比別的花差勁。其實(shí)，每一個(gè)孩子，都像一朵花，都是優(yōu)秀的，都有自己的春天。你說(shuō)是不是這樣？”

他想了想，覺(jué)得是這樣，他點(diǎn)了頭。班主任說(shuō)：“以后，你還自卑不？”他說(shuō)：“不了！”

此后，他真的不再自卑。他抬頭做人，大大方方地與同學(xué)們交談，高高興興地與同學(xué)們玩耍。因?yàn)樽孕牛某煽?jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高。因?yàn)樽孕?，他的?shū)法越寫(xiě)越好。他越來(lái)越受老師和同學(xué)們的歡迎，所有的人都為班里有他這樣一位同學(xué)而感到驕傲。

許多年之后，他成為一名老師，他還是一名書(shū)法家。他的書(shū)法，學(xué)生們紛紛效仿。

面對(duì)今天的自己，他無(wú)比欣慰。他徹底地明白，每一個(gè)人都是一朵花，每一朵花都有自己的春天。所以，每一個(gè)人，在任何時(shí)候都不必自卑，都要自信陽(yáng)光地生活。

[摘自《學(xué)生天地（小學(xué)中高年級(jí)）》]