曾琤

【摘 要】作為伴隨信息技術(shù)成長(zhǎng)的大學(xué)生群體，“90后”大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的影響較深。就目前現(xiàn)狀來(lái)看，“90后”大學(xué)生普遍存在缺乏網(wǎng)絡(luò)使用的自我約束力、缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性能力和缺乏正確的道德法律意識(shí)等多種問(wèn)題，值得教育界給予充分的重視。本文在分析“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了提升“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】“90后”；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；提升對(duì)策

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體給“90后”大學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)都帶來(lái)了一定的影響，值得教育界給予充分的重視。各高校應(yīng)該針對(duì)“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀，積極開(kāi)展教育引導(dǎo)工作，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。

一、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）缺乏網(wǎng)絡(luò)使用的自我約束力

就目前來(lái)看，大多數(shù)“90后”大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中出現(xiàn)失去自我約束力的情況。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，有80%左右的學(xué)生每天花費(fèi)1-3小時(shí)上網(wǎng)。在“90后”大學(xué)生中，約有34%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)聊天，32%左右的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，僅有21%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查資料。可以看出，“90后”大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)主要是為了從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，因此花費(fèi)大量的時(shí)間娛樂(lè)并不利于學(xué)生的發(fā)展。但是，多數(shù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前失去自控能力，并沒(méi)有利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（二）缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性能力

在網(wǎng)絡(luò)中，包含有大量的不實(shí)信息，需要加以辨別。但就實(shí)際情況而言，“90后”大學(xué)生常常出現(xiàn)容易被網(wǎng)絡(luò)留言鼓動(dòng)的現(xiàn)象，不是跟風(fēng)評(píng)論，就是產(chǎn)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的偏見(jiàn)認(rèn)識(shí)。據(jù)調(diào)查顯示，在接觸到網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)話題后，幾乎有一半的“90后”大學(xué)生會(huì)選擇跟帖。大學(xué)生作為國(guó)家的棟梁，理應(yīng)客觀且全面的看待一些時(shí)事問(wèn)題，并且應(yīng)該敢于質(zhì)疑，從而避免受到不法分子的輿論引導(dǎo)。但就目前來(lái)看，“90后”大學(xué)生群體普遍缺乏辨別和分析網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的能力，其辨別能力急需提高。

（三）缺乏網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)

在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，存在一些不法人員，妄圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)謀取利益。而“90后”大學(xué)生的心理普遍不夠成熟，由于較少接觸社會(huì)，人生閱歷較淺，容易輕信他人，在缺乏網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)的情況下，較容易被不法人員利用或造成傷害。

（四）缺乏正確的道德和法律意識(shí)

近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上常會(huì)出現(xiàn)人肉搜索事件。分析這些事件可以發(fā)現(xiàn)，“90后”大學(xué)生常成為這些事件的參與者。這類(lèi)事件往往會(huì)牽連到無(wú)辜的網(wǎng)友，他們的家庭住址等信息被公布在網(wǎng)絡(luò)上，侵犯了他人的隱私權(quán)。而這些公布信息的“90后”大學(xué)生們，在事情發(fā)生后還沒(méi)有意識(shí)到自己違反了法律規(guī)定。此外，也常有“90后”大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)發(fā)布一些虛假信息吸引他人的目光。而這些學(xué)生發(fā)布的信息很可能導(dǎo)致校同事件，并波及社會(huì)，從而不利于社會(huì)的發(fā)展。因此從總體上來(lái)看，“90后”大學(xué)生普遍存在著缺乏道德和法律意識(shí)的情況，其世界觀、價(jià)值觀和人生觀的形成也容易受到負(fù)面影響。

（五）缺乏網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育

對(duì)于“90后”大學(xué)生來(lái)講，學(xué)校是他們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。所以，高校需要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的責(zé)任，推動(dòng)大學(xué)生的素質(zhì)教育發(fā)展。但就實(shí)際情況而言，多數(shù)高校并沒(méi)有將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入到學(xué)校的教育體系中。在缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程體系以及課程評(píng)價(jià)體系的情況下，“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)無(wú)法得到真正的提升。

二、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升對(duì)策

（一）加強(qiáng)與媒體及社會(huì)組織的合作

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校應(yīng)該加強(qiáng)與媒體及社會(huì)組織的合作，通過(guò)共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。一方面，高?？梢匝?qǐng)媒體組織，發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，使思想教育和實(shí)踐教育得到有效結(jié)合。另一方面，高?？梢酝ㄟ^(guò)與社會(huì)組織及媒體合作加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的輿論宣傳。通過(guò)多種渠道，以多種形式進(jìn)行宣傳，使更多的人認(rèn)識(shí)到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，為學(xué)生創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，高校應(yīng)該倡導(dǎo)媒體行業(yè)自律，并監(jiān)督網(wǎng)站承擔(dān)自身的責(zé)任，定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)糾查活動(dòng)。而通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)，將能使網(wǎng)絡(luò)中存在的大量黃色信息和反動(dòng)違法信息得到刪除。此外，“90后”大學(xué)生作為個(gè)性獨(dú)立的一代人，更希望通過(guò)自身的探索認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)組織的合作，為學(xué)生提供更多參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

（二）完善對(duì)學(xué)生的政治思想教育工作

對(duì)于“90后”大學(xué)生來(lái)講，在網(wǎng)上發(fā)表言論和交友互動(dòng)已經(jīng)成為生活中的一部分。面對(duì)這一情況，高校應(yīng)該根據(jù)“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)完善政治思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)。一方面，學(xué)校設(shè)置網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，并根據(jù)年級(jí)設(shè)立不同的課程體系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。另一方面，學(xué)校要建立校同網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制，避免學(xué)生受到不法人員的煽動(dòng)。比如在面對(duì)一般性網(wǎng)絡(luò)輿論時(shí)，學(xué)校需要及時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題給予回應(yīng)，做好輿情事件的預(yù)案和趨勢(shì)判斷，并及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。在面對(duì)特殊性網(wǎng)絡(luò)輿情事件時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人還要做好相關(guān)信息的整理和分析工作，及時(shí)將情況向上匯報(bào)，繼而使事件得到及時(shí)處理。此外，各高校需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，要想對(duì)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，就先要確保教師擁有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。為此，學(xué)校要開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)普及教育工作，并且督促教師關(guān)注“90后”大學(xué)生的輿情動(dòng)態(tài)，更好的開(kāi)展輿情引導(dǎo)工作。

（三）積極發(fā)揮榜樣示范作用

受到各方面因素的影響，“90后”大學(xué)生比較排斥學(xué)校開(kāi)展的思想政治教育。但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，父母的教育對(duì)他們也有一定的影響。所以，高校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)合作，使學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)揮積極的示范引導(dǎo)作用。一方面，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則展現(xiàn)自身的自控能力，在網(wǎng)絡(luò)行為自我管理、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)遵守和網(wǎng)絡(luò)信息辨識(shí)等方面給學(xué)生帶來(lái)一定的示范效應(yīng)。另一方面，家長(zhǎng)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加深與學(xué)生的交流，以親情感化學(xué)生，并且以自身行為給學(xué)生提供示范，將能使大學(xué)生產(chǎn)生理性上網(wǎng)的思維，繼而更好的消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)“90后”大學(xué)生的負(fù)面影響。而在大學(xué)生踏人社會(huì)之前，學(xué)會(huì)理性的使用網(wǎng)絡(luò)不僅意味著學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，也意味著大學(xué)生能夠更好的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作。

（四）挖掘?qū)W生主觀能動(dòng)性

作為極有個(gè)性的一代人，高校還應(yīng)該致力于挖掘“90后”大學(xué)生自我網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的主觀能動(dòng)性，使他們養(yǎng)成謹(jǐn)慎和自律的良好習(xí)慣，繼而使網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到內(nèi)化。一方面，學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)接觸一些客觀的網(wǎng)絡(luò)信息。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng)辦刊物、開(kāi)展講座和創(chuàng)辦校園新聞博客等方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，從而使學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的積極性得到提高。另一方面，為了避免網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育成為單向信息灌輸，高校還要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生信息篩選能力的培養(yǎng)，使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的篩選。此外，學(xué)校要大力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的弘揚(yáng)，并且號(hào)召學(xué)生自覺(jué)遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀，以規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為。

總之，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，所以家庭、社會(huì)和學(xué)校需要聯(lián)合起來(lái)加強(qiáng)對(duì)“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高的現(xiàn)狀得到改善。此外，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的形成除了依靠教育和引導(dǎo)，還要依靠學(xué)生的自我學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校也要發(fā)掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性，使其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到有效提升。