秦智勇

(呼倫貝爾學院，內蒙古 海拉爾 021008)

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現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術發(fā)展變化的新趨勢芻議

秦智勇

(呼倫貝爾學院，內蒙古 海拉爾 021008)

摘要：當今世界籃壇，強隊之間的技戰(zhàn)術、身體條件等方面差距越來越小，心理因素的對抗愈顯重要。比賽中穩(wěn)定的情緒，堅強的意志，高度的白信可以帶來穩(wěn)定的發(fā)揮。對抗激烈的比賽才能吸引觀眾，從籃球運動發(fā)展要求看，強烈的對抗將是籃球運動發(fā)展的新趨勢。

關鍵詞：現(xiàn)代籃球；戰(zhàn)術；變化；趨勢

高強度對抗是現(xiàn)代籃球運動發(fā)展的首要特點，由于運動員身體素質不斷提高，技術與戰(zhàn)術的不斷進步與完善，從而使籃球比賽的對抗性日漸增強。這種對抗不僅包括隊員體能、技術、戰(zhàn)術、心理、智力等，還表現(xiàn)為教練員的戰(zhàn)術理念、智力及心理品質等因素的全面對抗，且員穿整個比賽的始終，推動籃球運動的發(fā)展。

1進攻戰(zhàn)術的變化

1.1快攻、搶攻和移動進攻已成為時代的潮流

快攻主要是以最快的速度、在最短的時間內攻擊得分，它取決于隊員強烈的意識、良好的個人技術和頑強的作風。實踐證明，籃板球是發(fā)動快攻的重要來源之一，但我們不能忽視槍斷球的發(fā)動快攻。從批界大賽上看，世界強隊控制球以后都力爭快攻。快攻得分約占總得分的五分之一到四分之一?？旃?zhàn)術好的隊伍，其主要特點是：快攻意識強.發(fā)動快，參加人數(shù)多，一傳接應點多。另外，快攻—巳受阻，多利用跟進隊員快速進行二三人的配合，搶時間進行攻擊，打對方立足未穩(wěn)，是擴大勝利成果或反敗為勝的有效手段。

由于“移動進攻”的特點，所以場上內、外線，左、右兩側，穿插迂回很多，戰(zhàn)術配合機動靈活，連續(xù)進攻和應變能力特點強，易使全隊發(fā)揮很強的攻擊性。

1.2進攻速度加快、節(jié)奏分明、進攻成功率與速度成正相關

進攻的速度是爭取勝利的重要條件，而成功率的高低又是衡量現(xiàn)代籃球進攻速度的—個標推?，F(xiàn)代籃球運動發(fā)展表明：在進攻速度不斷提高、加快的同時，其成功率也在明顯提高，隨著進攻速度由快到慢，進攻成功率呈逐漸下降趨勢，即成功率偏低往往也與進攻速度偏慢有關，說明進攻成功率與速度成正相關關系?；@球運動的規(guī)律表明，速度的提高是促進籃球運動發(fā)展的首要條件，在進攻速度不斷提高的同時，其成功率也明顯提高。

2防守戰(zhàn)術的變化

2.1防守朝著綜合多變的方向發(fā)展

防守戰(zhàn)術形式多樣、變化莫測，使進攻隊難以適應。現(xiàn)代籃球運動防守戰(zhàn)術的運用表明：綜合多變的防守體系更具有攻擊性。所謂綜合多變的防守，就是在—場比賽甚至一個防守回合中，幾變防守戰(zhàn)術，其實質和目的就是始終使對手處于不適應的狀態(tài)。從陣型的變化到區(qū)域的變化或區(qū)域和跨型同時變化，表明現(xiàn)代籃球運動防守形式變化之多，運用之普及。在貼身緊退防守中充分體現(xiàn)了“以球為文，球、人、區(qū)三位—體”的防守原則，形成局部地區(qū)以多防少，同時對持球者采用夾擊防守，其他隊員立即錯仿，搶占有利的防守位置，大膽進行槍斷而發(fā)動快速反擊，給對手以強大的壓力，迫使進攻者驚慌失措而出現(xiàn)失誤，力爭掌握比賽的主動權：同時防守隊員還能充分利用邊線、端線和中線，通過采用放邊堵中，前場近球區(qū)以多防少，遠球區(qū)以少防多和防強手放弱手的原則，迫使對方運球到中場附近、場角停球，創(chuàng)造夾擊機會。在進攻發(fā)端線球時，放棄發(fā)球人的防守，加強夾堵接應人，從發(fā)球開始就以多防少。在積極的夾擊圍堵中，防守不急于從對手手中搶球，而是封堵傳球路線，迫使對手傳球失誤，從而達到控制球權的目的。

2.2防守戰(zhàn)術更具攻擊性

守意識的提高表現(xiàn)為防守隊員能根據(jù)籃球場上的情況，及時采用全場盯人或半場盯人等各種防守戰(zhàn)術，形成多種戰(zhàn)術頻繁交替使用所帶來的突變性，造成對手不適應。在個人防守技術中，防守隊員能利用身體接觸制造持球隊員犯規(guī)或大聲呼喊制造犯規(guī)氣氛。防守中不是消極等待對手犯錯誤，而是主動把對手遏人“陷階”，以奪取球權為目的。防守質量有較大提高，包括個人的攻擊件和全隊集體的攻擊性。盡管進攻質量不斷提高，但防守隊員能始終貫徹以球為主、搶占有利位置、人球兼顧的防守原則。根據(jù)對手的情況，審勢制約對手的進攻，同時也能及時了解對手暴露出的弱點，采用避實擊虛的防守動作，以奪取球權。對對方內線隊員的貼身防守，搶、打、斷、蓋廣泛運用，在最短時間內運用各種手段主動出擊，從對手手中奪取球權，而不僅僅是防住對手，抑制攻勢。從現(xiàn)代籃球運動防守戰(zhàn)術的發(fā)展來看，隨著運動員身體素質、技術、戰(zhàn)術從靈活性的不斷提高，隨著規(guī)則的不斷完善，防守經歷了原始防守、消極防守、積極防守三個階段，現(xiàn)已進入攻擊性防守階段。

2.3防守戰(zhàn)術向更注重整體性發(fā)展

近年來，隨著進攻技戰(zhàn)術的發(fā)展，整體的、綜合的、多變的防守戰(zhàn)術已成為對付任何進攻的有效打法。這種防守戰(zhàn)術是建立在盯人、聯(lián)防、區(qū)域夾擊和混合防守等防守戰(zhàn)術基礎上的，其最大優(yōu)點在于集中了這些防守戰(zhàn)術之長，形成了戰(zhàn)術在結構上具會的綜合多變件。因此，在一次防守過程中可以根據(jù)對方的情況及時采取針對性的策略，可使防守產生很強的破壞性和攻擊性。例如，防守接球隊促時，要求積極上去緊逼，力爭木給對方轉身的機會，這樣易使對于傳球失誤，有利于搶斷球。又如，防守掩護配合時，采用假換槍前、及時復位；防守突破時采用關門復位等策略以瓦解進攻隊員的掩護、突破配合。防守無球隊員時，要求搶位堵截，不讓對手到有利的進攻區(qū)域接球或與向伴配合。另外，還要求全隊集體協(xié)防，保持縱深隊形，重點保護籃下。當—側被對方突破時，內線隊員及時補位，其他隊員輪轉補防，表現(xiàn)為全隊防守的整體性。顯然，全隊防守戰(zhàn)術的整體性能力是防守圳練水平高低的一種表現(xiàn)，全隊防守整體能力強可以給對方出其不意的搞擊，擴大戰(zhàn)果，從而達到遏制對方進攻的目的。這是當今世界籃球比賽取勝的有力武器。

參考文獻：

[1]王楠.現(xiàn)代籃球“跑轟”戰(zhàn)術特征及其應用研究[J].科技視界，2016(03).

作者簡介：秦智勇，講師，龍江人，現(xiàn)任教于呼倫貝爾學院體育學院，本科，畢業(yè)于沈陽體育學院體育教育專業(yè)。

中圖分類號:G841

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)10-0179-01