現(xiàn)在他們突然出現(xiàn)了，帶著天使般童真的友誼，我們是見，還是不見呢？

我們在黃果樹風(fēng)景區(qū)逗留時發(fā)生了不少事，最震撼的還是一個五十年前的小學(xué)同學(xué)蔡靜華的來電。

我愣了一下，小學(xué)同學(xué)是我多年來最為夢縈魂繞的一群，但也是最難找的一群，普陀區(qū)延長路以北原來都是田野，我住過的新村公房與之只是一路之隔，那里有一所公辦小學(xué)叫“延長路小學(xué)”，籬笆是黑黑的，大家叫它“黑學(xué)堂”。

我曾在那里讀過幾年書，畢業(yè)后大家失去了聯(lián)系，我曾經(jīng)去過舊地尋找他們，但那地方早已發(fā)生天翻地覆的變化，原屬寶山縣的五六個村莊全成了大面積的商品房，一個同學(xué)的蹤跡都沒有了。

蔡靜華長期在公安系統(tǒng)工作，她退休了，因為同學(xué)聚會大家多次提起我，故而她啟動了朋友關(guān)系才找到了我的信息，我聽了當(dāng)場眼睛發(fā)脹。

什么是情義？暌違五十年的同學(xué)仍然跨越時間的千山萬水來找你，這，就是同窗情。

我把自己走過的生活，基本化為六大方塊：1，“文革”前后的懵懂期；2，“文革”間的狗崽期；3，荒野無燈的絕望期；4，求學(xué)奮斗的追求期；5，新聞理想的沉浮期；6，太平退休的詠嘆期。

如同當(dāng)年的“跳房子”一樣，這個小朋友居然跨過六個大塊來找我，不啻是跨過人生的太平洋，這一刻我不由得回首自己的來時路，多少屈辱、痛楚、沉淪、荒唐、沮喪、絕望、煎熬、渴望和寂寞啊，但她都不知道，也不想知道，就這么一個戴著蝴蝶結(jié)的小女孩，蹦蹦跳跳地尋過來了。

記憶中，她和所有的伙伴們都定格在兒童模樣。我們的班主任姓沈。高鼻梁，瘦瘦的，黑黑的，一口本地話，嗓音很深沉，很喜歡我。我是三年級轉(zhuǎn)入該校的，第一次作文，“國慶之夜”，他表揚我文中使用了“久久不能平靜”來形容心情，說，用得恰當(dāng)。我后來從事寫作，很可能就是從這句表揚開始的。

延長路小學(xué)的同學(xué)都是近郊的孩子，但是上海的近郊很富裕，他們不但穿得很體面，吃得也相當(dāng)好，最高興的是和他們一起玩耍，我因此而熟悉了很多農(nóng)村里的物事。

夏天里一旦天氣悶熱，魚就會浮頭，我和同學(xué)們一起叉魚，興奮得狂叫；知了和小魚、蝌蚪，不再從小販手中購買，而是粘了面筋直接去樹上捕捉，或者用“掰網(wǎng)”去小河里直接“掰”。我甚至跟著他們“拷浜”，把一條小河截斷了，用面盆或水桶把水戽干，渾身弄得像泥猴，到時候，河底到處是蠕動、打挺、撲騰的戰(zhàn)利品，泥鰍、龍蝦、竄條魚、鰟魮魚、河蚌……類似的狂歡，在我原先居住的靜安區(qū)那真是想也別想。

課堂里，蔡靜華的座位和我平行，但隔著一條弄堂，記憶里她上課很認真，濃濃的眉毛，高高的鼻子，目不斜視，很矜持，我常常偷偷地覷她，因為覺得她長得好看，但她卻從不看我，不理我，只有一次在校園的“小小菜園”勞動，我對她夸耀說“公房”里的抽水馬桶真干凈，農(nóng)村里的廁所太臟，她那時正在除草，正模仿大人把鋤頭斜側(cè)，用鋤尖很小心地剔去碎石旁的雜草而不損傷鋤刃，聽了我的話，她乜了我一眼，笑笑說：“嘸么伲農(nóng)民，奈城里寧只好去吃水門??！”

她們家其實并非農(nóng)民，印象中只是住在近郊的職員之類，她的語氣是友善的，但給我的震動很大，當(dāng)時是宣傳工農(nóng)光榮的，她的話讓我感到自卑。

不久“文革”開始了，我們都輟學(xué)了，也幸好輟學(xué)了，彼此住得也遠，我們家，被抄家也罷，被貼滿大字報也罷，我老爸自殺未遂也罷，種種當(dāng)時看來十足的“家丑”，他們是一丁點都不知道的，現(xiàn)在他們突然出現(xiàn)了，帶著天使般童真的友誼，我們是見，還是不見呢？我怕他們失望，也怕心中最美好的一塊鏡像被打碎。多希望他們還是當(dāng)初的一群小朋友??！

我猶豫著。