出版單位 ?廣東教育出版社有限公司

書(shū) ? ?名 ?我的影子在奔跑

責(zé)編姓名 ?李敏怡 李鵬 劉小玲

編輯證號(hào) ?李敏怡 200901910865

李鵬 201401988212

劉小玲（退休返聘）

震撼之后的傾情奉獻(xiàn)

這是中國(guó)第一部真實(shí)反映艾斯伯格綜合征（自閉癥）兒童生活的自敘體小說(shuō)。當(dāng)責(zé)任編輯最初拿到《我的影子在奔跑》初稿閱讀時(shí)，竟然是一口氣讀完，他感嘆道：太震撼了！

震撼編輯的是作者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)限愛(ài)心，是艾斯伯格綜合征的數(shù)學(xué)天才修直和他的母親田桂芳17年歲月的回放，那里面是苦痛、成長(zhǎng)和母愛(ài)，是面對(duì)人生中各種各樣的矛盾、挫折，甚至不幸，親人間的相互包容和溝通，還有當(dāng)前社會(huì)明顯缺失的人與人之間、母與子之間溝通的經(jīng)典教范。

震撼之后，責(zé)任編輯要做的就是設(shè)法讓書(shū)稿中所蘊(yùn)含的這種種內(nèi)涵得到最好的傳播。編輯認(rèn)為這部小說(shuō)屬于慢熱類型，缺乏第一時(shí)間抓住讀者眼球的要素，而且第一章“我是誰(shuí)”關(guān)于主角修直嬰兒時(shí)期的敘述，擔(dān)心可能有些少年讀者會(huì)看不懂，于是責(zé)任編輯建議作者在第一章前增加“預(yù)見(jiàn)、先知”一章，力圖增加小說(shuō)的懸念，引起讀者繼續(xù)往下讀的欲望。如此，小說(shuō)果然增色不少。再就是提出對(duì)文稿增加插圖，提升讀者的閱讀興趣。尤其是編輯要求插圖要富有顯明的時(shí)代感，于是安排了大量漫畫(huà)插圖，借鑒網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)屏幕的表現(xiàn)方式來(lái)安排版面，讓人產(chǎn)生獨(dú)特感覺(jué)的同時(shí)，以進(jìn)一步拉近讀圖時(shí)代、觸屏?xí)r代與讀者的距離，進(jìn)一步提升圖書(shū)的可讀性。就這樣，一部具有豐富內(nèi)涵的文稿經(jīng)過(guò)三位同樣具有豐富內(nèi)涵的責(zé)任編輯的傾情工作，成為一部震撼更多讀者心靈的優(yōu)秀圖書(shū)。

獲獎(jiǎng)感言：

圖書(shū)的初審報(bào)告是責(zé)任編輯作為圖書(shū)第一作者的閱讀心得。當(dāng)我們決定把一個(gè)作品打造成一個(gè)文化產(chǎn)品之后的第一步是深深地閱讀原文。讀進(jìn)去，讀出作者的寫(xiě)作初衷，讀出作者的遠(yuǎn)大情懷。當(dāng)我們?cè)诔鯇彙段业挠白釉诒寂堋窌r(shí)，我們不僅看中她作為獲得各種大獎(jiǎng)的電影文學(xué)本，而是感受到作者關(guān)懷特殊兒童的大愛(ài)情懷。我們更看到作品將要喚起社會(huì)關(guān)愛(ài)艾斯伯格綜合征兒童，讓寬容、平等、友愛(ài)的精神成為社會(huì)精神的主流的覺(jué)悟。

書(shū)寫(xiě)初審報(bào)告，讓作為責(zé)任編輯的我們實(shí)現(xiàn)做調(diào)研、做策劃、做圖書(shū)營(yíng)銷的遠(yuǎn)大想象。這是一個(gè)美好的過(guò)程，也是一個(gè)落實(shí)的過(guò)程。我們認(rèn)真地實(shí)踐著、享受著。感謝中國(guó)新聞出版研究院主辦這次全國(guó)優(yōu)秀審讀報(bào)告評(píng)選活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)把這個(gè)美好的過(guò)程呈現(xiàn)到大家的面前。

——李敏怡

初審意見(jiàn)

一、書(shū)稿第一印象：震撼，走進(jìn)一個(gè)陌生的世界

當(dāng)我們最初拿到《我的影子在奔跑》初稿時(shí)，翻開(kāi)后竟然就放不下了，一口氣將它讀完。太震撼了！這是一個(gè)完全陌生的世界，而這個(gè)世界竟然一直在我們身邊，書(shū)中的主人公以“差生”、“頭痛精”的形象存在于我們身邊，在孩子的班上，在小區(qū)里，在朋友的聚會(huì)中。我們常常遇見(jiàn)這樣的孩子，我們討厭他們，歧視他們，疏遠(yuǎn)他們。原來(lái)，他們有自己的一個(gè)世界，而這個(gè)世界是多么的奇妙;他們有自己的思考，而這思考是多么的智慧，是我們這些“正常人”想都未曾想過(guò)去涉足的領(lǐng)地。

這是一本非常有意義的作品，它必須出版，必須讓世人認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

二、書(shū)稿的出版意義

我們?cè)诮拥竭@個(gè)選題后，開(kāi)始查閱資料，于是，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“陌生的世界”被稱為艾斯伯格綜合征（Asperger Syndrome，AS），這是一種主要以社會(huì)交往困難、局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病，在分類上與孤獨(dú)癥同屬于廣泛性發(fā)育障礙。在中國(guó)，這種患病兒童被稱為“自閉癥兒童”、“孤獨(dú)癥兒童”。聯(lián)合國(guó)的報(bào)告稱，全球現(xiàn)有自閉癥患者3500萬(wàn)人，其中40%是兒童，全球每20分鐘就有一名自閉癥兒童誕生。中國(guó)自閉癥患兒人數(shù)達(dá)一百多萬(wàn)，且發(fā)病率在逐年上升。《我的影子在奔跑》寫(xiě)的就是這群人。作者以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)限的愛(ài)心，從一名艾斯伯格綜合征孩子的視角去看世界、評(píng)價(jià)世界。書(shū)中淺顯直白的文字，非常真實(shí)地展現(xiàn)出艾斯伯格綜合征兒童的心靈，向我們展示了一名艾斯伯格綜合征的數(shù)學(xué)天才繽紛的精神世界，讓我們走進(jìn)一群特殊的人的部落，學(xué)習(xí)了解，學(xué)習(xí)關(guān)懷。

此時(shí)，我們知道與小說(shuō)同名的電影雖未曾公映，卻在點(diǎn)映階段就獲得了金雞百花電影節(jié)最佳兒童片獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)最佳少兒影片、中國(guó)國(guó)際兒童電影節(jié)最佳兒童片政府特別獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，足見(jiàn)故事里的人物何等震撼人心！

所以，出版這部小說(shuō)將會(huì)有著重要的社會(huì)意義，它把一個(gè)全新的、奇妙的世界展現(xiàn)出來(lái)，讓人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去了解，呼喚對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)同、關(guān)懷。

三、書(shū)稿的文學(xué)價(jià)值

《我的影子在奔跑》是中國(guó)第一部真實(shí)反映艾斯伯格綜合征兒童的自敘體小說(shuō)。國(guó)際統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，自閉癥在全世界兒童中的比例已達(dá)到3%以上。面對(duì)如此一個(gè)群體，我們眾多觸角敏銳的作家并沒(méi)有太多的涉足，是因?yàn)檫@是一個(gè)高難度的題材，而作者胡永紅正是敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

患有艾斯伯格綜合征的孩子修直，是整部小說(shuō)的敘述主體。我們讀過(guò)不少自敘體的作品，然而，通過(guò)一個(gè)艾斯伯格綜合征的孩子之口進(jìn)行敘述，可謂獨(dú)一無(wú)二。小說(shuō)通過(guò)修直獨(dú)特的語(yǔ)言，向我們講述了這位艾斯伯格綜合征兒童別具一格的精彩人生經(jīng)歷，也展示了修直和媽媽特殊的母子親情與特別的精神世界。

胡永紅老師是一個(gè)具有獨(dú)特視覺(jué)的作家，她直面不幸，卻又巧妙地避開(kāi)了悲情故事的俗套。小說(shuō)在艾斯伯格綜合征兒童修直妙趣橫生的自述中，讓人看到的是恣意揮灑又曲婉明媚的母愛(ài)，看到了修直從童年到少年再到青年的成長(zhǎng)過(guò)程。就是在這一個(gè)個(gè)喜感的故事中，讓我們看到的已經(jīng)不再僅僅是對(duì)不幸的悲憫、同情，而更多的是在包容和溝通后的快樂(lè)與幸福。修直的故事并非只是發(fā)生在小說(shuō)里，也并非只會(huì)在艾斯伯格綜合征兒童和其母親身上出現(xiàn)。人生路漫漫，總會(huì)遇上這樣那樣的坎坎坷坷，心理的、生理的、學(xué)習(xí)方面的、就業(yè)方面的，不同時(shí)間不同地點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)各不相同的家庭里都會(huì)上演似曾相識(shí)的情節(jié)。面對(duì)人生中各種各樣的矛盾、挫折，甚至不幸，親人間的相互包容和溝通，無(wú)疑是化解各種危機(jī)的關(guān)鍵。小說(shuō)中修直和母親之間的故事，為我們提供了當(dāng)前社會(huì)比較缺失的人與人之間、母與子之間相互溝通的經(jīng)典教范。

作品的語(yǔ)言富有個(gè)性，結(jié)構(gòu)巧妙，對(duì)自閉癥兒童的心理描寫(xiě)傳神，是近年不可多得的一部?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)作品，具有較高的出版價(jià)值。

四、書(shū)稿的不足之處及修改意見(jiàn)

在閱讀初稿時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)該小說(shuō)屬于慢熱型，缺乏第一時(shí)間抓住讀者眼球的要素，第一章“我是誰(shuí)”關(guān)于主角修直嬰兒時(shí)期的敘述，由于艾斯伯格癥兒童的思維特征，而導(dǎo)致文字非常跳躍，雖然這種“跳躍”符合作品主題，但我們的讀者對(duì)象大部分是青少年，我們擔(dān)心可能有些讀者會(huì)看不懂，有云里霧里的感覺(jué)。這應(yīng)該是書(shū)稿一個(gè)比較大的問(wèn)題。

其次是書(shū)稿全部為文字，在讀圖時(shí)代的今天，可讀性欠缺。

因此，我們建議作者：在原來(lái)第一章“我是誰(shuí)”的前面增加 “預(yù)見(jiàn)、先知”一章，增加了小說(shuō)的懸疑感，引起讀者繼續(xù)往下讀的欲望。

為了提升讀者的閱讀興趣，我們也建議在圖書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)上下功夫，配上大量漫畫(huà)插圖，借鑒網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)屏幕的表現(xiàn)方式來(lái)安排版面，讓人產(chǎn)生獨(dú)特感覺(jué)的同時(shí)，以進(jìn)一步拉近讀圖時(shí)代、觸屏?xí)r代與讀者的距離。

五、對(duì)本書(shū)發(fā)行前景的期待

在中國(guó)，目前圖書(shū)市場(chǎng)還沒(méi)有反映艾斯伯格綜合征或者自閉癥兒童的文學(xué)作品，而閱讀人群卻非常需要這樣的作品，家有此癥兒童的家長(zhǎng)更需要獲得社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，正常人群更需要通過(guò)一些故事去認(rèn)識(shí)這個(gè)群體。所以，當(dāng)英國(guó)兒童小說(shuō)《深夜小狗的神秘習(xí)題》問(wèn)世后，銷量馬上把《哈利·波特》壓下去。

在《我的影子在奔跑》還是電影劇本時(shí)，主人公已被譽(yù)為“中國(guó)少年阿甘”，作品被譽(yù)為“自閉癥少年的中國(guó)夢(mèng)”。而且小說(shuō)的文字將自閉癥兒童的心靈展現(xiàn)得非常真實(shí)，讓我們看到一個(gè)天才的繽紛的精神世界。我們將會(huì)以這部作品引出一個(gè)話題——全社會(huì)關(guān)懷艾斯伯格綜合征兒童的成長(zhǎng);更呼喚心與心的交流，呼吁關(guān)注生命。

所以，我們可以預(yù)期，該小說(shuō)一定能得到社會(huì)的關(guān)注，引起心靈的震動(dòng)。我們不只關(guān)注圖書(shū)的發(fā)行量，我們更關(guān)注的是這部作品能喚起社會(huì)關(guān)注，讓人與人之間充滿關(guān)懷和信任，讓社會(huì)變得更和諧。

而隨著電影《我的影子在奔跑》的公映，小說(shuō)必將受到關(guān)注，如果配合宣傳，將會(huì)有更好的發(fā)行前景。

六、對(duì)圖書(shū)發(fā)行的準(zhǔn)備工作

我們?cè)陂喿x了初稿后，開(kāi)始對(duì)圖書(shū)的市場(chǎng)定位、內(nèi)容呈現(xiàn)和營(yíng)銷等方面進(jìn)行廣泛的調(diào)研，包括約見(jiàn)廣州少年宮特殊教育中心的創(chuàng)辦人關(guān)小蕾老師、廣州市知遠(yuǎn)教育培訓(xùn)中心的相關(guān)專家、報(bào)社相關(guān)記者編輯等，同時(shí)也到書(shū)店調(diào)研市面上暢銷書(shū)的開(kāi)本、版式設(shè)計(jì)、封面、插圖形式、定價(jià)等情況，為《我的影子在奔跑》一書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)、定價(jià)等提供參考數(shù)據(jù)及材料。這些準(zhǔn)備工作都為圖書(shū)編輯出版的順利完成提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

《我的影子在奔跑》是中國(guó)圖書(shū)市場(chǎng)第一部有關(guān)艾斯伯格綜合征兒童的文學(xué)作品，填補(bǔ)了一個(gè)空白，將有可能受到大眾的歡迎，我們對(duì)該小說(shuō)的發(fā)行前景充滿期待，也將計(jì)劃在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)，例如世界自閉癥關(guān)愛(ài)日、世界讀書(shū)日、南國(guó)書(shū)香節(jié)等，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)銷方案包括舉辦新書(shū)首發(fā)式，在主流媒體網(wǎng)站制造與圖書(shū)有關(guān)的話題，引起公眾關(guān)注、共同探討，聯(lián)系大型企業(yè)，組織公益義賣活動(dòng)等。

目前，本書(shū)稿已經(jīng)完成了初閱—退改—案頭文字潤(rùn)飾—版式設(shè)計(jì)—插圖等工作，書(shū)稿已經(jīng)達(dá)到發(fā)稿要求，建議發(fā)稿。請(qǐng)復(fù)審、終審領(lǐng)導(dǎo)審定。

復(fù)審意見(jiàn)

本書(shū)稿為獲獎(jiǎng)電影《我的影子在奔跑》的小說(shuō)文本。通過(guò)一位艾斯伯格綜合征兒童十七年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，塑造了一位勇于犧牲、無(wú)私無(wú)悔、又大愛(ài)無(wú)限的年輕母親形象，讀來(lái)感人至深。本書(shū)經(jīng)編輯深入打磨，已達(dá)到出版水平，同意發(fā)稿。

終審意見(jiàn)

本書(shū)的作者以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)限愛(ài)心，以一位艾斯伯格綜合征兒童的視角去看世界、評(píng)價(jià)世界，讓我們走進(jìn)這些特殊兒童的部落，學(xué)會(huì)了解、學(xué)會(huì)關(guān)懷。本書(shū)的文字非常好，自閉癥兒童心靈的展現(xiàn)非常真實(shí)，讓讀者看到一個(gè)天才的繽紛的精神世界。以這部作品可以引出一個(gè)話題——全社會(huì)關(guān)懷艾斯伯格癥兒童的成長(zhǎng);更呼喚心與心的交流，呼吁關(guān)注生命。因此本書(shū)具有較大的思想價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。

本書(shū)經(jīng)過(guò)初審和復(fù)審的打磨，已經(jīng)達(dá)到了發(fā)稿要求，同意發(fā)稿。

編 輯 手 記

本書(shū)敘寫(xiě)了一對(duì)特殊卻又平凡的母子十七年充滿了艱辛卻又甜蜜的成長(zhǎng)之旅。我們拿到書(shū)稿后，最大的感覺(jué)是此書(shū)如一縷清風(fēng)，一掃以往同類題材的悲情、愁苦的陰霾，以清新、舒展、自然的文筆，直接對(duì)接艾斯伯格綜合征少年的視線，描述了一幅充滿了無(wú)限情趣的奇妙的精神世界，發(fā)人深省。它以主人公修直為代表，向地球人類發(fā)出了“星星的孩子”（包括艾斯伯格綜合征在內(nèi)的自閉癥群的代名詞）的平等對(duì)話。

在中國(guó)，目前圖書(shū)市場(chǎng)還沒(méi)有反映艾斯伯格綜合征或者自閉癥兒童的文學(xué)作品，而閱讀人群卻非常需要這樣的作品，家有此癥兒童的家長(zhǎng)更需要獲得社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，正常人群更需要通過(guò)一些故事去認(rèn)識(shí)這個(gè)群體。所以，當(dāng)英國(guó)兒童小說(shuō)《深夜小狗的神秘習(xí)題》問(wèn)世后，銷量馬上把《哈利·波特》壓下去。在《我的影子在奔跑》還是電影劇本時(shí)，主人公已被譽(yù)為“中國(guó)少年阿甘”，作品被譽(yù)為“自閉癥少年的中國(guó)夢(mèng)”。而且小說(shuō)的文字將自閉癥兒童的心靈展現(xiàn)得非常真實(shí)，讓我們看到一個(gè)天才的繽紛的精神世界。所以，我們可以預(yù)期，該小說(shuō)必將受到關(guān)注，如果配合宣傳，將會(huì)有更好的發(fā)行前景。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，通過(guò)這本書(shū)，我們走進(jìn)了一個(gè)之前從未接觸過(guò)的群體，從接觸、認(rèn)識(shí)、了解到關(guān)愛(ài)，繼而深感有責(zé)任呼喚社會(huì)對(duì)這一弱勢(shì)群體的認(rèn)同和關(guān)懷。我們真心地希望這部作品能喚起社會(huì)關(guān)注，讓人與人之間充滿關(guān)懷和信任，讓社會(huì)變得更和諧。