早上送孫子孫女（以下統(tǒng)稱(chēng)孫子）去幼兒園，再趕回家給要去上班的兒子媳婦做早餐，等他們都走了，便開(kāi)始搞衛(wèi)生、洗衣服，下午又去接孫子，做晚飯。這是一個(gè)幫子女帶孩子的中老年人的真實(shí)寫(xiě)照，忙得甚至都很難有坐下來(lái)看看電視、好好休息的時(shí)間。但是這些身體上的辛苦，都比不上心里的苦，許多人不禁感慨：“我一門(mén)心思都是為了兒孫，為何卻總是‘吃力不討好？”

一方面，子女嫌我們孩子帶的不科學(xué)，另一方面，我們掏心掏肺地對(duì)孫子孫女好，可是孩子跟我們卻還是不夠親近。那么如何消除隔代教育帶來(lái)的負(fù)面影響，又如何共同創(chuàng)建一個(gè)幸福、美滿的家庭呢？

讓孩子知道“聽(tīng)誰(shuí)的”

爺爺奶奶應(yīng)該有一個(gè)明確的定位，要知道父母是教育孩子的第一責(zé)任人，讓孩子明確知道他究竟應(yīng)該“聽(tīng)誰(shuí)的”。

當(dāng)著孩子的面，爺爺奶奶也不要反駁自己的子女，要在孩子心中樹(shù)立規(guī)則，不讓孩子 “鉆空子”，否則他會(huì)不知道該聽(tīng)誰(shuí)的話。更不能跟孩子說(shuō)“爸爸罵你就告訴奶奶”、“別怕，我不告訴你媽媽”這樣的話語(yǔ)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生欺軟怕硬的心理，也無(wú)法培養(yǎng)孩子的秩序感、規(guī)則感。

讓孩子知道“聽(tīng)誰(shuí)的”，孩子就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界他（她）最大。跟孩子講道理時(shí)，孩子也更能聽(tīng)得進(jìn)去。

不跟父母“搶”孩子

3歲前是孩子形成穩(wěn)定依戀關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期，爺爺奶奶應(yīng)鼓勵(lì)孩子和自己的父母最大程度相處，切忌“爭(zhēng)搶”。

爺爺奶奶對(duì)孩子好，孩子自然會(huì)懂得感恩，但是無(wú)需問(wèn)孩子更喜歡爸爸媽媽?zhuān)€是爺爺奶奶這樣的問(wèn)題。畢竟，爺爺奶奶能陪孩子的時(shí)間，始終沒(méi)有他們的父母陪他們的時(shí)間長(zhǎng)，讓孩子和他的父母之間產(chǎn)生依賴(lài)感，有什么不好呢？

更何況，孩子的父母，就是我們的子女，我們?yōu)楹芜€要跟自己的子女“爭(zhēng)愛(ài)”呢？

三代人溝通到位

爺爺奶奶不要認(rèn)為自己是“過(guò)來(lái)人”，什么都懂。畢竟時(shí)代在進(jìn)步，爺爺奶奶的教育觀念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。還要多站在子女的角度考慮問(wèn)題，對(duì)于非原則的問(wèn)題不要太堅(jiān)持自己的看法。

年輕父母扮演著子女與父母雙重角色，一定要抽出時(shí)間與孩子交流、與老人家溝通。千萬(wàn)不要放棄自己職責(zé)，同時(shí)要做到尊重老人，虛心接受老人的指點(diǎn)。

和孩子更要好好溝通。其實(shí)，孩子是所有問(wèn)題中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，因此，要跟孩子說(shuō)：“多理解父母因?yàn)樾量喙ぷ?，而沒(méi)有太多時(shí)間陪你們；多給爺爺奶奶一些愛(ài)，不要無(wú)理取鬧，更不要兇爺爺奶奶?！?/p>

大家交流時(shí)，都要注意方式方法，說(shuō)話聲音小一點(diǎn)，語(yǔ)言溫和一些，坐下來(lái)慢慢談不是挺好的嗎？

其實(shí)，爺爺奶奶帶孩子也有一些年輕爸媽不具有的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)，在撫養(yǎng)和教育孩子方面，爺爺奶奶有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。尤其在孩子生病時(shí)，爺爺奶奶更清楚應(yīng)該怎么樣去做，并且不會(huì)像沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕父母那樣，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就慌了手腳。而且，我們對(duì)孫輩的愛(ài)是任何育兒機(jī)構(gòu)或者保姆無(wú)法替代的。

隔代教育是老人、子女、孫子三方的事情。無(wú)論什么時(shí)候，三方都要互相理解、互相支持。爺爺奶奶把心態(tài)放平和，子女對(duì)父母多些理解，孩子給爺爺奶奶更多的愛(ài)和溫暖，這樣三代人就能共同營(yíng)造一個(gè)健康、輕松、幸福、美滿的家庭了！