◆王亞明 王建林

(四川省廣安市岳池縣石埡督導責任區(qū)督導組)

加強干部隊伍素質(zhì)建設，提高學校核心凝聚力

◆王亞明 王建林

(四川省廣安市岳池縣石埡督導責任區(qū)督導組)

學校干部隊伍是學校管理的中堅力量，干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學校管理活動的成敗、辦學水平的高低和教育質(zhì)量的提升。如何建設一支能力強、業(yè)務精、素質(zhì)好、適合現(xiàn)代學校管理的干部隊伍，推進學校擔負的現(xiàn)代教育發(fā)展重任，是擺在我們面前重要課題。

干部隊伍 素質(zhì)建設 學校核心 凝聚力

一、要明確領(lǐng)導干部的素質(zhì)要求

1.要有大局意識，要把學校工作的需要作為自己的天職，臨時的調(diào)用甚至是一時的屈居都是有可能的，要樂意而為。

2.要有服從意識，要服從上級主管部門及學校的工作安排。

3.要全面合作、多方協(xié)調(diào)。學校工作會涉及到各部門、各條線，涉及到學校、社會等方方面面，要學會合作、學會協(xié)調(diào)、學會統(tǒng)籌工作關(guān)系，為工作的開展鋪平道路。

4.要踏實工作，探索求精。干部工作實踐性強，要在做中學、做中練、做中精，在實踐中積累，在實踐中探索工作規(guī)律和成功途徑。

5.要有創(chuàng)新性。要銳意改革、求新創(chuàng)效。工作的創(chuàng)新是領(lǐng)導干部的活力所在，也是成功的途徑。死守程式，不思變革的領(lǐng)導干部不是好干部，學校領(lǐng)導干部有創(chuàng)新精神，工作才能出彩、出色、出成果。

6.要確立以人為本的意識。以人為本的意識集中體現(xiàn)是尊重人、相信人、依靠人、組織人、提高人、關(guān)愛人、服務人、造就人、解放人、發(fā)展人。

7.要把握工作準則：即工作到位不推諉，強調(diào)主觀能動作用；正確定位不越位，明確職責范圍，凡超越職責范圍的事不輕易下結(jié)論。

8.要做好承諾：積極作為爭有威，有為才有位，有位才有威，說千遍不如做一遍，威信是自己確立的。

9.要達到“三個高”：一是高起點思考。在本職工作中，思維方式要新，思考立意要高，思想路線要清。二是高效率運作。工作運行要力求優(yōu)質(zhì)、高效、既快又好，保質(zhì)保量保速度。三是高品位展示。工作要有精品意識，所有物化成果的展示要不落俗套，不循老道，品位要高。

二、要加強領(lǐng)導干部的崗位實踐

首先，是給目標。對每一個崗位的領(lǐng)導干部，都要根據(jù)崗位工作的特點提出合理的工作要求，讓他們樹立工作目標，引導他們走向成熟。其次，是給機會。外出學習的機會要給，外出鍛煉的機會要給，掛職、支教、換崗培訓等都是豐富領(lǐng)導干部閱歷，提高干部工作能力的良好途徑。其三，是給環(huán)境。要為干部的工作營造良好的環(huán)境，為其提供工作保障。其四，是給支撐。學校主要領(lǐng)導要充分信任下屬，以鼓舞領(lǐng)導干部的工作激情，要主動為其無意的過錯承擔責任，允許其犯錯，允許其在挫折中獲得成長。其五，是給待遇。在政策范圍內(nèi)，解決領(lǐng)導干部的待遇。在領(lǐng)導干部崗位實踐中，我們積極提倡工作創(chuàng)新，但為了保證工作質(zhì)量，也要有一定的操作流程。我們提出的干部工作基本的操作流程是：計劃創(chuàng)新——執(zhí)行指導——檢查落實——總結(jié)提升。

三、要發(fā)揮校長在領(lǐng)導干部隊伍建設中的作用

校長作為學校負責人，在領(lǐng)導干部隊伍建設中的作用至關(guān)重要，作為校長，在選拔人才時，在人員思想政治過關(guān)的前提下，任人要以能為本。重用能者，才能創(chuàng)造出學校管理的業(yè)績。對領(lǐng)導干部的培養(yǎng)，校長要做到：一是引導不誤導。以事業(yè)為重心，不摻雜個人情感，引導干部培養(yǎng)強烈的事業(yè)心和責任感。二是鐘愛不偏愛。對干部的態(tài)度不喜怒形于色，愛在內(nèi)心，響鼓要用重錘敲，偏愛會使天平傾斜，有失公正。

四、要在“帶、勤、實、和、廉”五個字上下功夫

一是帶。處處帶頭、以身作則、率先垂范，這是學校領(lǐng)導干部取信于民的基礎(chǔ)。在工作中應努力做到帶頭學習，頭研究教育教學工作。帶頭遵守學校規(guī)章制度。

二是勤。勤奮是干好工作的保障。每一位領(lǐng)導干部腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。

三是實。為人、做事要求實、務實、扎實，這是一名領(lǐng)導干部必須具備的素質(zhì)。這方面一要做到為人實實在在，不虛情假意，上下級之間、同事之間坦誠相待，互相尊重。考慮問題要顧全大局，不能只站在一個學校、一條線的角度看問題，辦事情、工作不能摻雜個人的利益因素，向上級反映工作問題時，不能只講表象，更要深層剖析原因，提出合理化建議和解決問題的方案。

四是和。領(lǐng)導干部的團結(jié)，是全校教職工團結(jié)的關(guān)鍵，也是使學校健康、和諧、快速發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導干部的團結(jié)，不是迎合、不是義氣，而應該是為上級負責、為師生負責、為學校發(fā)展負責的原則下，同事之間真誠的關(guān)心、愛護、合作。

五是廉。廉潔從教是樹立教育系統(tǒng)良好形象的基礎(chǔ)。只要領(lǐng)導干部做到了廉潔自律，就會有一個很好的校風，很好的行風。面對來自社會上各方面的種種誘惑，領(lǐng)導干部一定要時刻保持清醒的頭腦，自覺遵守黨政干部廉潔自律的各項要求和規(guī)定，樹立良好的領(lǐng)導干部形象，為教育系統(tǒng)行風建設起好帶頭示范作用。