傅宇凡

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技術(shù)仍是發(fā)展的重要推手

傅宇凡

70年前，1946年2月14日，世界上第一臺電子計算機(jī)誕生。

這部名為“ENIAC”的機(jī)器使用了18800個真空管，重達(dá)30噸，運(yùn)算速度是每秒5000次的加法。

2015年11月18日，“天河二號”超級計算機(jī)系統(tǒng)，繼續(xù)蟬聯(lián)世界500強(qiáng)榜首，峰值運(yùn)算速度是5萬萬億次。

70年間，技術(shù)的進(jìn)步如此迅速，然而，卻更加引發(fā)全球?qū)ξ磥韲腋偁幜Φ奈C(jī)感。2015年9月美國國家科學(xué)基金會（NSF）、國家半導(dǎo)體協(xié)會（SIA）和半導(dǎo)體研究公司（SRC）發(fā)布名為《重啟信息技術(shù)革命》的研究報告，提出美國正處于一個十字路口，要在未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)社會中保持競爭力，至關(guān)重要的挑戰(zhàn)是基礎(chǔ)設(shè)施，需要研究如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為洞察力和可操作的信息，并保持適當(dāng)?shù)陌踩c隱私，希望重啟信息技術(shù)革命。歐盟也提出了面向2030年的十多項全球技術(shù)趨勢，強(qiáng)調(diào)了未來云計算、高性能計算的廣泛應(yīng)用。

生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量，技術(shù)的進(jìn)步帶來整個社會的變革。社會的變革與發(fā)展，對教育的要求也日新月異，希望培養(yǎng)出滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才，以促進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展。

在此大背景下，國家對教育的重視與投入也達(dá)到前所未有的高度。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育的投入從2009年的1.2萬億元上升到2013年的2.4萬億元，作為教育現(xiàn)代化的核心特征，教育信息化顯然也是水漲船高，得到越來越多的關(guān)注與投入。

回顧2015年，我們看到，技術(shù)依然是重要的推手。

2015年5月，中國首次召開國際教育信息化大會，主題是“信息技術(shù)與未來教育變革”。目的在于促進(jìn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域更加廣泛與深入的應(yīng)用。

在這種技術(shù)與傳統(tǒng)形態(tài)融合應(yīng)用的召喚下，高校2015年度信息化的熱點也基本不離其宗?！笆濉币?guī)劃、智慧教育、MOOC、眾創(chuàng)、高校CIO、大數(shù)據(jù)、校園云……每一個熱詞的背后無不帶上了技術(shù)融合的烙印。在全球競爭角逐場上，我們能否保持同場競技，同樣挑戰(zhàn)重重。

2015年5月，由北京師范大學(xué)、中科院高能所等聯(lián)合組成的宇宙中微子數(shù)值模擬團(tuán)隊，在“天河二號”上成功進(jìn)行了3萬億粒子數(shù)中微子和暗物質(zhì)的宇宙學(xué)數(shù)值模擬，揭示了宇宙大爆炸1600萬年之后至今約137億年的漫長演化進(jìn)程。

信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各個學(xué)科領(lǐng)域，它促進(jìn)了各學(xué)科之間的交叉、融合和發(fā)展，大大縮短了從科研到產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。加快科研信息化步伐，加速與國際科研活動的接軌，也將會是新的一年擺在整個高校面前的重要課題。

2015年轉(zhuǎn)眼即過，技術(shù)的腳步從未停歇，讓我們期盼更加精彩的2016年。