■文/ 黃威風

新媒體環(huán)境下大眾閱讀方式的發(fā)展

■文/ 黃威風

新媒體是一種改變大眾閱讀方式的重要媒介，它一面對傳統(tǒng)的圖書館發(fā)生著沖擊，一面引領著新閱讀方式的發(fā)展，本文以新媒體對大眾閱讀方式的實效性發(fā)展進行研究，意在新媒體環(huán)境下，對國民素質的提升途徑做出貢獻。

新媒體；大眾閱讀；發(fā)展途徑

新媒體是互聯(lián)網的重要產物，它是相對于傳統(tǒng)媒體提出的概念,它能夠包羅海量的信息，瞬間傳遍各個角落，突破了時間與空間的限制，悄無聲息地改變著人們的生活方式，為人們的生活提供著更多的可能性。

1.新媒體環(huán)境下大眾閱讀的含義

新媒體環(huán)境下的大眾閱讀，最初指的是大眾利用新媒體技術進行閱讀的文化活動。隨著文化市場的不斷繁榮和新媒體技術的一日千里，現(xiàn)在我們所說的大眾閱讀已經不再單純指閱讀的方式，還包含了閱讀理念的創(chuàng)新，以及由此帶來的出版業(yè)的變化。

新媒體包括互聯(lián)網、移動終端、智能設備等一切新興媒介，閱讀媒介的豐富極大促進了網絡閱讀的發(fā)展。傳統(tǒng)的實體圖書閱讀正在被各種各樣的新媒體閱讀所取代，使大眾閱讀呈現(xiàn)出多元化、即時化、互動化和娛樂化的特點。

多元化不僅指閱讀形式的多種多樣，還表現(xiàn)為閱讀介質的形式各異。即時化指的是隨時隨地可以開展的閱讀，最常見的是碎片式的閱讀，這已經成為我們生活中隨處可見的形態(tài)?；踊轻槍π旅襟w多點對多點、多點連成面的特點提出來的，個人的閱讀體驗經過互聯(lián)網的傳送，很短的時間內就會獲得無數(shù)的評論、轉發(fā)，甚至成為話題進入社區(qū)，引起大眾的討論。新媒體的出現(xiàn)使閱讀內容從過去的文字變成了圖文并茂、聲像俱存的形式，由此帶動了大量快餐文化的誕生與消費。

2.新媒體環(huán)境下大眾閱讀的演進

2.1 閱讀身份的演進

新媒體和傳統(tǒng)媒體最大的不同是它的開放性、包容性、便捷性和低廉性。它極大削弱了傳統(tǒng)媒體的權威影響和導向作用，突破了過去掌握在少數(shù)人手中的信息傳播權，使每個人既是信息的發(fā)布者，又是信息的傳播者，還是信息的接收者成為現(xiàn)實。這一點在智能設備層出不窮的今天，更是得到了蓬勃的發(fā)展。每個人的身份不再單一，只要是在法律法規(guī)允許的范圍內，只要有至少一臺的智能設備，每個人都可以為別人的閱讀提供內容，每個人的思想與觀念也可以傳達和影響給旁人。

2.2 閱讀習慣的演進

傳統(tǒng)的閱讀必須有物質基礎——印刷品。它作為一個文本，呈現(xiàn)出的是單一的邏輯結構，讀者更多的是按照作者的思路層層深入，逐段、逐篇、逐章地按順序閱讀，大部分讀者表現(xiàn)出了單一的閱讀形式，其閱讀是被提前規(guī)定好的。新媒體閱讀打破了時間與空間的限制，考慮到個人閱讀需求的千差萬別，為用戶提供了私人定制的檢索、選擇、發(fā)布與接收功能。讀者得以在海量的信息中找到自己想要的那一部分，也可以通過“讀圖”、觀看視頻等獲得更為立體的閱讀體驗。也就是說，讀者的閱讀習慣不再被作者牽引，有了更大的靈活性與自主性。

2.3 閱讀方式的演進

媒體和閱讀方式都是在不斷演進的過程中，相較于之前的閱讀介質，新的媒體閱讀總是源源不斷，逐步地擴大著人類接收信息和傳播信息的廣度與深度。新媒體從真正意義上實現(xiàn)了隨時隨地傳送信息、隨時隨地接收信息。人們的閱讀變得唾手可得，任何的信息一旦被放入到互聯(lián)網中，就可以成為閱讀的資源，被無限量地復制利用。從符號學的角度來看，閱讀也是一個和符號不斷接觸的過程，語言文字是抽象的符號，圖片、音頻和視頻是具象的符號，人們可以感性體驗，也可以理性思考，從而使人們的閱讀方式向著多元化、直接化和豐富化進行演進。

2.4 閱讀效率的演進

實時交互使新媒體從傳統(tǒng)媒體中脫穎而出，使信息的交流變成多層、多向、可逆、交叉的形態(tài)。每個人似乎在新媒體的環(huán)境下都不能夠獨善其身，這也使得閱讀內容的傳播和接收更加趨于平民化與通俗化，閱讀的全部過程中，沒有人是權威。閱讀的成本也近乎于零，各式各樣的泛閱讀、淺閱讀、快速閱讀占據著人們的閱讀時間，其因為沒有更強的功利性，帶給大眾真正的娛樂與放松而廣為流傳。隨著閱讀效率一起提升的還有閱讀帶來的附屬消費，它們也呈現(xiàn)出一種輕松休閑、娛樂滿滿的風格，其效率與效益的雙重提升使閱讀成為一種可以消費的方式。

3.新媒體環(huán)境下大眾閱讀的發(fā)展

人們對于新媒體下的閱讀呈現(xiàn)出兩極的態(tài)度。擁護者認為新媒體閱讀極大滿足了閱讀的需求，因為其低廉且便利，使閱讀人群迅速擴展，可以有效提高國民素質。反對者認為新媒體下的閱讀使閱讀成為一種可以消費的商品，閱讀不再是莊嚴的生活方式，而成為人們浮躁生活的引領者。無論是哪一種觀點，我們必須承認的是，當今閱讀的科技含量已經越來越高。

3.1 電子書閱讀

目前的電子書閱讀器主要采用的是電子墨水的技術，它模擬書的形態(tài)，不改變人們固有的閱讀方式，但是將閱讀的介質通過電子元器件傳達出來。2007年，亞馬遜出品了首款電子書閱讀器，將新媒體閱讀又推上了一個新的臺階。

雖然，電子書閱讀器推出的時間不長，但是無論是個人閱讀還公共圖書館的閱讀，都已經開始進行大力的推行。電子書閱讀比較依賴于網絡介質，這對于接受新生事物較快、對新技術充滿好奇的年輕用戶來說，無疑帶來的是全新的閱讀體驗。

電子書閱讀器除了可以開啟新的閱讀模式，還可以實現(xiàn)在線購買圖書、構建個人書藏、簡化閱讀程序等功能，如果是在電子書閱讀器運營商處，或圖書館內，還可以獲得直接下載電子書的權限。尤其是在大型圖書館和科研圖書館，電子書閱讀器可以直接進入到圖書館的網絡系統(tǒng)中進行館藏瀏覽和下載，而這一切皆有圖書館埋單。

目前針對電子書閱讀的學界研究主要集中在兩個方面，第一是電子書是否適合在大型的科研教學活動中使用，會給用戶帶來怎樣的科技體驗。比如賓夕法尼亞大學設立的sony電子書閱讀器研究試點、普林斯頓大學的kindie研究試點；第二是實現(xiàn)無書閱讀。數(shù)字技術運用到文化領域已經成為一個必然的趨勢，電子書閱讀器在此期間能夠貢獻多少力量是科學家著重研究的焦點。目前，這一課題只在高校的圖書館進行試點研究，比如斯坦福大學的物理和工程圖書館。

值得一提的是，電子書閱讀器因為問世時間較短，其在科技上的創(chuàng)新點與關鍵技術環(huán)節(jié)都屬于世界領先地位，這也使得其價格不菲。如果是集中購買，是一筆巨大的成本，目前亞馬遜有針對公共閱讀進行的電子書捐贈事業(yè)，無論在科技領域還是在社會領域，都對電子書閱讀的普及起到了巨大的推動作用。

3.2 AR閱讀

AR閱讀是建立在AR技術之上的一種閱讀方式。AR被稱為增強現(xiàn)實技術，它作為VR的升級換代，將計算機三維交互技術加入實時計算機攝影技術實現(xiàn)了閱讀的全方位感官體驗。

AR閱讀是數(shù)字技術在現(xiàn)實世界中又一次強大的體現(xiàn)。目前世界上研發(fā)這項技術的有微軟、谷歌和Magic Leap，可以被視為是當下最為先進的閱讀方式。屏幕中的虛擬世界與讀者的現(xiàn)實世界并行互動，使更多的人愛上閱讀。尤其是在兒童圖書領域，AR的推廣更是極大地滿足了幼兒的認知特點。

AR圖書采用的是程序識別，因此對于紙質編排沒有特別的要求，它更多體現(xiàn)的是創(chuàng)造者和圖書編輯的創(chuàng)新性思維，以及AR能在多大程度上實現(xiàn)跨界。

AR屬于當下技術門檻最高的一種閱讀方式，互動的頁數(shù)直接關系到閱讀的成本，所以，AR圖書未來的發(fā)展空間可能更多地實現(xiàn)在科普圖書領域，因為其強大的動態(tài)展示能力，以及音像影像效果，是其他任何技術都不能比擬的。

4.結語

新媒體環(huán)境下，大眾閱讀作為一種主流的生活方式，呈現(xiàn)出了新舊的對比。正確地認識新媒體的屬性，客觀地看待新媒體環(huán)境下閱讀的演進方式，可以有效地提高新媒體在大眾閱讀功能上的發(fā)揮，而電子書閱讀、AR閱讀、云端閱讀等富含科技含量的閱讀方式，更是幫助人類實現(xiàn)了科學與人文的完美結合，使人們幾千年延續(xù)而來的閱讀方式產生了顛覆性的改變，不得不說，科技改變閱讀，科技改變生活。

[1] 周婕．新媒體時代的大眾閱讀方式研究[D]． 暨南大學，2006 ．

[2] 吳東陽，羅桂蓮，黃培標．新媒體環(huán)境下閱讀方式研究[J]． 右江民族醫(yī)學院學報，2012（03） ．

[3] 金丹．新媒體時代新聞閱讀方式的改變及對策研究[D]．渤海大學，2016．

[4] 李勝偉．跨媒體傳播環(huán)境下閱讀方式轉變研究[D]． 蘇州大學，2013．

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（作者單位：河南手機報）

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