浙江省金華市東苑小學(xué) 湯 研

指導(dǎo)老師 石國(guó)芳

十元錢的故事

浙江省金華市東苑小學(xué) 湯 研

指導(dǎo)老師 石國(guó)芳

當(dāng)柳枝上的嫩芽長(zhǎng)成柳葉時(shí)，夏天就到了?！拔逡弧币院螅瑢W(xué)校有午睡了，很多同學(xué)都帶了眼罩，這樣可以更好地休息，我也想要買一只。

星期天，媽媽給我十元錢，讓我自己去學(xué)校門口的文具店買眼罩。眼罩品種可多了，有純色典雅的、卡通圖案的、民族風(fēng)格的。我選中了一只有“kitty貓”圖案的卡通眼罩，“kitty貓”咧著嘴朝我笑，可開心了。我問阿姨多少錢，阿姨說：“7元?！庇谑俏腋读隋X，把找錢塞進(jìn)口袋，就拿著眼罩興沖沖地跑出了文具店。我一邊走，一邊想，周一午睡我就可以帶著它美美地睡覺了。

回到家，我摸出口袋里的零錢，“咦？這十元錢哪來的？”一定是剛才阿姨多找我的錢。我愣了一會(huì)兒，手掌不由地緊緊握住這十元錢，往窗外看了看，文具店隔著一條大馬路呢。我仿佛聽到一個(gè)聲音對(duì)我說：“算了吧，又不是你多拿的錢，是她自己找錯(cuò)了，誰也不知道，就當(dāng)送你個(gè)眼罩吧?！边@時(shí)，我好像又聽到了另一個(gè)聲音在說：“怎么可以呢？不是自己的錢，怎么能要呢？老師說要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

我不由深深地吸了一口氣，看著眼罩上的“kitty貓”，仿佛它正默默地注視著我，正在給我決定的勇氣。我握了握手里的錢，邁開了腳步，急匆匆地往文具店方向走去。我把沾滿汗?jié)n的十元錢遞給阿姨，說：“這錢還給您，這是您剛才多找我的?！币徽f完，我心里的石頭就落地了，一下子輕松起來。

“是嗎？”

我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說“是的，我給您十元，您卻找了我十三元?！?/p>

“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！卑⒁绦Σ[瞇地接過錢，還送了我一個(gè)棒棒糖。

走出文具店，我仿佛看見“kitty貓”正在朝我微笑，它贊許鼓勵(lì)的眼神，讓我充滿力量。

【樓老師的話】

作為三年級(jí)的同學(xué)，在“最想寫的事”這一單元中，重點(diǎn)寫了關(guān)于誠(chéng)實(shí)的這件事，可見誠(chéng)實(shí)對(duì)于我們來講是多么重要。特別是小作者在結(jié)尾寫道“它贊許鼓勵(lì)的眼神，讓我充滿力量?！边@一句，點(diǎn)明了文章的中心。

在這樣一篇看來比較傳統(tǒng)的作文中，小作者有兩處的亮點(diǎn)，使文章頗有新意：

一是文章開頭新，用環(huán)境寫時(shí)間，突出了事件之新：買眼罩。這就在選材上突破了我們買零食、買文具的拘囿。

二是文章有線索，常常出現(xiàn)那只可愛的“kitty貓”就是線索。買到了眼罩很如意，“kitty貓”咧著嘴朝我笑；口袋了多了十元錢很糾結(jié)，“kitty貓”默默注視，給我勇氣；還了錢，一身輕松，“kitty貓”給我贊許，充滿力量。把“我”的心情變化和“kitty貓”的形象緊密結(jié)合起來，充滿情趣。