◎閆衛(wèi)韜|河南省開(kāi)封市集慧中學(xué)黃河文學(xué)社

父親和老燈

◎閆衛(wèi)韜|河南省開(kāi)封市集慧中學(xué)黃河文學(xué)社

黎明，我又要去五十里外的縣城上學(xué)。坐上早班車(chē)，我回頭望去，父親拿著他那把昏暗的老燈，依舊站在路口，向我晃動(dòng)了兩下，算是父子的又一次道別。

在記憶里，父親給我的印象只有兩個(gè)詞：勤勤懇懇、吃苦耐勞。天不亮，父親就拿著那把老燈下地去；秋忙時(shí)節(jié)，他總是天黑透了才肯回家，那把黃昏的老燈是他唯一的陪伴，燈光晃動(dòng)在田間小路上，給他帶來(lái)一絲光明。

從我記事起，父親總是把那個(gè)老式的、只能裝兩節(jié)電池的手電筒帶在身上?！八愕哪挲g一般大，”父親說(shuō)，“那是你出生那天夜里買(mǎi)的。因?yàn)橐谂苁畞?lái)里地才能到鄉(xiāng)衛(wèi)生院?！爆F(xiàn)在，這把大頭細(xì)腰的老燈，已經(jīng)破舊得不成樣子，燈皮銹跡斑駁，有的地方已經(jīng)銹透，隱約可見(jiàn)里面的電池；燈頭邊緣磕碰得坑洼不平，燈碗兒呈現(xiàn)淡黃色，上面的圓玻璃片已經(jīng)松動(dòng)，且正中間有一條直直的裂紋，把它一分為二。即使裝上新電池，也照不了多遠(yuǎn)的路。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父親是熟悉的，那把陪伴父親的老燈也是熟悉的。

還清楚地記得，黎明時(shí)分，我就得趕到離家五六里的小學(xué)去。當(dāng)四周還是寂靜漆黑一片的時(shí)候，我家的小屋就早已亮起了燈。父親粗略地為我做出簡(jiǎn)單的飯菜之后，便拿上老燈，送我上學(xué)去。下霜了，路上、地里白茫茫一片，出口氣嘴里直冒白汽，天簡(jiǎn)直冷得可怕。我坐在父親自行車(chē)的后座上，父親寬闊的脊背為我擋住了寒風(fēng)，可即使這樣我仍凍得牙齒打戰(zhàn)?？墒?，屋漏偏逢連陰雨，我們剛走到半路，竟又起霧了，四面朦朧一片。連父親手中的老燈也照不清路了，只是在黑暗中留下一道白色的光柱，我借著光，看到父親頭發(fā)上、衣服上都覆蓋著一層厚厚的白霜，分外扎眼……路上，父親將外套給我。原本不長(zhǎng)的路現(xiàn)在覺(jué)得如此漫長(zhǎng)。終于到了學(xué)校，父親又將手套遞給我，我堅(jiān)決不要，他沒(méi)說(shuō)什么，塞給我扭頭就走了。我只看見(jiàn)一個(gè)黃色的光斑消失在黑暗中。我的眼角濕潤(rùn)了……

記得那是個(gè)秋季，陰沉了大半日的老天，終于憋不住了，傍晚時(shí)分，雨就帶著不滿和憤怒落了下來(lái)。父親有些急了。剛出了一半的紅薯可還在地里！如果現(xiàn)在裝上車(chē)，大家的衣服就會(huì)淋濕。這紅薯即使價(jià)值不高，可那也是父親辛辛苦苦風(fēng)里來(lái)雨里去大半年勞作的成果，萬(wàn)一被人拿了去，豈不可惜？來(lái)幫忙的親戚回家了，母親和我也回家了，只留父親在地里看著。

天黑了，該死的雨終于停了，我從家里返回了地里。父親從口袋里拿出了那把老燈，我緊緊跟隨其后，在老燈微弱的光亮下，把紅薯拾好，裝進(jìn)袋子里，又一袋一袋地抬上三輪車(chē)。父親的動(dòng)作卻是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小心、溫柔——他怕紅薯碰破了皮，輕拿輕放，偶然間還把手伸進(jìn)車(chē)底，摸一摸有沒(méi)有硬東西硌著了紅薯。臨走時(shí)，父親還不忘拿著老燈在地里走了幾圈，直到不落下一個(gè)紅薯，才安心回家?；丶視r(shí)，還是那把老燈為我們照著那條泥濘的小路。老燈雖不夠明亮，但足以使我們能夠分辨清楚哪里是坑洼哪里是坦途了。

我忽然覺(jué)得，父親就是我的那把老燈。雖然不那么光彩奪目，但能照清前面的路。

【老師贊】

本文的主人公是“父親”，而本文的亮點(diǎn)在于以“老燈”為線索貫穿全文，父親黎明送“我”上學(xué)，父親雨天在地里勞作都有這盞燈的身影，通過(guò)黑暗中的燈光更能體現(xiàn)出父親慈愛(ài)、辛勞、勤懇的品質(zhì)。

指導(dǎo)老師：王晶晶