文|華中農(nóng)業(yè)大學團委

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“自給自足”發(fā)展路
——甘露工程在探索中形成自身“造血”功能

文|華中農(nóng)業(yè)大學團委

本禹志愿服務隊·甘露工程項目，是華中農(nóng)業(yè)大學的品牌志愿服務項目，其核心部分為鄉(xiāng)村教師來漢培訓。

經(jīng)過十余年的發(fā)展，本禹志愿服務隊·甘露工程從一個純粹的公益項目，發(fā)展成為一個以鄉(xiāng)村教師來漢培訓為主體，立足高校，聯(lián)動政府、企業(yè)和社會力量的公益平臺。

公益事業(yè)如何做到持續(xù)發(fā)展？在一次次的自問、反省、總結中，認識到任何一個好的公益項目都需要形成自身的“造血”，其資助方式也急需從“解決溫飽型”轉向“關注成長型”。因此，邊探索邊改進地作出了一些嘗試。

面向政府，推介小而精的優(yōu)秀公益項目，推進政府購買，加強與政府合作。以豐富的公益項目開展經(jīng)驗換取政府一定的資金支持，不僅有利于項目的順利推進，同時能達到促進西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展的目的。例如“大手牽小手·在線支教”項目的開展前期，得到了政府與校團委的大力支持，在給予了一定資金支持的同時還為課程的開發(fā)提供了大量的寶貴的經(jīng)驗。該項目解決了大山里的孩子課余生活相對單調的狀態(tài)，讓他們在學習課本知識的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)和遠在千里外的不同專業(yè)的大學生以及大學里的老師面對面的溝通和交流，能夠看到大山外面的精彩的世界。

面向企業(yè)，提供多樣化、項目化的助學方式，架構企業(yè)、志愿者、幫扶對象之間的橋梁。不再一味的直接接受資金，而是將其化為一個個項目，作為企業(yè)開展企業(yè)文化、組織員工參與志愿服務的載體，同時還將優(yōu)秀的大學生志愿者積極推介給企業(yè)，成為企業(yè)人才招聘的一大重要來源。在“你好，電腦”、愛心書屋等項目的開展和實施過程中，長期服務的本禹希望小學等三所小學已經(jīng)配備了電腦室、圖書室，當?shù)氐暮⒆觽冊谝环莘輴坌暮蜏嘏伦聣殉砷L。

面向社會，推出多形式的文化產(chǎn)品，充分發(fā)揮市場經(jīng)濟作用，形成自給自足的良性循環(huán)。以支教、公益為題材開發(fā)書籍、話劇、歌曲等多種文化衍生產(chǎn)品，進入市場面向社會群眾，以喜聞樂見、易被接受的形式將支教、公益介紹給更廣大的群體，不但能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益支持項目的運轉，還能產(chǎn)生廣泛的社會效益和影響力，讓更多人認識公益、加入公益。