曲　暢，董　華（云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，昆明 650201）

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影響農(nóng)民科技意識形成的因素與應(yīng)對策略

曲暢，董華
（云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，昆明 650201）

摘 要：伴隨新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入，提升農(nóng)民科技水平、科技素養(yǎng)及科技意識顯得越來越重要。文章通過分析影響農(nóng)民科技意識形成的因素，對提升農(nóng)民科技意識的應(yīng)對策略展開探討，旨在為相關(guān)人員基于影響農(nóng)民科技意識形成的因素、提升農(nóng)民科技意識的應(yīng)對策略的農(nóng)民科技意識提升研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民科技意識 影響因素 策略

伴隨新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入，提升農(nóng)民科技水平、科技素養(yǎng)及科技意識顯得越來越重要。然而現(xiàn)階段農(nóng)民科技意識不足的問題對科學(xué)技術(shù)水平提升產(chǎn)生了負(fù)面影響，限制了科學(xué)技術(shù)的改善、社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，放緩了新農(nóng)村建設(shè)的腳步［1］。由此可見，研究影響農(nóng)民科技意識形成的因素與應(yīng)對策略有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 影響農(nóng)民科技意識形成的因素

1.1 過于傳統(tǒng)的思想觀念

農(nóng)民將經(jīng)驗(yàn)知識作為基礎(chǔ)，采取手工勞作開展單一協(xié)作的生產(chǎn)勞動方式，該類“重視經(jīng)驗(yàn)，忽視科技”的傳統(tǒng)思想對農(nóng)民科技意識形成構(gòu)成負(fù)面影響。受過去長時(shí)間生產(chǎn)方式影響，使得生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、技巧在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中扮演著十分重要的角色。前人長期積累的經(jīng)驗(yàn)被后人視為真理，使得一些農(nóng)民缺乏變通能力，理性思維不足經(jīng)驗(yàn)思維有余，重視經(jīng)驗(yàn)，忽視科技。不具備熱愛科學(xué)知識、重視人才的精神，面對新鮮事物總是產(chǎn)生疑慮、恐懼心理，難以與現(xiàn)代科技接軌。

1.2 傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式

農(nóng)民受傳統(tǒng)生產(chǎn)方式影響，使得在根深蒂固的思想中，將前人累積的經(jīng)驗(yàn)視作真理，同時(shí)應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)便能夠獲取良好的經(jīng)濟(jì)收益，根本無需打破現(xiàn)狀，啟用新的、未知的新技術(shù)?；诖?，一些農(nóng)民覺得沒有必要去學(xué)習(xí)新的科技知識，難以認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展所具備的重要作用。農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)知識熟若無睹，使得他們了解的科學(xué)技術(shù)知識面臨十分匱乏的局面，對農(nóng)民產(chǎn)生良好的科技情感同樣產(chǎn)生了一定的阻力。

1.3 科技認(rèn)知與情感培養(yǎng)

在一個具體事物面前，人的態(tài)度一些時(shí)候由單一情感構(gòu)成，一些時(shí)候由情感、認(rèn)知構(gòu)成，一些時(shí)候則由情感、認(rèn)知及意向構(gòu)成。通常情況而言，態(tài)度的情感、認(rèn)知及意向相互是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，然而有時(shí)候，情感、認(rèn)知及意向相互會產(chǎn)生不統(tǒng)一的情形，此時(shí)情感起著關(guān)鍵作用，意向則由情感、認(rèn)知決定。相同的，農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的情感、認(rèn)知及意向同樣應(yīng)當(dāng)遵循此類關(guān)系。即農(nóng)民對科技情感優(yōu)劣、對科技認(rèn)知高低及對科技意向強(qiáng)弱相互是存在緊密聯(lián)系的。

2 提升農(nóng)民科技意識的應(yīng)對策略

2.1 以市場提升農(nóng)民科技意識

某種意義上而言，市場經(jīng)濟(jì)即屬于科技經(jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)屬于對所有人開放的平等經(jīng)濟(jì)，一旦農(nóng)民在市場活動中覺悟到科技對農(nóng)業(yè)所能夠起到的重要作用 時(shí)，農(nóng)民獲得利益的積極性將得到逐步提升，農(nóng)民將不止步地對科學(xué)技術(shù)知識展開學(xué)習(xí)［2］。將農(nóng)民引入至市場活動，對農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營展開有效開發(fā)，由農(nóng)而工商，邁向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大眾道路。以市場提升農(nóng)民科技意識，使農(nóng)民充分認(rèn)識到科技是第一生產(chǎn)力，調(diào)動開拓創(chuàng)新、腳踏實(shí)地及培育民主、合作、開放的精神。

2.2 國家引導(dǎo)提升農(nóng)民科技意識

國家是一個公共權(quán)利機(jī)關(guān)，在引導(dǎo)農(nóng)民獲取國民待遇、應(yīng)用科技在市場中提升自己中發(fā)揮著十分重要的作用。首先，國家應(yīng)當(dāng)為農(nóng)民營造起點(diǎn)公平的制度環(huán)境，國家應(yīng)當(dāng)提升對農(nóng)村教育的重視程度，有效解決農(nóng)村學(xué)校合格教師不足、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定等問題；國家應(yīng)逐步構(gòu)建起城鎮(zhèn)、農(nóng)村統(tǒng)一的勞動力就業(yè)市場，為農(nóng)民創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會，盡可能提升農(nóng)民的非農(nóng)收入。其次，國家應(yīng)當(dāng)為農(nóng)民提供良好的公共基礎(chǔ)設(shè)施，從而為接受科技意識創(chuàng)造有利的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.3 社會輔助提升農(nóng)民科技意識

社會輔助提升農(nóng)民科技意識，構(gòu)建起有效促進(jìn)農(nóng)民科技意識提升的各式各樣平臺，經(jīng)一系列大眾媒體、技能教授，農(nóng)民能夠直接改善生產(chǎn)技能，幫助農(nóng)民獲取新的就業(yè)機(jī)會，使農(nóng)民不至于被經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步所遺棄，維護(hù)自身合法經(jīng)濟(jì)、政治民主權(quán)利；此外還能夠改善農(nóng)民文化涵養(yǎng)，間接提升婚齡，獲取相關(guān)優(yōu)生、優(yōu)育知識，使下一代獲得更好地科技教育，積極促進(jìn)農(nóng)民科技意識提升［3］。

3 結(jié)語

總而言之，農(nóng)民科技意識的提升，屬于一項(xiàng)十分復(fù)雜的長期系統(tǒng)工程，要得到全社會的一同努力，鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚認(rèn)識影響農(nóng)民科技意識形成的因素，“以市場提升農(nóng)民科技意識”、“國家引導(dǎo)提升農(nóng)民科技意識”、“社會輔助提升農(nóng)民科技意識”等，積極促進(jìn)農(nóng)民科技意識提升。

參考文獻(xiàn)

［1］ Williams Robin．Public acceptance of new technologies．London：Croon Helm Press，2008，55～56

［2］ 奉公，周瑩瑩，何潔，等． 從農(nóng)民的視角看中國農(nóng)業(yè)科技的供求、傳播與應(yīng)用狀況．中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2011，27（2）：162～163

［3］ 張翼，孫超．農(nóng)戶科技意識與需求的分析研究．經(jīng)濟(jì)師，2010，（04）：241～242