束貝貝 吳曉旭

（徐州醫(yī)科大學醫(yī)學技術學院 江蘇 徐州 221000）

淺談當代高校學生干部應具備的素質

束貝貝 吳曉旭

（徐州醫(yī)科大學醫(yī)學技術學院 江蘇 徐州 221000）

高校學生干部作為一支特殊的學生隊伍，其綜合素質能力的高低會直接反映校園文化的建設，能間接影響新時期社會的發(fā)展要求。所以，本文將通過分析總結優(yōu)秀學生干部應具備的素質來為高校學生干部的選拔提供建議，同時，也為新時期發(fā)展下的社會單位提供人才選拔及培養(yǎng)標準。

高等院校；學生干部；綜合素質

在大學的學習生活中，學生干部較一般同學擁有更多發(fā)掘自我潛力的機會，他們具有較高的能力，積極的自我價值實現意識，能主動地參加各項活動來鍛煉多元化能力，懂得抓住機遇來實現自己的價值，因此，學生干部在以后的實習工作中較一般同學擁有更好的適應及組織管理能力，與此同時，高素質的學生干部也是一般用人單位的優(yōu)先選擇對象，而他們自身的高素質修養(yǎng)以及優(yōu)良的工作作風也將在以后的工作生活中得到社會人士的廣泛認可。所以，優(yōu)秀的學生干部應該具有哪些素質來實現自身價值呢？我將從以下幾個方面進行闡述。

1、政治素質

學生干部作為學生群體的基層組織引領者應當擺正自己的政治方向，樹立正確的科學信仰，具有積極的政治思想，要掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的領導，堅持四項基本原則，更要堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的方針和路線，這樣才能更好的吸引、感召其他同學并帶領他們朝著社會主義現代化建設的宏偉目標前進。與此同時，學生干部還應具有強烈的事業(yè)心及責任心，明確自己的職責所在，盡心盡力，時刻保持旺盛的工作熱情，真正踐行全心全意為人民服務的黨之宗旨。

2、道德素質

成才先成人，作為一名優(yōu)秀的學生干部，一定要做到以德為先。學生干部雖命名為“干部”，實則并沒有權利要求任何同學去做任何事情。那么，在實際生活中，他們該如何管理班集體，如何令大家信服呢？我們可以看到，一些在同學中享有較高威信的學生干部，其本身就具有良好的品格德行，他們公正、無私、敢于承擔責任、具有奉獻精神，孕育出了廣泛的影響力和號召力，擁有較高的人格魅力，所以能在工作生活中得到同學們的支持和認可。因此，學生干部一定要做到“嚴于律己，寬以待人”，心胸寬廣，以誠待人，以實際行動標榜學干之德。

3、身體素質

毛澤東同志說過“身體是革命的本錢”，同樣我們的習主席也說過“年輕人不要老熬夜”，這就指出行動的前提條件就必須要有良好的體魄。而作為學生干部，其不但要完成作為學生學習知識的任務，而且還要踐行聯系老師與同學之間的橋梁作用，這種學習加工作的雙重職責不免使一些學生干部失去較多休息時間，造成身體素質低下的狀態(tài)。因此這就要求學生干部更要擁有健康的體魄，堅強的意志以及旺盛的精力，這樣他們才能以更加飽滿的熱情和高效的質量投入到實際學習工作中去，才能真正得到鍛煉，起到在高校教學管理目標中的榜樣作用。

4、心理素質

心理素質是整體素質的一個重要組成部分，它是在先天因素的基礎上通過后天環(huán)境教育等影響所慢慢形成的。它包括人的興趣、信念、性格、人生觀、價值觀等。良好的心理素質對學生干部的成長可謂是一項重要因素。如果學生干部興趣狹隘，性格孤僻，意志淺薄，缺乏熱情，不愿主動與他人交流，那他是不會有什么大作為的。而開朗的性格、豐富的情感更是聯系和溝通同學的有效途徑，它能增強學生干部對其他同學的感染和號召力，贏得同學的支持和信賴。擁有堅定的意志以及對生活充滿熱情則是要求學干們要為自己的理想目標而時刻努力，永遠具有主動精神，勇于為自己的行為承擔責任。

5、知識素質

學生干部首先要明確一點，自己先是學生，其次才是干部。那首先作為一名學生，學習就是天職，而后的干部則應是在學有余力的情況下才能考慮的因素。與此同時，作為學生干部，其一言一行都會潛移默化地影響著其他同學，如果學干們端正學習態(tài)度，那么整個班集體的學風班風都將是積極向上的。再從長遠角度來考慮，假如一個學干的各方面能力都很好，就是學習能力不強，或是說專業(yè)知識結構匱乏，那么他可能在日后找工作的筆試中就會失敗，根本無緣面試，這也是非常遺憾的事情。所以說，學生干部要合理分配時間，拎清主次，永遠要以學習為重，若學無余力，則不建議繼續(xù)擔任學生干部。

6、能力素質

組織協調、語言表達、與人溝通交流、創(chuàng)新等能力是作為一名優(yōu)秀的學生干部必備的能力素質。

6.1 、組織協調能力 作為學生干部，經常會是很多活動的策劃者和實施者，就需要把大家組織召集起來，按照既定計劃，充分調動每個同學的積極性，朝著預定的目標前進。所以，每個學生干部都應該抓住機會好好提高自己的組織協調能力以適應往后工作的開展以及未來社會的需要。

6.2 、語言表達能力 語言的魅力是強大的，高超的語言技術能擦出心靈的火花，拉近人與人間的距離。而所謂的高情商者，無疑也是具有良好的語言表達能力。在實際生活中，比如一些班會，年級例會中，就需要言語表達，如何提高學生干部的語言表達能力，并不是說一味的信口開河或油腔滑調，而是要能分場合、時間、地點的“能說會道”，在表達過程中要有邏輯條理，思路清晰，久而久之，此項能力則能扎扎實實地被掌握。

6.3 、與人溝通交流能力 學生干部作為老師與同學間的橋梁紐帶，起到上傳下達的作用，在這種過程中，則會遇到各種各樣不同性格的人，而良好的溝通交流能力則是這種關系的潤滑劑。只有很好的具有這種能力，才能深入的“了解民意”，恰如其分的開展好工作，讓同學更好地理解學校工作，讓老師更多地了解學生情況，充分得到大家的信任與支持，也能給自身營造個舒適的環(huán)境更好的發(fā)展自我。

6.4 、創(chuàng)新能力 對于目前大部分高校的管理模式而言，許多都采用既定的管理模式，即一種管理方法沿用至今，從未改變，這就會造成很多學生干部按部就班，工作過于沉悶，缺乏熱情，這往往也就是一些不良風氣不易改善的原因。所以，我們要鼓勵學生干部要具有創(chuàng)新精神，更新思維方式，跳出以往管理模式的束縛，培養(yǎng)新的思路，從而開創(chuàng)出新的工作局面。

7、結語

作為優(yōu)秀的學生干部，除了以上所提及的素質能力，還有很多需要擁有的意識和作風，比如表率意識、實事求是、以身作則等。當然，也并不是每一個學生干部都具有良好的綜合素質，但作為任何一個時代都最富激情，最具創(chuàng)造力的生命群體，我始終相信，只要我們努力學習，積極進取，有意識的鍛煉提升自身綜合素質能力，就能充分展現才干，真正肩負起歷史賦予我們的使命，成為推動社會進步的原動力，向著社會主義現代化建設的宏偉目標前進。