鄭　琴

會(huì)理一中，四川　會(huì)理　615100

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青春需要師長(zhǎng)相伴

鄭琴

會(huì)理一中，四川會(huì)理615100

關(guān)鍵詞：早戀；處理

處理早戀問(wèn)題可能是每一個(gè)班主任曾經(jīng)遇到或者正在遇到或者將會(huì)遇到的事情。

傾慕異性，進(jìn)而好感，往往總愿意與個(gè)別交往，這些行為免不了被傳言為“早戀”。十七八歲的孩子，有此種行為者不在少數(shù)。家長(zhǎng)老師們有時(shí)候真如臨大敵，一個(gè)個(gè)著急上火，也解決不了問(wèn)題。從個(gè)人這些年班主任工作的經(jīng)歷來(lái)看，處理這類問(wèn)題也頗傷腦筋。既不可規(guī)避，也就只好努力找個(gè)算作兩全的法子。

所有關(guān)于人的工作，斷斷不可粗暴。一個(gè)教育者，首要的是先清理干凈自己思想。倘沒(méi)有對(duì)異性的愛(ài)慕，又何來(lái)人類的生生不息？生命到了這個(gè)階段，孩子們出現(xiàn)的這一系列行為都很正常，所以我們也應(yīng)懷一顆正常的心態(tài)來(lái)看待。任何美好的情感都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，就如同我們尊重每一個(gè)獨(dú)立人格的孩子一般。我們所要做的是引領(lǐng)，而不是疾風(fēng)暴雨的批評(píng)。做一個(gè)智者，做一個(gè)可以溝通思想的領(lǐng)路人，這也許便是處理問(wèn)題時(shí)的最有效方法了吧。

每一個(gè)孩子所遇到的情況不盡相同，處理的方式也應(yīng)相應(yīng)靈活?；螯c(diǎn)到為止，或急火煮沸，或打個(gè)小賭，我以為都可以讓他們走出這一段朦朧。因?yàn)槔蠋煹恼鎼?ài)他們會(huì)體味，并且我相信在寬容與理解下的約束他們一定能撥開(kāi)云霧——世界很大，自己還很小，要做的事實(shí)太多，不必要在此事上花費(fèi)太多時(shí)間。

曾經(jīng)處理過(guò)這樣一件事情。課間十分，我被年級(jí)主任急促的電話催促著，來(lái)到教學(xué)樓前的空地，撥開(kāi)圍觀的學(xué)生，只見(jiàn)我班上的學(xué)生范某正在對(duì)著蹲在地上捂著臉哭泣的一個(gè)女生怒罵。范某是一個(gè)聰明陽(yáng)光的男孩，成績(jī)也不錯(cuò)，因?yàn)殚L(zhǎng)相極像林俊杰，同學(xué)都叫他林小乖。優(yōu)越的自然條件和殷實(shí)的家境也造就了這個(gè)以自我為中心、自負(fù)與狂傲的九零后。最近聽(tīng)同學(xué)傳言說(shuō)他在與高二年級(jí)的一個(gè)藝體骨干“地下活動(dòng)”。本人擔(dān)任高中年級(jí)班主任工作多年，發(fā)現(xiàn)過(guò)去一看到男女學(xué)生課間在一起的時(shí)間稍多點(diǎn)，就有同學(xué)認(rèn)為是早戀，神神秘秘的。我在教育那些背后說(shuō)小話的同學(xué)，心里也有些不踏實(shí)。古人云：無(wú)風(fēng)不起浪。對(duì)當(dāng)事人我也想找來(lái)談?wù)?，沒(méi)有想到今天他居然以這種姿態(tài)站在我面前?？粗@一幕，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，同學(xué)的傳言是真的。

根據(jù)該生的性格特點(diǎn)，考慮教育幫助的方案，我決定避開(kāi)眾人，個(gè)別施教，尊重學(xué)生的隱私，嚴(yán)格保守秘密。與年級(jí)主任交換意見(jiàn)后，我領(lǐng)著這個(gè)仍然滿臉怒氣的男孩來(lái)到辦公室。讓男孩坐下后，我向他詢問(wèn)爭(zhēng)吵的緣由。男孩直率地告訴我，他不僅罵了女孩，還出手打了女孩。我驚愕地望著他，要求他告訴我事情的真相。

一年前，高一的女孩認(rèn)識(shí)了高二的男孩。女孩清秀的面容和出色的電子琴?gòu)椬嗪芸炀鸵鹆四泻⒌年P(guān)注。男孩的倜儻和睿智也博得女孩的好感。兩人頻頻約會(huì)。初戀的中學(xué)生往往容易陶醉迷糊，他們感覺(jué)不到早戀情網(wǎng)的纖細(xì)和脆弱，結(jié)果常常是自食苦澀的戀果。女孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，課余還要練琴，偶爾有失約的時(shí)候。起初兩人能理解，后來(lái)女孩意識(shí)到因?yàn)樗寄?、寫情書、赴約會(huì)，分散了精力，耽誤了學(xué)習(xí)，決定疏遠(yuǎn)男孩。男孩感覺(jué)到了女孩態(tài)度的變化，曾經(jīng)要女孩解釋。沒(méi)有想到幾次解釋都無(wú)效，男孩越陷越深，無(wú)法自拔。女孩為了盡快結(jié)束這段無(wú)果的戀情，干脆避開(kāi)男孩。結(jié)果讓男孩的自尊嚴(yán)重受挫，于是今天在校園里上演了這出怒不可遏、出手打人的鬧劇。

望著這張稚氣的面孔，作為班主任，我知道目前能做的就是要以冷靜的態(tài)度、理智的情感、恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒▽?duì)早戀行為進(jìn)行矯治，設(shè)法讓當(dāng)事人擺脫早戀。我告訴男孩，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。早戀的土壤是貧瘠的，早戀的果子又是苦澀的。那么，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)心靈深處那顆“愛(ài)”的種子呢？辦法有一個(gè)，那就是將它珍藏在心靈的保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開(kāi)啟它，讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護(hù)，它也就不會(huì)感到寂寞了。我還對(duì)男孩說(shuō)，走出這朦朧的世界，把自己的精力和熱情集中到學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中去，以后的路還長(zhǎng)著哩！

男孩聽(tīng)了我的說(shuō)教，情緒平靜了許多。我知道療傷有一個(gè)過(guò)程。時(shí)間才是最好的藥劑。跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，家長(zhǎng)很快趕到學(xué)校，一番撫慰后，領(lǐng)走了男孩。

第二天，家長(zhǎng)電話請(qǐng)假，說(shuō)男孩不舒服，不來(lái)上學(xué)。我知道事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

晚自習(xí)時(shí)，男孩的父親找到我，他告訴我，孩子一整天不吃不喝，一個(gè)人關(guān)在家里。我立刻意識(shí)到了事情的嚴(yán)重。我安排好班上的事情后，隨家長(zhǎng)一道去了男孩家。叩開(kāi)門，孩子的母親和孩子靜靜地坐在客廳里，屋里很黑，一如孩子受傷的心。見(jiàn)我到來(lái)，孩子的淚水噴涌而出。他似自言自語(yǔ)，又似告訴我病疾所在。他說(shuō)：“昨天我打了女生，全校同學(xué)都知道了，我沒(méi)臉見(jiàn)人?！迸?，善良的孩子，在出手打人的同時(shí)，也傷到了自己。

我坐在孩子的旁邊，關(guān)切的注視著他，用心傾聽(tīng)著，我知道訴說(shuō)是發(fā)泄的最佳方式。時(shí)間在流逝，夜越來(lái)越深。我只是一意地傾聽(tīng)，我知道我的傾聽(tīng)于他也許就是此刻最好的解藥。待孩子平靜下來(lái)后，我告訴他，列寧說(shuō)過(guò)，年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒。昨天是有不少同學(xué)圍觀，目睹了他的出拳，但是事情過(guò)了后，誰(shuí)也不會(huì)太在意，因?yàn)楦呖计仍诿冀?，誰(shuí)還會(huì)為別人的閑事耽誤寶貴的時(shí)間呢？不要把自己看得跟周杰倫似的。我的玩笑話惹得孩子臉上有了笑意。屋子里有了一點(diǎn)光亮。

走出男孩家門的時(shí)候，我分明看到他淚眼后面的從容與平靜。后來(lái)男孩回到了學(xué)校，開(kāi)始正常上課，全力應(yīng)付高考，考上了省內(nèi)的財(cái)大，每次與其家長(zhǎng)相遇，家長(zhǎng)表達(dá)出的感激之情帶給我莫大的快樂(lè)。今年元旦，我又收到一條短信：沐浴在您智慧的陽(yáng)光里，茁壯成長(zhǎng)在您知識(shí)的土地上，我的生活才慢慢變得繽紛、絢麗。我時(shí)刻牢記您曾講過(guò)的一句話，生活的意義很多，不要被一時(shí)的情感迷惑。謝謝您，我敬愛(ài)的老師！順便告訴老師，我現(xiàn)在是學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席。

讀著短信，想著那張娃娃臉，我似乎還嗅到了孩子心靈投射出的陽(yáng)光的味道。我不禁感慨萬(wàn)緒：一個(gè)身心健康的孩子，要想達(dá)到青春期伴有豐富的異性友情滋養(yǎng)，而又不只執(zhí)著和專注于與某個(gè)異性同學(xué)的關(guān)系，更不會(huì)陷入對(duì)某個(gè)異性同學(xué)的心理依賴這樣的健康成長(zhǎng)狀態(tài)，就需要做父母師長(zhǎng)的調(diào)整對(duì)孩子青春友情的態(tài)度并協(xié)助孩子們愉快充實(shí)地度過(guò)美好的青春。我的職業(yè)極其平凡，但在這平凡的時(shí)日里我目睹了孩子們的悲歡，我陪伴了他們的長(zhǎng)大，孩子的天地需要有師長(zhǎng)們用心的參與才能更燦爛。

中圖分類號(hào)：G635.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)12-0203-01