●耿艷菊

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千紙鶴的暖

●耿艷菊

那一年，對(duì)她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是屋漏偏逢連夜雨。大學(xué)畢業(yè)一年了，依然沒有找到合適的工作。就在她心灰意冷之時(shí)，相戀幾年的男友離她而去，另攀富貴。她去找他理論，他竟然冷言惡語(yǔ)。

站在暖暖的陽(yáng)光里，她冷得直發(fā)抖。鋼筋水泥堆砌的冰冷城市，沒有一點(diǎn)可讓她留戀的，連記憶都是灰色的。她買了安眠藥，徑直奔回出租屋。

她從水籠頭里接來(lái)一杯水，關(guān)緊門。就在她低頭要把水放在桌上時(shí)，扔在一旁的報(bào)紙上的一條支教新聞躍入她的眼簾。她的心猛地一動(dòng)，她把攥在手里的安眠藥扔進(jìn)了垃圾桶里。

和她想象的一樣，經(jīng)過(guò)九曲十八彎，終于到了大山深處的這所山村小學(xué)?；野最^發(fā)的老校長(zhǎng)和一群灰頭土臉的孩子正站在大門口迎接她，笑盈盈的，太陽(yáng)一樣燦爛。一向有潔癖的她，突然就輕快地跑過(guò)去，擁抱那些孩子。

石頭砌的校園，有兩排斑駁簡(jiǎn)易的老房子，前一排是教室，后一排是老師的宿舍。老校長(zhǎng)領(lǐng)著她到宿舍，她看著這簡(jiǎn)陋破舊的一切，覺得時(shí)光像是倒退了二十年，回到了小時(shí)候，倍感親切。老校長(zhǎng)在一旁不住地說(shuō)著讓她受委屈了之類的話，她驀然想起了這一年里所遇到的白眼和冷漠，頓時(shí)鼻子一酸，眼淚嘩嘩流下來(lái)。老校長(zhǎng)慌了，站在那兒直搓手，孩子一樣可愛。她又笑了，說(shuō)，很喜歡這里。

沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她竟也把課上得有模有樣，孩子們喜歡她，還得到了老校長(zhǎng)和其他老師的稱贊。她漸漸地自信開朗起來(lái)。常常和孩子們一起去挖野菜，采野花，快樂(lè)得像一只飛舞的蝴蝶。她和孩子們干脆把花種到了校園里，紅的、黃的、紫的、白的，灰色的校園明亮起來(lái)。

她又跑到幾十里的鎮(zhèn)上給孩子們訂課外讀物，還有手工制作課本。她覺得孩子們學(xué)的太單一，想給他們?cè)鎏硇?lè)趣。

書寄來(lái)了。她教孩子們折帆船，折星星，折小白兔，折薔薇花……唯獨(dú)跳過(guò)去一頁(yè)——那一頁(yè)是紙鶴。孩子們很想學(xué)折紙鶴，興沖沖探過(guò)小腦袋問(wèn)她，笑瞇瞇的她立即沉了臉，怒喝一聲，孩子們嚇得縮回了身子。

課余時(shí)，她喜歡坐在校園里看書。陽(yáng)光金粉一樣落下來(lái)，孩子們歡快地追逐嬉戲，這一刻，她的心溪水一樣清澈。所謂歲月靜好就是這個(gè)樣子吧。

閑來(lái)無(wú)事，她便重拾舊好，寫起了小文章，投出去，竟也很快發(fā)表了。越寫越多，越寫越順。發(fā)表的也越來(lái)越多，不曾想，竟慢慢地有了一些名氣。

一天，她收到了一封信，她很激動(dòng)，也很糾結(jié)。那是市里一家大報(bào)刊，邀她去做編輯。這是學(xué)中文的她一直的夢(mèng)想??！老校長(zhǎng)看了信，一定要她去。

糾結(jié)了半個(gè)月后，她決定去給孩子們上最后一堂課，教他們折紙鶴。紙鶴是她和他剛認(rèn)識(shí)時(shí)，他手把手教的。戀愛濃時(shí)，她曾給他折過(guò)一千只。她實(shí)在不愿提那些神傷的往事。在快要下課的時(shí)候，她還是向孩子們講了關(guān)于紙鶴的美麗傳說(shuō)。她說(shuō)，如果折一千只紙鶴送給喜歡的人，就能給喜歡的人帶來(lái)幸福。

她選擇了在一個(gè)清晨離開，沒有向任何人道別。幾年來(lái)，她視這里的人為親人，她害怕那樣的離別。然而，當(dāng)她站在公路上等車的時(shí)候，孩子們，老校長(zhǎng)，老師們，還是追了過(guò)來(lái)。孩子們遞給她兩大包紙鶴，眼睛紅紅的，腫腫的。她再一次淹沒在淚水中。

車來(lái)了，她狠了狠心，走了。

回去后，她把那兩包紙鶴用線穿起來(lái)，掛在屋子里，剛好是一千只。

外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪，她甜甜地笑了，縱使世界再冷，她還有一千份紙鶴的溫暖。