冉祥梅

遼寧理工職業(yè)學院，遼寧　錦州　121000

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高校會計核算存在的問題與對策研究

冉祥梅*

遼寧理工職業(yè)學院，遼寧錦州121000

對國內眾多高校而言，會計核算屬于整個學校財務管理的重中之重，必須在高校的發(fā)展過程中不斷改革與完善。目前高校會計核算還存在一些問題，會計人員應當針對這些問題采取對應的處理方法。本文首先分析了高校會計核算過程中現(xiàn)存的主要問題，如體系不健全、核算環(huán)節(jié)不完善、會計人員素質不高以及營改增帶來的影響等，然后針對這一系列問題提出了相應的解決策略，希望為高校會計核算工作提供一些參考。

高校；會計核算；問題；對策；研究

隨著社會經濟的快速進步，國內各大高校也獲得了前所未有的發(fā)展與變化。在高校中，財務管理與會計核算屬于十分重要的工作，其關系到高校的實際運作以及經濟結構調整。面對當前高校會計核算工作存在的主要問題，會計人員要及時找到突破點，積極采取有針對性的處理措施，以便使會計制度充分發(fā)揮出自有的功能，推動各大高校的進一步發(fā)展。

一、高校會計核算過程中現(xiàn)存的主要問題

(一)缺乏健全的會計核算監(jiān)督體系

從目前情況看，國內高校會計工作還沒有具備較強的規(guī)范性，單純重視核算內容而忽略了對核算的具體監(jiān)督。在高校核算過程中，例如在審核原始憑證時，時常會遇到信息不對等的情況，導致原始憑證的合法性、真實性都難以得到確認，甚至出現(xiàn)不合格的憑證泛濫等現(xiàn)象。有的憑證上所寫的業(yè)務項目與事實相悖，且報銷內容也不合邏輯，還有的人購買假發(fā)票報銷。這些行為都在很大程度上拉低了高校會計核算的準確性。此外，隨著網上交易越來越頻繁，原始憑證也開始以數字化的形式產生，這也給高校會計核算工作增添了管理難度。

(二)資產核算環(huán)境不夠完善

首先，國內高校資產大部分屬于財政收入，對資產的定義不夠清晰，通常只將其簡單解釋為固定資產，但對于無形資產而言，則缺少一個相對完善的核算體系，這在一定程度上會導致資源流失與浪費。其次，有的高校中財務管理與資產管理沒有妥善結合起來，固定資產的核算結果也不夠精確。還有的報廢固定資產仍然存在于財務報表當中，導致凈資產核算缺乏透明度和真實性。最后，還有的高校在資產管理方面，還未普及信息化技術，因此業(yè)務與財務沒有實現(xiàn)一體化管理。

(三)高校會計核算人員專業(yè)素質不夠高

現(xiàn)階段，各大高校的財務會計管理工作已經朝著網絡化方向發(fā)展，因此對會計人員的創(chuàng)新能力與知識儲備水平提出更多要求。高校會計人員不僅要掌握會計、稅務、管理等各方面的專業(yè)知識，還需要掌握先進的信息技術、互聯(lián)網技術、軟件操作技術等。但從目前情況看，國內高校核算人員的整體素質還不夠高，缺少國際競爭意識，且法律認知也相對不足。

(四)“營改增”的提出對高校會計核算工作產生了影響

對于各大高校而言，當前國家提出的“營改增”政策，轉變了整個會計核算體系。首先看來，增值稅的核算方式和傳統(tǒng)的營業(yè)稅核算方式有較大不同，需要把應稅項目銷售金額與納稅金額分開進行計算。

二、解決高校會計核算問題的具體對策

(一)強化會計核算監(jiān)督管理工作

在會計核算監(jiān)督管理中，首先要加強對原始憑證的把關工作。審核人員要具備較強的責任心與過硬的專業(yè)技能，并深入了解國家法律法規(guī)，靈活運用財務審核方法，保證每一筆資金都能得到正確使用。此外，國家有關部門還應當強化對高校會計核算工作的管理與監(jiān)督，要制定出科學的考核標準，對高校進行定期審查，使高校會計核算工作變得更加規(guī)范化。最后，若要盡可能減低會計信息風險，高校還要高度關注內部審核工作，提高會計審計、儲存數據、書面文件、人力審查等各方面工作的安全性與精確性，及時發(fā)現(xiàn)漏洞并進行處理。

(二)加強固定資產管理工作

我國出臺的新制度提出了“累計折舊”，高校應根據這一新規(guī)定，改變原來陳舊的固定資產管理方式，把折舊算進成本當中作為彌補。高校需建立起完善的固定資產管理體系，引進新型信息技術，改良固定資產定時盤點與核查的有關制度，全面實現(xiàn)固定資產的動態(tài)化、信息化、科學化管理。高校中的財務部門還需要和資產管理部門進行及時有效的溝通，開發(fā)出新型固定資產管理網絡系統(tǒng)，使高校固定資產能夠得到有效管理。

(三)創(chuàng)建高素質的會計核算管理團隊

高校要完善會計核算工作，就必須要強化內部管理團隊的建設，樹立起具有創(chuàng)新精神的會計職業(yè)道德管理體系，以國家的法律法規(guī)對會計核算工作進行約束，同時積極提升會計工作人員的責任感與風險意識。高校應當在會計核算團隊中樹立起整體觀念與大局觀念，并讓會計核算人員定期接受專業(yè)培訓，以鞏固其基礎知識，提高其業(yè)務素養(yǎng)，讓會計核算人員能夠潛心鉆研工作，革新自己的觀念，在真正意義上實現(xiàn)“以人為本，科學管理”。

(四)調節(jié)會計核算制度，以適應“營改增”的發(fā)展

國家實行了“營改增”的相關政策后，高校會計核算工作變得更加復雜。高校應當在內部建立全局觀念，強化國家政策的宣傳工作，組織會計人員集體學習稅收改革知識，并熟悉有關操作流程，根據新的制度實施會計核算工作的調整。高校應當根據國家政策規(guī)定，建立起清晰的賬目，對外要強化和稅務部門之間的溝通與交流，讓會計核算制度能夠與“營改增”順利接軌。此外，高校還需設立有關增值稅的明細賬目，根據適合的增值稅稅率，編制出合理的財務報表，切實反映出高校當前的財務情況。在滿足免稅條件的時候，高校要積極申報免繳增值稅項目。最后，還應強化對發(fā)票的管理，制定發(fā)票開具制度與核查報銷制度，讓財務部門嚴格執(zhí)行。

三、結束語

在高校會計核算過程中，出現(xiàn)的種種問題在所難免。會計人員要正視高校財務管理中產生的缺陷與漏洞，并對其進行研究和分析，爭取建立一個動態(tài)管理機制，在權責分明的前提下科學制定會計制度。高校應當加強會計監(jiān)督工作，重視固定資產管理，提高人員素質，并以營改增為基礎，調節(jié)會計核算制度，積極促進高校會計核算工作的發(fā)展。

[1]武秀娟.新時期我國高校會計核算存在的問題及對策探析[J].中國外資，2014，04：76-77.

[2]丁菊芳.高校會計核算存在的問題及其對策研究[J].會計之友，2012，03：67-69.

冉祥梅(1981-)，女，遼寧朝陽人，遼寧理工職業(yè)學院，研究方向：會計。

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