王立強(qiáng)

（四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校，四川 綿陽 621709）

傳承舞蹈文化，師范類舞蹈專業(yè)學(xué)生的成長發(fā)展

王立強(qiáng)

（四川幼兒師范高等專科學(xué)校，四川 綿陽 621709）

我國的民族民間舞蹈是我們民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的富貴財寶，傳承民族舞蹈文化，對師范類舞蹈專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的成長發(fā)展有著重要意義，它能提升學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)、豐富學(xué)生的情感世界、增長學(xué)生的舞蹈技能，對學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展具有重要的作用。因此，在師范類舞蹈專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對民族民間舞蹈的傳承和學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面成長和發(fā)展。

民族民間舞蹈；舞蹈專業(yè)學(xué)生；成長發(fā)展

習(xí)總書記在2014年文藝工作座談會指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)是我們民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。要在新時代條件下傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神。中國的民族民間舞蹈作為傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，傳承舞蹈文化，能提升學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)、豐富學(xué)生的情感世界、增長學(xué)生的現(xiàn)代舞蹈技能，對學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展具有重要的作用。因此，在師范類舞蹈專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對民族民間舞蹈的傳承和學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面成長和發(fā)展。

一、傳承民族民間舞蹈文化，提升和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)

(一)豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)

中國的民族民間舞蹈是我們民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的寶貴財富，是我國在歷史長河中豐厚文化積淀的重要體現(xiàn)，也是世界藝術(shù)寶藏中的瑰麗珍珠，其包含的內(nèi)容非常豐富、題材非常廣泛、形式多種多樣。民族民間舞蹈作為傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種代表，它本身也在不斷發(fā)展并深刻影響著其他的藝術(shù)形式。在現(xiàn)代化的今天，我們傳承和延續(xù)民族民間舞蹈藝術(shù)是繼承中國文化的重要方式和途徑。民族民間舞蹈作為一種古老的藝術(shù)形式，其歷史非常悠久。我國民族民間舞蹈是在遠(yuǎn)古的原始舞蹈基礎(chǔ)上發(fā)展衍變而來，至今我們?nèi)钥蓮臍v史文物、古代雕刻中看到古老舞蹈的影子，這些民族民間舞蹈其內(nèi)容包括了民族歷史、民族文化、社會生產(chǎn)生活的方方面面。了解和掌握這些知識，對增加師范類舞蹈專業(yè)學(xué)生的文化知識、歷史知識，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)有重要作用。

（二）提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

一是讓學(xué)生廣泛參與舞蹈活動。我國的民族民間舞蹈多數(shù)都是群體性的形式進(jìn)行表演，參與的人員較多，這就讓舞蹈專業(yè)的學(xué)生能夠參與到舞蹈活動中。校園舞蹈作為素質(zhì)教育的一部分，在校園發(fā)展迅速，并且受到學(xué)生的喜愛，在校園產(chǎn)生了越來越廣泛的影響。許多民間舞蹈經(jīng)過改進(jìn)就可以變成優(yōu)美健康、活潑向上的校園舞蹈，活躍校園文化氛圍，能起到健身、娛樂、交往等多重作用，對培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)能產(chǎn)生重要作用。二是提升學(xué)生舞蹈技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和參與民間舞蹈活動，對提高其藝術(shù)素養(yǎng)有重要促進(jìn)作用，民族舞蹈生動形象優(yōu)美的動作能培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作力，達(dá)到提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)之目的。三是培養(yǎng)學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性。民族舞蹈的群眾性特點，有利于大學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性，可以讓大學(xué)生積極融入集體活動中去，增強(qiáng)其參與藝術(shù)活動的積極性和主動性，因而能從多方面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、傳承民族民間舞蹈文化，增強(qiáng)和發(fā)展學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)

（一）民族民間舞蹈具有豐富的美學(xué)內(nèi)涵

作為民族民間舞蹈藝術(shù)，它具有非常明顯和突出的美學(xué)特點。中國的民族民間舞蹈藝術(shù)從其可視性、流動性、時代性和審美性等多個方面證明了它的美學(xué)內(nèi)涵。一是民族民間舞蹈藝術(shù)能產(chǎn)生可視性美感。我國的民族民間舞蹈作為一種可視性、藝術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，具有一種特殊的美感，讓學(xué)生在欣賞之時能得到美的享受，這種美的感受可以通過舞蹈表演者和觀賞者進(jìn)行互動傳遞，讓更多的人參與其中。民族民間舞蹈藝術(shù)的情節(jié)和情感具有很強(qiáng)的故事性，這些故事情節(jié)通過舞蹈動作表演出來，可以讓學(xué)生學(xué)到故事中的文化美學(xué)知識，從而提升和發(fā)展學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)。二是民族民間舞蹈藝術(shù)能產(chǎn)生情感性美感。舞蹈藝術(shù)通過自身的表演語言來描述和表達(dá)人們的精神世界和豐富的情感活動，能抒發(fā)人們強(qiáng)烈的情感。它是人們精神生活的重要內(nèi)容，學(xué)生通過參與和欣賞民族民間舞蹈藝術(shù)對其產(chǎn)生情感上美的共鳴，受到美的熏陶。三是民族民間舞蹈能產(chǎn)生綜合性的美感。民族民間舞蹈作為一種綜合的藝術(shù)表演形式，其具有美妙的肢體語言、豐滿的韻律之美，還兼有詩歌、美術(shù)、音樂等多種美學(xué)內(nèi)涵。而且在民族民間舞蹈發(fā)展過程中，受到電影、戲曲、文學(xué)等方面的深刻影響，使其匯聚多種美感于一身。學(xué)生在舞蹈的學(xué)習(xí)中能受到一種綜合美感的影響，對其藝術(shù)發(fā)展能產(chǎn)生積極促進(jìn)作用。

（二）民族民間舞蹈美學(xué)增強(qiáng)和發(fā)展學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)

隨著改革開放、我國對外文化交流的日益擴(kuò)大以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生的審美觀念發(fā)生了深刻變化，出現(xiàn)了審美觀念多樣化的趨勢，這其中包括了一些與我國傳統(tǒng)美學(xué)和社會主義核心價值觀相違背的觀念。比如，好逸惡勞、自私、虛榮、缺乏合作精神等一些消極的觀念，我國的民族民間舞蹈藝術(shù)具有豐富的美學(xué)內(nèi)涵，并且舞蹈還與政治、社會、生活、人的情感有著密切聯(lián)系，傳承和學(xué)習(xí)民族民間舞蹈可以校正大學(xué)生的世界觀。由于學(xué)生的思想處于敏感的成長期，采取簡單說教的方式很難達(dá)到理想的教育效果，如果借助民族民間舞蹈文化的美學(xué)教育，對學(xué)生進(jìn)行感受美、追求美、學(xué)習(xí)美的引導(dǎo)和教育，就能將我國民族民間舞蹈藝術(shù)的美學(xué)內(nèi)涵和人文精神傳授給學(xué)生，可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德和追求真善美的理想。另外，利用舞蹈特有的美感讓學(xué)生進(jìn)行美的體驗和感知，能提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的素質(zhì)和能力，既能豐富學(xué)生的校園文化生活，又能提升大學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)。

三、傳承民族民間舞蹈文化，豐富和發(fā)展學(xué)生的情感世界

（一）民族民間舞蹈蘊(yùn)含著豐富的情感內(nèi)涵

隨著我國民族民間舞蹈藝術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，這些原本是對人類生活生產(chǎn)模擬、提煉的肢體語言和節(jié)奏韻律經(jīng)過不斷的改進(jìn)和發(fā)展，又被時代賦予了新的節(jié)奏感和韻律感?！拔枰孕椤钡淖饔玫玫竭M(jìn)一步強(qiáng)化，而舞蹈表現(xiàn)出來的情感不是寫實性和直白的，而是寫意性和含蓄式的，舞蹈運(yùn)用固定程式化和虛擬化的動作來表達(dá)人們豐富的情感世界，它把人的情感和心靈聯(lián)系在一起，組成完美的藝術(shù)作品。在我國由于各民族的居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣等方面存在巨大差異，所以，各民族舞蹈情感的內(nèi)涵和表達(dá)方式也有所不同。例如，東北秧歌以其形式詼諧、特點鮮明著稱，由于它產(chǎn)生于廣袤的黑土地，因而賦予了它豪放純樸的風(fēng)格。它強(qiáng)調(diào)“浪”和“活”，通過富有彈性、節(jié)奏明快的鼓樂和美妙的韻律，把幽默、潑辣、熱情、質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的東北人民情感特征表現(xiàn)得淋漓盡致。再比如，四川的羌族舞蹈，既保持著古老羌族文化的精髓，又有別具一格的表現(xiàn)形式和獨特韻律，它主要以踏歌的形式來表現(xiàn)舞蹈的韻律和豐富的情感，表現(xiàn)和傳遞對生命的崇拜和樂觀的情感。

（二）民族民間舞蹈能豐富和發(fā)展學(xué)生的情感世界

我國的民族民間舞蹈藝術(shù)，是借助于美妙的肢體語言和動聽的韻律節(jié)奏來表現(xiàn)舞蹈者的情感世界。一是舞蹈情感能促進(jìn)學(xué)生樹立上進(jìn)心。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會受到許多消極的情感、情緒的影響，盡而產(chǎn)生消極負(fù)面的情緒和思想，這些負(fù)面情緒僅靠個人不易解決。而民間舞蹈的積極情感可以讓學(xué)生產(chǎn)生積極向上的健康精神，使學(xué)生的情感受到正面良好的影響。通過舞蹈情感的感化，消除學(xué)生的不良情緒和緊張心理，能正面引導(dǎo)學(xué)生樹立健康心理和情感態(tài)度。二是舞蹈能讓學(xué)生產(chǎn)生愉快和諧的情感。學(xué)生通過欣賞舞蹈表演，其聽覺、視覺甚至內(nèi)心世界都會受到美的享受，使學(xué)生的情感和心情變得愉快和諧輕松，產(chǎn)生美的感覺，能消除學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張和疲勞感，從而提高學(xué)生校園文化生活的情趣?？梢娢璧府a(chǎn)生的情感可以讓學(xué)生盡興盡情，以至于達(dá)到至樂至情的地步，這是其它情感不易實現(xiàn)的，舞蹈的情感還能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生追求美的動力。三是舞蹈情感促進(jìn)學(xué)生身心健康。不良的情緒能對人的身心健康不利，而舞蹈情感能用來調(diào)節(jié)學(xué)生的不良情緒和不良心理，對于學(xué)生的身心健康大有益處。由于舞蹈藝術(shù)其目的在于表達(dá)人的內(nèi)心情感，其動作、韻律結(jié)合在一起能夠產(chǎn)生和表達(dá)積極的情感，化解學(xué)生的不良情緒，把抑郁情緒宣泄出來，使人內(nèi)心產(chǎn)生精神愉悅的感受，從而起到身心健康的作用。

總之，我國的民族民間舞蹈作為我們民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)一種有代表性的藝術(shù)形式，傳承民族民間舞蹈文化，對提高師范類舞蹈專業(yè)學(xué)生現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的成長發(fā)展有著重要意義。

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