王福云（遼寧省本溪市歌舞劇院，遼寧 本溪 117000）

小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧分析

王福云
（遼寧省本溪市歌舞劇院，遼寧 本溪 117000）

【摘要】音準(zhǔn)在音樂(lè)表演藝術(shù)中是重要的技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)能力進(jìn)行培養(yǎng)涉及到多方面知識(shí)。受到小提琴自身一些技巧的影響，演奏者要想表達(dá)出完美的音樂(lè)形象需要具備良好的音準(zhǔn)能力。因此音準(zhǔn)訓(xùn)練是小提琴教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的重要內(nèi)容。本文首先對(duì)小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧進(jìn)行概述，在此基礎(chǔ)上不斷探究有效的教學(xué)方法。找出影響小提琴音準(zhǔn)的問(wèn)題所在，培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)能力。

【關(guān)鍵詞】小提琴；音準(zhǔn)；視唱聽(tīng)音；技巧；想象音高；內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

小提琴是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弓弦樂(lè)器中的高音樂(lè)器，音色細(xì)膩悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。廣泛流行于世界各國(guó)，具有優(yōu)美的歌唱性旋律特征。在器樂(lè)中占有非常重要的位置，是管弦樂(lè)隊(duì)中非常重要的樂(lè)器之一。小提琴距今已有三百多年歷史，因此出現(xiàn)的影響小提琴音準(zhǔn)問(wèn)題的因素較多。小提琴愛(ài)好者在練習(xí)小提琴的過(guò)程中遇到的最大難題就是音準(zhǔn)問(wèn)題，需要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)。

一、小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧概述

小提琴以其輝煌的音樂(lè)藝術(shù)成就使其成為“器樂(lè)之后”，音準(zhǔn)必須進(jìn)行時(shí)常糾正。在我國(guó)小提琴藝術(shù)涉及到多方面音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，要求演奏者具備嫻熟的技巧、敏銳的聽(tīng)覺(jué)以及穩(wěn)定的心理質(zhì)素等。小提琴演奏藝術(shù)深受人們喜愛(ài)，但在小提琴教學(xué)中學(xué)生與教師都會(huì)時(shí)常受到音準(zhǔn)問(wèn)題的困擾。因此，小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧變得尤為重要。隨著人們物質(zhì)生活的日益提高，學(xué)習(xí)小提琴的人數(shù)逐漸增多，小提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題已經(jīng)變成一個(gè)復(fù)雜的綜合系統(tǒng)。奏出的旋律不優(yōu)美、不悅耳，音準(zhǔn)能力的高低會(huì)直接影響到演奏水平。在音樂(lè)表演藝術(shù)當(dāng)中音準(zhǔn)是最難突破的問(wèn)題，演奏者需要將手按到弦的準(zhǔn)確位置上才能獲得良好的音準(zhǔn)。音準(zhǔn)問(wèn)題可以說(shuō)是小提琴教學(xué)最難突破的內(nèi)容，琴的音準(zhǔn)始終作為一項(xiàng)技巧貫穿于小提琴學(xué)習(xí)的全過(guò)程中。小提琴等弦樂(lè)器的技巧練習(xí)是最難見(jiàn)成效的事情之一，因?yàn)槠洳幌皲撉儆墟I盤(pán)音高。需要靠演奏者的左手手指按弦并利用縮短琴弦振動(dòng)長(zhǎng)度的方法，必須在腦海里形成一系列的音高概念并靠左手按弦找到音的位置。通常會(huì)遇到有些學(xué)生平時(shí)非常努力，但是想要把音準(zhǔn)提高更是難上加難，總是演奏不出悅耳的曲子，其音準(zhǔn)受到各種因素的影響。小提琴的音準(zhǔn)需要通過(guò)長(zhǎng)期的基本技術(shù)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到一定音準(zhǔn)控制水平，教師必須細(xì)心地為每一位學(xué)生分析和找出音不準(zhǔn)的具體原因。

二、小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧分析

音準(zhǔn)訓(xùn)練是小提琴教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是最基本、最需要把握的內(nèi)容。沒(méi)有良好的音準(zhǔn)就無(wú)法正確地展示音樂(lè)作品，是最難掌握的技術(shù)之一。因此應(yīng)牢牢抓住這個(gè)環(huán)節(jié)，掌握正確的方法，解決小提琴的音準(zhǔn)問(wèn)題，達(dá)到比較理想的程度，總結(jié)和運(yùn)用一些行之有效的方法有針對(duì)性地練習(xí)，完成音樂(lè)夢(mèng)想并登上藝術(shù)的最高峰。

小提琴的音準(zhǔn)問(wèn)題并不是一個(gè)單純的技巧問(wèn)題，是比較難掌握的。它涉及到多方面音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，包括對(duì)一系列的單音、音程、和弦、旋律的視唱能力和聽(tīng)辨能力，是小提琴最基本的要求，并受到小提琴自身一些技巧的影響。找出影響音準(zhǔn)的問(wèn)題所在，使我們有更多的精力投入到音樂(lè)表現(xiàn)中。樂(lè)理、和聲、聲樂(lè)等學(xué)科的掌握和運(yùn)用會(huì)影響到視唱聽(tīng)音能力，這無(wú)形中也增加了音準(zhǔn)把握的難度，影響其他音樂(lè)學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展，需要分析、了解指板。在實(shí)踐中先從單音開(kāi)始，養(yǎng)成對(duì)各種單音、雙音能在手指落下之前從理性上估計(jì)出音與音之間距離和關(guān)系的習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持練習(xí)音階是建立和鞏固內(nèi)心的音高抽象位置的最簡(jiǎn)單最直接的方法。除了要保證樂(lè)器本身的質(zhì)量外，還要考慮到周?chē)h(huán)境的種種客觀因素。即便你的視覺(jué)音高能力再?gòu)?qiáng)．手指也有可能受到各種因素如指法、揉弦、換把等技巧的影響，必須大量接觸音樂(lè)努力提高藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)視覺(jué)識(shí)譜在腦海里形成一定的音高概念，借助音樂(lè)記憶內(nèi)在地想像出聲音的音高、旋律。通過(guò)聲音在聽(tīng)覺(jué)上形成的音高概念，想像出音樂(lè)形象。在平時(shí)就要養(yǎng)成一個(gè)好的練習(xí)習(xí)慣，這是一種十分重要的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力。提前在腦子里找到音的位置，分辨單音、音程、和弦、旋律等音樂(lè)要素的性質(zhì)類(lèi)別。真正做到“腦在手前”“心存音高”的良好習(xí)慣，獲得良好的音高記憶能力。依靠聽(tīng)覺(jué)音高來(lái)調(diào)整手指的位置，增強(qiáng)感性知識(shí)，更好地建立手指的觸感，使演奏者在音響發(fā)出之前先增加音準(zhǔn)的可靠性。

在進(jìn)行聽(tīng)辨能力訓(xùn)練時(shí)最重要的是對(duì)音程的掌握，預(yù)先在頭腦中“看出”各個(gè)音符所使用的手指間隔與距離。聽(tīng)辨單音必須建立在音程熟練掌握的基礎(chǔ)上，能在發(fā)音之前就已經(jīng)從視覺(jué)上和生理動(dòng)作上找到了其音符的位置。音程又是和弦構(gòu)成的基本要素，學(xué)習(xí)者就必須在頭腦中建立一個(gè)指板上各個(gè)音高位置的圖表。并且音程的性質(zhì)決定了和弦的性質(zhì)，需要使每個(gè)音符都有固定的位置。旋律是由一定規(guī)律的音高和節(jié)奏組成的，其余音都需要依靠演奏者在指板上尋找。聽(tīng)辨旋律中的音高同樣不能脫離音程的運(yùn)用，需要利用音樂(lè)各要素的特性及其相互關(guān)系來(lái)加深記憶。對(duì)于大多數(shù)小提琴練習(xí)者來(lái)說(shuō)，最?lèi)?ài)練習(xí)的是優(yōu)雅、美妙、動(dòng)人的旋律。因此，在練習(xí)時(shí)每拉一個(gè)音之前頭腦都要進(jìn)行分析音準(zhǔn)。

三、小提琴教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練技巧總結(jié)

小提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題不是單純的技術(shù)問(wèn)題，需要提前在腦子里找到音的位置。在所有的小提琴作品訓(xùn)練中，投入大量的時(shí)間與精力可以使音準(zhǔn)能力得到有效提升。僅音準(zhǔn)一項(xiàng)就足夠一個(gè)演奏者花畢生的精力去掌握，必須在頭腦中建立一個(gè)指板上各個(gè)音高位置的圖表。輝煌的快速經(jīng)過(guò)句和高難度的華彩樂(lè)段都是各種音階的組合，音準(zhǔn)是小提琴演奏時(shí)必須首先考慮的問(wèn)題。練習(xí)音準(zhǔn)作為提琴演奏者最為重要的基礎(chǔ)練習(xí)，也是小提琴演奏的最基本技術(shù)要求。一定要做到每天堅(jiān)持練習(xí)、認(rèn)真對(duì)待，培養(yǎng)學(xué)生小提琴音準(zhǔn)能力。依靠聽(tīng)覺(jué)音高來(lái)調(diào)整手指的位置，增強(qiáng)感性知識(shí)。音準(zhǔn)能力的高低會(huì)直接影響到演奏水平，對(duì)解決提琴各方面的問(wèn)題將有莫大幫助。

參考文獻(xiàn)

［1］卡爾·弗幕什．小提琴演奏藝術(shù)［M］．北京：人民音樂(lè)出版社，2015 （09）．

［2］李武華．國(guó)際樂(lè)壇的革新——我國(guó)的現(xiàn)狀［M］．西安：西安地圖出版社，2015（03）．