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        論歌劇《江姐》臺詞的藝術(shù)表達(dá)

        2016-02-03 05:54:43董旭娜
        黃河之聲 2016年7期
        關(guān)鍵詞:藝術(shù)表達(dá)臺詞潛臺詞

        董旭娜

        (南京師范大學(xué)泰州學(xué)院音樂學(xué)院,江蘇 泰州 225300)

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        論歌劇《江姐》臺詞的藝術(shù)表達(dá)

        董旭娜

        (南京師范大學(xué)泰州學(xué)院音樂學(xué)院,江蘇 泰州 225300)

        摘 要:歌劇《江姐》是新中國歌劇發(fā)展史上的優(yōu)秀劇目之一。本文結(jié)合筆者飾演“江姐”的舞臺實(shí)踐,對這一角色臺詞的藝術(shù)表達(dá)進(jìn)行探究。首先從認(rèn)識形象、記準(zhǔn)臺詞、體驗(yàn)情感三方面對“江姐“臺詞進(jìn)行分析與把握。接著從重音、停頓、語調(diào)的變化,“對手”間臺詞的銜接分析了“江姐”臺詞的處理與表現(xiàn)。最后論述了“江姐”潛臺詞的挖掘與呈現(xiàn)。

        關(guān)鍵詞:歌劇“江姐”;臺詞;潛臺詞;藝術(shù)表達(dá)

        大型民族歌劇《江姐》是我國著名詞作家閻肅根據(jù)長篇小說《紅巖》改編而成,是新中國歌劇發(fā)展史上的優(yōu)秀劇目之一。此劇語言真切、生動,為了用語言交代劇情、刻畫人物性格,不僅運(yùn)用“普通話”說臺詞,還加入了“四川方音”的表演,使得該劇更富有地方民族色彩。2009-2012年間,筆者參與了我院“校園版”歌劇《江姐》的排演,有幸飾演“江姐”一角,并獲得了較為充分的實(shí)踐鍛煉。通過排演該劇對臺詞的藝術(shù)表達(dá)感觸頗深,認(rèn)為臺詞的表達(dá)不光是普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清楚,還需要對臺詞進(jìn)行分析處理,使之變成富有人物性格特色的藝術(shù)化語言。本文結(jié)合筆者飾演“江姐”角色的舞臺實(shí)踐,從以下三個方面研究對該角色臺詞的藝術(shù)表達(dá)。

        一、“江姐”臺詞的分析與把握

        在舞臺語言的表達(dá)中,臺詞不是演員親身經(jīng)歷、感受后所說的話,而是劇作家創(chuàng)造的內(nèi)容。為了成功塑造人物形象,演員一定要根據(jù)劇作家的創(chuàng)作意圖,對角色的每句臺詞進(jìn)行分析、理解后,方能準(zhǔn)確表達(dá)。筆者認(rèn)為:想要在舞臺上對“江姐”臺詞表達(dá)的準(zhǔn)確完美,前期的案頭準(zhǔn)備工作應(yīng)該仔細(xì)到位。演員在排演前需對劇本提供的角色生活進(jìn)行深入探究,認(rèn)識“江姐”形象。同時,經(jīng)過反復(fù)吟誦,記準(zhǔn)每句臺詞,產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn)后再進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

        (一)研讀劇本——認(rèn)識“江姐”形象

        通過研讀《江姐》劇本,筆者感受到這部劇的巨大魅力,帶來的是一次心靈的沖擊與震撼!同時被“江姐”角色深深吸引,為她的革命斗爭精神所感動。她心地善良,性格堅(jiān)毅剛強(qiáng),做事沉著冷靜,顧全大局,處處為革命同志著想?!敖恪毙蜗笾饕幸韵聨讉€方面。首先,是一位革命女英雄形象。作為一名共產(chǎn)黨員,她機(jī)智勇敢,不畏艱險(xiǎn)與敵人作斗爭。面對敵人的威逼利誘與種種酷刑,她至死不渝。同時又有著崇高的革命理想,對黨充滿了無限的熱愛與絕對忠誠!其次,是一位關(guān)心同志的“大姐姐”形象。作為一名戰(zhàn)士,“江姐”處處關(guān)心革命同志,強(qiáng)忍著失去丈夫的悲痛,也不愿意把悲傷情緒帶到工作中,怕給同志們添麻煩。她不顧自己的安危也要讓其它同志越獄逃離。最后,她又有著柔情、細(xì)膩的女性形象一面?!敖恪狈浅鄹蓛?,喜歡收拾打扮,即使是被捕、就義,她也不忘整理自己的發(fā)型和衣著。作為妻子,“江姐”對自己的丈夫有著深厚的感情;作為母親,她對孩子不嬌不慣,嚴(yán)格要求,是一位慈母的形象。在獄中,她與獄友們一起滿懷熱情的繡紅旗,都體現(xiàn)了她柔美、細(xì)膩的女性形象一面。

        (二)反復(fù)吟誦——記準(zhǔn)“江姐”臺詞

        在記憶臺詞的過程中,也要注意記憶的方式方法,如果注意了可以事半功倍,反之會出現(xiàn)錯誤,在排練中就是一塊絆腳石。正式排練前,可在劇本中對“江姐”臺詞用彩色筆進(jìn)行標(biāo)注,以便初讀時能夠快速看清楚。記憶時要注意以下三點(diǎn)。

        首先,“江姐”臺詞不是采用四川方言,而是普通話。因此,演員須把臺詞說的語音純正,普通話發(fā)音規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),聲音清晰圓潤。注意前后鼻音、平翹舌、兒化音、聲調(diào)等的規(guī)范性。初讀臺詞,語速可以稍慢些,揣摸臺詞的意蘊(yùn),為后面排演時打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次,記憶臺詞時一定要將自身想象在角色環(huán)境中,設(shè)身處地的反復(fù)吟誦,記準(zhǔn)“江姐”的每句臺詞。最后,當(dāng)背熟臺詞時,一定要與對手一同搭詞,相互間采取“對話”的方式記憶,這樣不僅速度快,而且記憶牢固。在第三場、第六場、第七場都有“江姐”大段臺詞,記憶時一定要分清楚層次。比如:第六場的經(jīng)典臺詞“說什么退后一步道路廣!我問你:你走的是哪條路?滾向何方?……”這段塑造了“江姐”憎恨敵人、時刻堅(jiān)定信念的革命斗爭形象??煞譃樗膫€層次。前三個層次是從每一個“說什么”開始,是對“甫志高”叛徒思維的猛力回?fù)?。第四層是從“而你”開始到結(jié)束。這樣分層記憶印象深刻,不容易忘記。

        (三)仔細(xì)揣摩——體驗(yàn)“江姐”情感

        舞臺上,一切行動是表演的基礎(chǔ)。演員往往通過舞臺行動將劇作家塑造的人物形象真正地活起來。這里的行動主要分為形體行動和語言行動兩種。形體行動是指表演中的外在形體動作。語言行動是指一切言語性動作。根據(jù)行動產(chǎn)生的三要素——“做什么”、“為什么做”、“怎樣做”對“江姐”的語言行動進(jìn)行分析。一般來說,演員是運(yùn)用舞臺動作來完成一個心理任務(wù),而這個心理任務(wù)就是內(nèi)心情感。臺詞是語言行動的外在表現(xiàn)之一,因此,也可以說臺詞內(nèi)容表現(xiàn)了“江姐”內(nèi)心情感。

        例如:第七場“江姐”臺詞“同志們,戰(zhàn)友們,讓我們在這黑牢鐵窗之下,向新中國致敬!為我們的新中國歡呼!”這句臺詞的語言行動可以用“號召”、“歌頌”來表示。當(dāng)“江姐”在獄中接到外界組織的消息后,得知盼望已久的中華人民共和國已經(jīng)成立,激動萬分,懷著對黨和國家的崇高敬意,號召難友們一起為新中國致敬、歡呼!于是,獄中人們以“江姐”為中心,手拉手團(tuán)結(jié)在一起,帶著無比喜悅的心情一同說出“中華人民共和國萬歲……”在舞臺表演中,此時的語言行動恰巧表現(xiàn)了“江姐”的無比激動興奮之情。

        二、“江姐”臺詞的處理與表現(xiàn)

        臺詞的表現(xiàn)手段是指句子的重音、停頓、語調(diào)等。通過重音、停頓、語調(diào)的變化來表達(dá)臺詞的真正含意。如果句子中的重音、停頓、語調(diào)沒有正確劃分運(yùn)用,可能會產(chǎn)生不同的意思和效果。因此,在“江姐”臺詞的處理與表現(xiàn)中,正確劃分臺詞的重音、停頓、語調(diào)尤為重要。另外,“對手”間臺詞的銜接也是“江姐”臺詞處理與表現(xiàn)的重要內(nèi)容。

        (一)重音

        重音是指一句話的中心、字眼,需要著重強(qiáng)調(diào)的詞語,在句子的表達(dá)中占有重要地位。表演時,如果將臺詞的重音劃分錯誤或者表達(dá)不夠準(zhǔn)確,就會產(chǎn)生歧義,也反映出演員對臺詞的理解還不夠細(xì)致到位。

        “江姐”臺詞中的重音反映了內(nèi)心的情感。在正確劃分句子中的重音時,需要根據(jù)前后臺詞的意思以及表達(dá)的內(nèi)心感受來判斷。例如:第六場“江姐”臺詞“在遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役中,你們的老本兒已經(jīng)輸盡了!”這句。如果把重音放在“輸盡”二字上,表達(dá)的意思只是強(qiáng)調(diào)在三大戰(zhàn)役中,國民黨損失嚴(yán)重,打了敗仗。筆者認(rèn)為:這句話的重音應(yīng)該放在“老本兒”上。因?yàn)?,這樣的表達(dá)不僅說明在三大戰(zhàn)役中國民黨打了敗仗,也強(qiáng)調(diào)國民黨輸?shù)煤軕K重,連“老本兒”都沒有了。這樣的表達(dá)體現(xiàn)了“江姐”此刻的內(nèi)心感受——嘲笑國民黨的自以為是,堅(jiān)信無產(chǎn)階級革命一定會成功,全中國不久會解放的革命信念!

        又如:第七場“江姐”臺詞“我們的越獄斗爭,要準(zhǔn)備流血犧牲!就是剩下一個人也要沖毀這渣滓洞?!痹谶@句臺詞中“一個人”、“沖毀”、“渣滓洞”都可以作為重音,但是根據(jù)劇情,“江姐”在渣滓洞女牢里,和眾難友商量越獄斗爭計(jì)劃,筆者認(rèn)為“沖毀”是其中最主要的詞語,應(yīng)該重讀。表明了“江姐”越獄斗爭的決心,以及對渣滓洞這種折磨革命同志的監(jiān)牢的憎恨,“沖毀”的力度強(qiáng)烈,也體現(xiàn)了“江姐”等革命同志的堅(jiān)強(qiáng)性格。

        (二)停頓

        停頓是指在語言說話中,為了表達(dá)說話人的思考、感情變化、呼吸等狀態(tài)所做的間歇。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)耐nD,會讓演員深刻體驗(yàn)到作品和角色的思想,有助于觀眾理解劇情。如果停頓不當(dāng)、或者停頓時間過長,會給人一種“忘詞”的感覺。

        例如:第五場“江姐”臺詞“按照預(yù)定計(jì)劃,該回來了!別是出了什么問題吧?”在這句話中,在“該回來了”前后都要有明顯的停頓,體現(xiàn)“江姐”說話時的思維活動,是一個思考的過程。這個思考過程中的內(nèi)容可理解為:“華為怎么這么長時間還沒有回來,是不是碰到敵人了?”,因此,就會有后面說出的“別是出了什么問題吧”這樣擔(dān)心的話語。如果此句沒有停頓,就沒有思考過程,話語頓時就顯得蒼白,像是在背臺詞似的。

        又如:第七場“江姐”臺詞“同志們!來!繡我們新中國的國旗!”這句話中有三處可以停頓的地方?!巴緜儭薄ⅰ皝怼敝蠖家nD。第一處停頓,這是“江姐”召喚眾難友過來。第二處停頓表示想告訴眾難友不要因?yàn)樽约涸馐芷群Χ鴤模褡髌饋?,積極起來。第三處停頓應(yīng)該在“國旗”二字前面,是一種感情起伏的體現(xiàn),這是因?yàn)樾轮袊某闪⒘畎ā敖恪痹趦?nèi)的億萬勞苦大眾無比欣喜,對新中國的國旗期盼已久,懷著崇高的敬仰之情說出了“國旗”二字。如果沒有這些停頓,話語將沒有豐富的表現(xiàn)力,平淡如水。

        (三)語調(diào)

        臺詞中語調(diào)是有變化的,與角色的情緒變化有關(guān),是語言的一種表情。不同的句型有不同的語調(diào),在臺詞中表現(xiàn)為聲音的力度變化以及抑揚(yáng)頓挫等。下面就“江姐”臺詞中句子的不同類型作簡要分析。

        1、陳述句。

        這一類型的句子在臺詞中最常見。一般情況在句中有逗號,表明話語尚未說完,此時語調(diào)稍微向上揚(yáng)起說,在這句話的結(jié)尾處要用下降的語調(diào),表明結(jié)束。例如:第一場“江姐”臺詞“明霞,去年老彭走的時候,我也有這種心情。”這句話是“江姐”臨行前向“孫明霞”描述去年自己也出現(xiàn)過的情況,是一種說明。語調(diào)應(yīng)該是先稍微上升,然后下降。

        2、疑問句。

        這一類型的句子一般是普通的詢問,語調(diào)自然上升即可。例如:第五場“江姐”臺詞“重慶的同志來了吧?”以及“孫明霞呢?”這兩句都是一般的詢問,是“江姐”在向“華為”詢問情況時的問句。另一種是心中帶有感情色彩或者對對方的話語產(chǎn)生某種疑惑,需要思考時語調(diào)不僅上揚(yáng)而且中心詞語還要重讀。例如:第五場“江姐”臺詞“老許?”這句話的語調(diào)上揚(yáng)的同時語氣還要加重,因?yàn)椤敖恪钡幕卮鹗菍Α案χ靖摺钡脑捳Z產(chǎn)生了懷疑。

        3、感嘆句。

        這一類型的句子是用來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的感情。可根據(jù)情況運(yùn)用高、低、輕、重等不同的語調(diào)。例如:第六場“江姐”臺詞“我看你無恥的奴才如何下場!”這句話是“江姐”沖著叛徒“甫志高”說的,內(nèi)心充滿了對“甫志高”的憤恨,因此聲音的語調(diào)是高的、重的,激昂的。

        (四)銜接

        在“江姐”臺詞的表達(dá)中,要注意與“對手”臺詞的銜接。不能一味的“你說你的臺詞,我說我的臺詞”,互不搭調(diào),銜接不夠緊湊。盡管自身對飾演的角色臺詞分析地透徹到位,也設(shè)計(jì)了一套表演模式,但是,還需要注意傾聽對手的臺詞內(nèi)容,并且產(chǎn)生心理反應(yīng)。有了真切自然的心理反應(yīng)后,緊湊地說出自身臺詞,把握好語言節(jié)奏,準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)不同的劇情變化,在臺詞銜接上要注意速度與節(jié)奏,可以分為快接、慢接、強(qiáng)接、弱接等。

        例如:第四場“江姐”帶領(lǐng)同志們截獲敵軍火車后,抓住反面人物“唐貴山”詢問軍火情況時的臺詞“說吧,你來干什么?”,“幾車?”,“多少人押送?”,“什么?”都屬于“快接”。因?yàn)?,在?dāng)時的環(huán)境下隨時有可能會出現(xiàn)敵人,在詢問中,思想需要高度集中,迅速作出反應(yīng),故而采用“快接”的表達(dá)方式?!奥印币话愠霈F(xiàn)在內(nèi)心有心事或者難言之隱時與“對手”間的臺詞銜接。例如:第三場“雙槍老太婆”詢問說:“一路上你們沒有碰到什么意外的事吧?”“江姐”回答:“??!沒有”以及后面臺詞“司令員,不怪他,他不知道哇。”都屬于慢接。“強(qiáng)接”是表現(xiàn)內(nèi)心強(qiáng)硬態(tài)度或者堅(jiān)強(qiáng)意志時與“對手”間的臺詞銜接。例如:第六場“江姐”臺詞“為了免除下一代的苦難,我愿把這牢底坐穿!”等?!叭踅印币话阒溉宋锷眢w狀態(tài)不佳或者臨終遺憾時與“對手”間的臺詞銜接。例如:第七場“江姐”告別臺詞:“明霞,你看我的頭上還有亂發(fā)嗎?”就屬于弱接。

        三、“江姐”潛臺詞的挖掘與呈現(xiàn)

        分析理解“江姐”的臺詞,目的是為了在舞臺上準(zhǔn)確、完美的表達(dá)和體現(xiàn)。從而塑造出真實(shí)、生動的“江姐”形象。在這一部分,我們主要探究“江姐”潛臺詞的挖掘與呈現(xiàn)。

        (一)善于挖掘潛臺詞

        潛臺詞是指隱藏在臺詞背后,沒有被劇作家用文字寫出來的話語,是表達(dá)劇作家思想內(nèi)容的真實(shí)語言。文字寫出來只有一種,但是可以表達(dá)很多種意思。因此演員在說臺詞前,準(zhǔn)確挖掘潛臺詞的意思,能夠很好的幫助自身理解臺詞的真正含意,這樣有助于在舞臺上表達(dá)。如何挖掘潛臺詞呢?筆者認(rèn)為可以根據(jù)劇情,通過上下文中的對話,找出角色要表達(dá)的語言行動進(jìn)行分析,揣摩作家的思想意圖,按照心目中領(lǐng)會的意思表現(xiàn)出來。

        例如;第四場“江姐“臺詞“好!”就單單這一個字,在不同的語言環(huán)境下,有不同的語言行動,會產(chǎn)生三種不同的意思。(1)“好!”字的語言行動是“答應(yīng)”,那么潛臺詞的意思是:“好的,行,沒問題!”;(2)語言行動是“夸獎”,那么潛臺詞的意思是:“干的好,太好啦,出色”;(3)語言行動是“威脅”,那么潛臺詞的意思是“好??!你等著!走著瞧!”。在這場戲中,“藍(lán)洪順”帶領(lǐng)戰(zhàn)士們把敵人的軍火全部繳械后,興奮地告訴江姐說?!敖悖坷U械”,江姐答到:“好!”這一個字的潛臺詞內(nèi)容應(yīng)該是(2)中的意思。表達(dá)時,情緒要激動,音色明亮,語調(diào)高揚(yáng)的說出來。

        又如:第二場“江姐”臺詞“霧茫茫,遮斷高山。雨濛濛,不見青天?!边@兩句臺詞是“江姐”在去華鎣山的途中碰上敵人搜查,警察局長命令“江姐”看城門上“彭松濤”的頭顱,由于樹高葉密,城門被擋住了,“江姐”沒有看到,同時,面對敵人迫害革命同胞的罪行,“江姐”心中充滿了憤恨,于是沖著沒文化的敵警察說出了這兩句話?!办F茫?!?、“雨濛濛”都是暗指國民黨的黑暗統(tǒng)治?!罢跀喔呱健卑抵冈诋?dāng)時黑暗統(tǒng)治下國民黨一手遮天,獨(dú)斷專行的蠻橫行徑?!安灰娗嗵臁卑抵府?dāng)時社會民不聊生,不見光明。仔細(xì)分析、體會隱藏在這句話背后的潛臺詞,從而能夠把握好語氣、語調(diào),準(zhǔn)確表達(dá)。

        (二)準(zhǔn)確表達(dá)潛臺詞

        在臺詞的分析處理中,不僅要善于挖掘臺詞背后的潛臺詞,更重要的是怎樣表達(dá),讓臺下的觀眾能夠明白其中的真實(shí)含意,顯得尤為重要。一般來說,臺詞和潛臺詞意思一致好表達(dá),運(yùn)用符合角色性格特點(diǎn)的語氣,語調(diào)表現(xiàn)即可。如果臺詞和潛臺詞意思不一致,即需要表達(dá)其它的內(nèi)容,以及一些暗示等,可以在語調(diào)、音色、重音等方面做處理。一般來說,需要表現(xiàn)臺詞的不同含義時,語言的節(jié)奏會比一般臺詞說的慢些,目的是讓觀眾聽出臺詞中暗含的其它意思。

        例如:第五場“江姐”臺詞“你還沒有吃飯吧?小華,里屋做飯去!”這句話是“江姐”在發(fā)現(xiàn)“甫志高”的叛徒身份后,當(dāng)“小華”進(jìn)屋掏槍預(yù)打“甫志高”時,被“江姐”制止后說出的臺詞。這句臺詞的真實(shí)含義并不是“江姐”真心問候“甫志高”,讓“小華”里屋去做飯。而是為了制止“小華”開槍,才差開話題,說出“你還沒有吃飯吧?”的語言。另外,讓“小華”里屋做飯去,是暗示“小華”查看外面的敵人情況。目的是為了將“甫志高”拖住,爭取更多時間讓“藍(lán)洪順”安全撤離。此時,“江姐”深知“藍(lán)洪順”身上帶著重要文件,不能落入敵人手中。筆者認(rèn)為表演時內(nèi)心需要故作鎮(zhèn)定,前半句是用問候的語氣,后半句帶有暗示的意味,“里屋”加上重音,并且稍停頓,表示強(qiáng)調(diào)。并暗示“小華”在里屋要查看外面的情況。整個語言的節(jié)奏放慢說出,體現(xiàn)了不是真正的問候,讓“小華”做飯去,而是話中有話。

        四、結(jié)語

        臺詞是劇作家刻畫人物性格,塑造人物形象的重要手段。演員們通過聲音的變化處理,將寫在紙上生硬的臺詞轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w形象,更加能吸引觀眾、感染觀眾。通過對歌劇《江姐》的仔細(xì)研讀,認(rèn)識了“江姐”形象。表演前對劇中“江姐”臺詞反復(fù)吟誦、準(zhǔn)確記憶,體驗(yàn)到了“江姐”的內(nèi)心情感。有了對“江姐”臺詞的分析理解后,從臺詞的重音、停頓、語調(diào)以及“對手”間臺詞的銜接進(jìn)行處理與表達(dá)。我們所說的“對手”間臺詞的銜接,不僅是外在的語言聲音的銜接,也是對手間內(nèi)在情感的交流銜接。另外,要善于挖掘臺詞背后的潛臺詞,準(zhǔn)確分析說話語境,表達(dá)真實(shí)含意。

        “江姐”臺詞的藝術(shù)表達(dá),需要表演者多讀多練,仔細(xì)揣摩研究,通過以上對臺詞的分析理解、體驗(yàn)表達(dá),從該角色的內(nèi)部情感出發(fā),運(yùn)用外部表現(xiàn)技巧,最終塑造出“江姐”個性鮮明的人物形象,將寫在紙本中的話語賦予生命力,活生生的展現(xiàn)在觀眾面前,塑造出個性鮮明的“江姐”形象。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1] 中央戲劇學(xué)院臺詞研究室.演員藝術(shù)語言基本技巧[M].北京:文化藝術(shù)出版社,2001,1.

        [2] 余篤剛.聲樂語言藝術(shù)[M].湖南:湖南文藝出版社,2002,8.

        [3] [蘇]瑪·阿·弗烈齊阿諾娃編.鄭雪來等譯.斯坦尼斯拉夫斯基體系精華[M].北京:中國電影出版社,2008,7.

        作者簡介:董旭娜(1982-),女,陜西咸陽人,南京師范大學(xué)泰州學(xué)院音樂學(xué)院講師,碩士,主要研究方向:聲樂教學(xué)與表演。

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