王 艷（內(nèi)蒙古民族大學音樂學院，內(nèi)蒙古 通遼 028000）

民歌在手風琴作品中的運用
——以《小河淌水》為例

王 艷
（內(nèi)蒙古民族大學音樂學院，內(nèi)蒙古 通遼 028000）

《小河淌水》是一首云南民歌，由姜杰將其改編為手風琴作品，本文主要通過對手風琴作品《小河淌水》的音樂進行分析，來了解中國的民歌在手風琴作品中的創(chuàng)作風格以及演奏技法。通過這首作品來看中國民族音樂的藝術(shù)魅力，可以更好地了解中國風格手風琴作品的發(fā)展現(xiàn)狀。

手風琴；創(chuàng)作風格；演奏技法

手風琴作為一種鍵盤樂器，是一種外來的藝術(shù)形式，它的發(fā)明創(chuàng)造是借鑒我國古代樂器----笙的發(fā)音原理，經(jīng)過不斷地改良和創(chuàng)造，直到1859年它的基本結(jié)構(gòu)和性能才逐漸完善并基本定型，發(fā)展為與現(xiàn)代手風琴比較接近的早期手風琴。手風琴自傳入中國已超過100年，自手風琴傳入到現(xiàn)在，手風琴結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生較大改變，其基本性能及結(jié)構(gòu)都得到較大提升，音樂表現(xiàn)力極強，因此這種樂器吸引眾多音樂人關(guān)注，很多音樂人使用手風琴作為創(chuàng)作引子。由于手風琴具有固定音高且其寬廣的音域和豐富的表現(xiàn)力等許多特點，使演奏者在演奏過程中能夠調(diào)動全身的感官，還能夠提升人們的藝術(shù)綜合素質(zhì)，深受人們的喜愛和接納。手風琴雖是舶來品，但是結(jié)合本民族的音樂風格，擁有更大的發(fā)展空間。中國作品《小河淌水》就是一首擁有與中國的歷史文化緊密結(jié)合的音樂作品，本文就以《小河淌水》為例進行分析。

一、《小河淌水》簡介

《小河淌水》源自云南。云南彌渡地區(qū)是一個音樂底蘊較強的地區(qū)，《小河淌水》是一首漢族山歌，又可稱之為調(diào)子，誕生于1947年春。追根溯源，《小河淌水》改編自當?shù)孛窀琛斗叛蛘{(diào)》，改編者為尹宜公，并發(fā)表于《教學唱》第二期上，與家喻戶曉的《茉莉花》齊名?！缎『犹仕沸蓛?yōu)美，是典型中國文化歌曲，通過六十多年的沉淀仍舊挺立在音樂森林中，經(jīng)久不衰，由此可見其文化底蘊之強。很多音樂人都對《小河淌水》進行改編，制作為具有較強現(xiàn)代意義的歌曲，并結(jié)合舞蹈、交響樂、民樂等形式表現(xiàn)出來?！缎『犹仕吩谝魳匪囆g(shù)上不斷升華，表現(xiàn)形式不斷豐富，充分展示了人們對愛情和幸福生活的憧憬。

《小河淌水》通過聲音與自然有效結(jié)合，展現(xiàn)了超自然人性美。音樂無國界，世界不同地區(qū)、不同膚色人們對音樂存在共鳴。世界各地人們都對《小河淌水》喜愛有加，西方人親切的將其稱之為“東方小夜曲”?；谠颇蠌浂蛇@片土地的人文情懷使《小河淌水》帶有一定神秘感。彌渡人同《小河淌水》有不解之緣，雖然從誕生至今已經(jīng)超過六十年，但其優(yōu)美的歌詞依舊縈繞在人們耳邊。彌渡人更是將《小河淌水》作為世代傳唱的歌曲，走在彌渡不經(jīng)意間就能夠聽見《小河淌水》的旋律。通過吟唱《小河淌水》，彌渡人不斷抒發(fā)對美好的追求，闡述世世代代的夢。從歌詞來看，《小河淌水》講述淳樸自然的情懷，富有想象力，從旋律中能夠聽出美麗少女對生活的美好憧憬，亦是一首優(yōu)美的民歌。在音樂的長河中，眾多知名音樂人都翻唱過《小河淌水》，例如彭麗媛、黃虹、譚晶、龔琳娜等著名歌星都演唱過該歌曲。憑借其優(yōu)美的旋律，輕松、抒情、浪漫的藝術(shù)特點，動情的歌聲使不分國籍和年齡的人們都產(chǎn)生了對愛情、幸福生活的追求和美的感受，使人在聽歌過程中充滿詩情畫意，音樂帶動聽歌人思緒，遨游在聯(lián)想中。

二、手風琴版曲《小河淌水》的創(chuàng)作風格

《小河淌水》一直以來都是云南人民的驕傲和自豪的資本，目前小橋流水已經(jīng)通過各種樂器展現(xiàn)出來并廣為流傳，傳唱度經(jīng)久不衰，已經(jīng)成為印刻在云南人民心中的音樂字符?！缎『犹仕凡辉僦皇且皇赘枨?，更能代表當?shù)鼐裎幕?。通過《小河淌水》不難發(fā)現(xiàn)只有同民族文化相結(jié)合才能夠保持藝術(shù)持久性，并同該民族一同屹立于時間長河中?！缎『犹仕肥诛L琴曲改編主要通過將西方音樂技巧同中國民歌演唱手法相結(jié)合，因此通過手風琴表達出來不僅具有明顯中國傳統(tǒng)文化底蘊，還兼具西方音樂風格，手風琴更是通過《小河淌水》將其獨特演奏手法充分表現(xiàn)出來。本曲旋律樸實自然、清新優(yōu)美，歌詞質(zhì)樸自然、富于想象，樂曲通過借景抒情的方式，來表達思念之情。全曲旋律采用的是民族五聲羽調(diào)式，圍繞五個樂句的主題音樂進行發(fā)展變化。仔細聆聽能夠感受到其悠揚自然的旋律，地域特色明顯，充分反映云南當?shù)匚幕?。從形式上而言，云南民歌不僅種類豐富，且具備明顯的當?shù)靥厣?。云南民歌中最為著名的是其山歌和與之相呼應的舞蹈。云南民歌清新脫俗，豁達開朗，表達當?shù)厝嗣駥γ篮蒙畹馁潛P。云南民歌注重將歌詞與地域文化相結(jié)合。在民歌形態(tài)運用上極力展現(xiàn)自我特征，例如在音階形式上采用無伴音五聲音階的徽調(diào)式和羽調(diào)式。通常來說，羽調(diào)式旋律表現(xiàn)形式主要為la、do、la、mi為骨干和以la、do、re、mi形式展開。在旋律上具有明顯非均分律動，云南當?shù)孛窀杈ㄟ^此種形式展開。《小河淌水》以其獨特的藝術(shù)風格和魅力，向外傳達我國勞動人民具有的無窮智慧，民族文化得到充分弘揚，群眾精神文明得到極大豐富?！缎『犹仕吩诟鞣N場合通過個人獨唱、二胡結(jié)合人聲、音樂獨奏、樂器合奏、合唱等眾多形式進行表演，《小河淌水》的藝術(shù)性得到極大發(fā)揮，在各種表演形式中《小河淌水》生命力不斷增強，更為其自身增加一絲迷人色彩。

三、《小河淌水》的演奏技法分析

手風琴曲《小河淌水》是由手風琴演奏家姜杰改編，這首樂曲為降b小調(diào)，作者在演奏技法中“通過增加手指在琴鍵上的運動頻率發(fā)展出各種表現(xiàn)手法，不僅能夠起到提升《小河淌水》音樂風格作用，還能夠提升演奏者手法熟練度，一舉兩得，并促進《小河淌水》樂曲別具一番風格。” 經(jīng)過重新定義改編后可將手風琴分為引子、主題呈示段、對比性中段、動力再現(xiàn)段落以及尾聲幾個部分。結(jié)合《小河淌水》歌詞原本蘊意以及當?shù)仫L土人情，結(jié)合手風琴獨特描述手法，將《小河淌水》結(jié)合云南彌渡當?shù)厝宋奶厣珷I造出吸引聽眾的唯美意境。

《小河淌水》的創(chuàng)作是在民族音樂文化的基礎(chǔ)上加上西方的作曲理論技法結(jié)合而成的。在和聲上，中、西文化由于歷史背景的差異，和聲的運用也有所不同，手風琴并非中國傳統(tǒng)樂器，在文化上有一定差別，因此通過手風琴將中國風式歌曲的靈動性表達出來并不容易，因此在手風琴曲改編中國歌曲時采用特殊手法揚長避短，發(fā)揮手風琴樂器特色。如在手風琴版《小河淌水》的樂譜中可以看到，樂曲中多數(shù)地方都采用復調(diào)織體表現(xiàn)形式，發(fā)揮手風琴自身特色并避免其不足的出現(xiàn)。和聲的效果、震顫風箱的運用以及對于水波的模仿，將手風琴演奏同《小河淌水》充分融合起來。下面對樂曲進行分析：

（一）引子部分的演奏由弱奏漸漸開始，首先將裝飾音加音程長音結(jié)合，再此基礎(chǔ)上融入中國古典樂器琵琶，鏈接為三度顫音，顫音的演奏注意手指的靈活、輕巧，顫音的運用描繪出波光粼粼的水面，給人一種寧靜感，使人仿佛置身情景之中。

（二）主題音樂：主要描寫天上皎潔的明月，地上潺潺流淌的小河，右手旋律聲部的演奏音色一定要清晰、優(yōu)美，富于形象感，描繪出阿妹思念阿哥，有感而發(fā)通過樂曲形式表現(xiàn)出來。對左手部分旋律表達形式主要通過貝司大和弦演奏，通過音和弦的有效結(jié)合，營造出朦朧混沌之感，給人營造出月光在水面上波光粼粼的意境，從阿妹角度來看如同阿哥在遠方同阿妹互相傳情，仿佛身臨其境。

（三）再現(xiàn)主題旋律： 強有力的主和弦結(jié)束后，主旋律適時出來。跟主旋律第一次出來時不同，其存在意義并非隨意、優(yōu)美，而是起到呼應作用。通過手風琴技巧中的連奏形式來表現(xiàn)音樂的歌唱性，在演唱基礎(chǔ)上結(jié)合復調(diào)織體寫作音樂的手法，描繪出男女二人互訴衷腸的感人場景。呈示部分結(jié)束后，隨之具有強烈對比意義的中間環(huán)節(jié)。這部分在節(jié)奏上不斷加快，節(jié)奏同云南彌渡當?shù)匚璧腹?jié)奏相似，將歌曲傳達的情緒由自由悠揚過渡到熱情高昂，猶如火把節(jié)那種熱烈和高亢，讓人情不自禁地隨著節(jié)奏一起舞動。例如在最后部分的演奏方式為左右手交替演奏形式，如同熱戀中的男女當面對唱一樣，通過旋律傳達出戀人們隨著音樂的起伏踏歌而舞的情景，以及積極的生活熱情和對美好生活的憧憬期盼。

（四）高潮加結(jié)尾部分：八個小節(jié)上行十六分音符由弱漸強，將樂曲的情緒推向了高潮部分，激發(fā)了人們的感情，宣泄了情緒，所有的情感一觸即發(fā)。接著，經(jīng)過比段落和再現(xiàn)段落的鋪墊，音樂筆鋒一轉(zhuǎn)，對人物感情的刻畫更加細膩，在寫作手法上采用的是復調(diào)織體寫法，旋律的線條起伏較大，歌唱性很強，通過歌唱性的旋律來漸漸平復高潮后熱烈的情緒，這時候樂曲對人類情感拿捏恰到好處，便顯出唯美意境，在需要時變換氣氛，這就是精品之作的獨到之處。

四、結(jié)語

五千年的歷史淵源鑄就了中華文化的博大精深，受傳統(tǒng)文化的長期耳濡目染，使我們對民族文化具有獨特的感受。民族音樂根植于生活，來源于生活，與民族文化息息相通?！叭粢诛L琴在中國取得長足發(fā)展必須創(chuàng)作出更多具備吸引力、風格獨特、層次分明、品味獨特的中國特色手風琴作品?！笔诛L琴作為一件西洋樂器在中國的發(fā)展及演變能夠促進中國相關(guān)作品不斷創(chuàng)新，中國擁有一大批手風琴愛好者，大家共同努力促進手風琴在中國的發(fā)展。將其不斷地傳承下去、發(fā)展下去、創(chuàng)新下去。許多作曲家能夠從音樂的形態(tài)分析入手，以其所表現(xiàn)的民族特色為視點，分別從創(chuàng)作風格、演奏技法、創(chuàng)作思想、審美觀點等不同角度來進行認真的探索和創(chuàng)新，力求實現(xiàn)中國手風琴融入中國本土音樂風格，促進其本土化、民族化，在此基礎(chǔ)上發(fā)展出獨具特色的音樂作品。樂曲的精品——《小河淌水》這一手風琴作品，將作為我國歌曲藝術(shù)的珍品，保存在我國的音樂寶庫中，將為后人經(jīng)久演奏，不斷傳承，真正體現(xiàn)了民族音樂的廣泛性和生命力。

［1］李銳.《小河淌水》的音樂創(chuàng)作與演奏技法解析［J］.商丘師范學院學報，2005（12）：177.

［2］朱春鈴.《手風琴演奏與技法分析》［M］.西南師范大學出版社，2006（8）：162.

王艷，內(nèi)蒙古民族大學音樂學院，副教授。研究方向：手風琴教學與少數(shù)民族音樂方向。