趙寒玉

（西北師范大學(xué)音樂學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

《憶故鄉(xiāng)長向往》的美學(xué)特征分析

趙寒玉

（西北師范大學(xué)音樂學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

《憶故鄉(xiāng) 長向往》是19世紀(jì)法國抒情歌劇《迷娘》中一首經(jīng)典的詠嘆調(diào)，其歌詞溫婉而富有韻律、旋律優(yōu)美而充滿感情，并常作為保留曲目在音樂會(huì)上演奏。本文通過對(duì)《憶故鄉(xiāng) 長向往》歌詞、旋律、人物形象和角色塑造的美學(xué)特征的分析研究，由此提升對(duì)本曲演唱技法和人物情感表達(dá)的把握。

《憶故鄉(xiāng) 長向往》；詠嘆調(diào)；美學(xué)特征

一、詠嘆調(diào)《憶故鄉(xiāng) 長向往》

《憶故鄉(xiāng)常向往》是法國作曲家托馬·昂布魯瓦（Thomas Ambraise，1811-1896）在1866年譜寫的《迷娘》（《Mignan》）中的經(jīng)典詠嘆調(diào)?！睹阅铩饭踩唬枥L了主人公迷娘的輕快、卻又略帶傷感的愛情故事，劇中故事情節(jié)豐富而富于感染力，生活氣息濃郁、旋律優(yōu)美，至今仍廣受好評(píng)。

《憶故鄉(xiāng) 長向往》出現(xiàn)在第一幕中，當(dāng)威廉將迷娘從團(tuán)長杰爾諾的皮鞭下救出后，威廉表明自己身世后，兩人談及童年往事時(shí)，迷娘回憶起美好故鄉(xiāng)與小時(shí)生活所唱。本曲為兩段式的變化分節(jié)形式，由兩段主歌配以副歌構(gòu)成，主歌主要描繪故鄉(xiāng)風(fēng)景及兒時(shí)的快樂生活，副歌則以對(duì)故鄉(xiāng)的思念和希望返回家鄉(xiāng)的美好愿望為主。全曲充滿了迷娘對(duì)故鄉(xiāng)美景的回憶、對(duì)故鄉(xiāng)的向往和懷念，對(duì)迷娘的身世有著細(xì)致描述，因而又被稱為“迷娘之歌”。配樂采用降D大調(diào)及相近的關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)，八六拍行板為主，第一樂句的節(jié)奏型作為基本節(jié)奏，在全曲中延伸和發(fā)展，旋律線條如波浪般跌宕起伏，似吟似誦的歌唱著迷娘對(duì)故鄉(xiāng)的憧憬和渴望，表現(xiàn)出濃濃思鄉(xiāng)之情，對(duì)故鄉(xiāng)的難以割舍，優(yōu)美動(dòng)聽，極富有畫面感，韻味十足。

二、美學(xué)特征分析

《憶故鄉(xiāng)長向往》為一首經(jīng)典的歌劇詠嘆調(diào)，其并不以推進(jìn)劇情演進(jìn)為主旨，同時(shí)也不強(qiáng)調(diào)在音樂形式和構(gòu)成上的變化以及演唱時(shí)的多音色配合，而是以富有詩意的歌詞，曲調(diào)優(yōu)美的旋律、細(xì)膩或澎湃的情感以及富有感染力的角色形象為主要的特征，并在特定的歌劇段落中抒發(fā)人物內(nèi)心的情感、表達(dá)角色的人物特征和性格。

（一）歌詞

歌詞通常作為歌劇戲劇性這一美學(xué)品格的載體，一般以富有詩意而又韻味深遠(yuǎn)的語言作為歌詞，重視歌詞與旋律、劇情的完美結(jié)合。富有詩意的歌詞處在一定的故事情節(jié)中，對(duì)劇情的發(fā)展起著承上啟下的作用，是劇情發(fā)展的慢鏡頭在特定情境中的擴(kuò)大與特寫。本曲前半段“憶故鄉(xiāng)，常向往，那里桔花開放，桔子掛樹枝上，玫瑰散發(fā)著芳香。風(fēng)兒啊多溫柔，鳥兒愉快飛翔。蜜蜂整年奔忙，采花來釀造蜜糖。一片大好風(fēng)光，是老天的賜賞，四季里春意濃，天空總晴朗！”將回憶中的故鄉(xiāng)以形象的畫面展示了出來，似乎可以看到春意濃烈下故鄉(xiāng)鮮花綻放的美好畫面?！拔乙谀抢锷?，我要在那里死亡！我要在那里生活，隨你返故鄉(xiāng)！”則突出了此時(shí)迷娘對(duì)于故鄉(xiāng)的渴望、熱切希望返回故鄉(xiāng)的心情。將人物感情由剛遭受鞭打時(shí)的激烈、悲憤轉(zhuǎn)入了回憶中的單純、濃烈的向往，但這種轉(zhuǎn)折并不突兀，而是契合了劇情的發(fā)展，進(jìn)一步介紹了迷娘的身世、突出了迷娘在逆境中仍心存美好的人物性格，以及此刻忘卻種種不公、沉浸于美好回憶的情感狀態(tài)，強(qiáng)化人物角色內(nèi)心體驗(yàn)與矛盾的感受。

（二）旋律

曲調(diào)優(yōu)美的旋律是詠嘆調(diào)重要的風(fēng)格特征。以或自由奔放、或冗長流暢、或絢爛華麗、或自然優(yōu)美的旋律，配以韻律十足的歌詞，將劇情的平白推進(jìn)轉(zhuǎn)化為對(duì)人物情感的刻畫。不僅可以豐富歌劇表現(xiàn)形式，更以優(yōu)美的旋律、獨(dú)特的感染力和戲劇效果拓展著一部歌劇的美學(xué)內(nèi)涵。本曲的前奏部分為連續(xù)的快板，伴隨四、八分音符及小附點(diǎn)，延伸出如波浪般連續(xù)起伏的旋律線條，風(fēng)情隱現(xiàn)。至主歌部分，旋律以自然流暢的級(jí)進(jìn)為主，同時(shí)以穩(wěn)定開闊的柱式和旋作為伴奏，將迷娘對(duì)回憶中故鄉(xiāng)的畫面以富有生機(jī)和律動(dòng)的方式展示出來，不僅將之前劇情的陰霾一掃而空，反而將畫面的主色調(diào)轉(zhuǎn)為的溫馨和和諧。在本曲進(jìn)入副歌的高潮部分前有數(shù)句以同音反復(fù)的e音構(gòu)成的降A(chǔ)大調(diào)，烘托此刻更為強(qiáng)烈的回憶，避免因曲調(diào)單一引起的高潮部分平淡感的同時(shí)，形成與高潮部分明顯的對(duì)比，強(qiáng)化高潮部分的情感表達(dá)。至副歌的高潮部分，旋律以弱起小節(jié)作為開端，后接入兩個(gè)六度音程的跳躍，以跨度較大的音程表現(xiàn)此刻迷娘對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈的向往的情緒。后半部采用的下行音階則將無法返鄉(xiāng)的惆悵和傷感表達(dá)得淋漓盡致。本曲第二部分在旋律上與第一部分差異不大，僅以節(jié)奏力度表達(dá)歌詞和人物情感變化的不同。整曲由流暢自然至濃郁強(qiáng)烈的兩次轉(zhuǎn)變，在強(qiáng)調(diào)人物情緒隨思緒自然變化的同時(shí)、加強(qiáng)前后情緒的對(duì)比，以優(yōu)美的旋律作為人物感情的載體，將人物的內(nèi)心活動(dòng)細(xì)膩的刻畫了出來，而這種細(xì)膩的人物刻畫以及由此帶來的共鳴也是詠嘆調(diào)所獨(dú)有的。

（三）人物情感

歌劇中最能強(qiáng)烈、顯名的刻畫人物形象、揭示人物內(nèi)心情感的唱段，往往是整部歌劇中的高潮部分，是劇情和人物完整統(tǒng)一的關(guān)鍵?！稇浌枢l(xiāng)長向往》出現(xiàn)在歌劇第一幕中，此時(shí)迷娘的人物形象仍不鮮明，迷娘的身世、背景也沒有細(xì)致的描寫。一首以回憶故鄉(xiāng)為主題的詠嘆調(diào)，不僅補(bǔ)充了迷娘的背景和形象，更以戲劇化轉(zhuǎn)折將本句豐富了本劇的情節(jié)線條；同時(shí)以對(duì)人物角色特征和性格的特寫，將迷娘的內(nèi)心活動(dòng)催促和激化引起的強(qiáng)烈共鳴完整的進(jìn)行了展示，將生動(dòng)、細(xì)膩的人物形象完整的展示在觀眾的面前。值得注意的是，本曲并非單獨(dú)由舉槍或情感唱段帶來的高潮部分，而是將情節(jié)線條和音樂線條進(jìn)行了交織、組合，在使得觀眾的思維趨勢大幅扭轉(zhuǎn)的同事，也使得觀眾的情感共鳴得到加強(qiáng)。

（四）角色塑造

在角色塑造中，一部歌劇中眾多的角色的形象并非是通過幾首詠嘆調(diào)便可以得到完整的展現(xiàn)，而是需要需要借助于歌劇的劇種、感情色彩、劇情綜合展現(xiàn)。詠嘆調(diào)所展示的僅僅是在歌劇中的主要角色形象或?qū)Ω鑴〉幕{(diào)起關(guān)鍵作用的角色形象。其通常以對(duì)人物特征和性格的特寫，重點(diǎn)塑造或真實(shí)、生動(dòng)，或矛盾沖突，或悲喜交加的人物性格和人物命運(yùn)的角色特征，通過性格、沖突、命運(yùn)這人物形象的三要素的交織將人物的形象美完整的展示出來。因迷娘戲劇化的身世，其在歌劇中每一幕的形象也隨著劇情的發(fā)展有著比較明顯的區(qū)別。如第一幕德國酒店的后院中，迷娘以在逆境中仍心存美好的形象著稱；而至第二幕，男爵府邸中，迷娘傾心威廉未果，欲投水自盡，此時(shí)迷娘展現(xiàn)出的是悲觀、傷感。在第一幕中，那個(gè)美麗、溫柔、倔強(qiáng)不屈的形象正是《憶故鄉(xiāng)長向往》所著重刻畫出的，一首詠嘆調(diào)不僅將角色形象生動(dòng)的刻畫出來，更為法國式的完美結(jié)局埋下了伏筆，使得盡管劇中迷娘的形象幾經(jīng)變化，最終給觀眾留下深刻印象的卻仍是第一幕深深沉入對(duì)故鄉(xiāng)懷念的美麗形象。

三、結(jié)語

歌劇中的詠嘆調(diào)，詠嘆調(diào)的演唱承載著整部歌劇中對(duì)于人物性格特征的刻畫及人物形象的深化表達(dá)，借助對(duì)詠嘆調(diào)的歌詞、旋律、人物情感和人物形象的美學(xué)特征分析，不僅可以加深演唱者對(duì)角色性格和特征的理解，更重要的是，通過美學(xué)特征的分析，增強(qiáng)演唱者對(duì)歌劇中詠嘆調(diào)演唱中強(qiáng)化角色帶入感，更好的把握詠嘆調(diào)的演唱技巧，在提升自身演唱功底的同時(shí)，以將歌劇中人物的內(nèi)涵和美學(xué)共鳴更好的傳達(dá)給聽眾。

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