楊　陽(yáng)　聞書(shū)寧

沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧　沈陽(yáng)　110034

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關(guān)于體育法學(xué)研究方法的一些思考

楊陽(yáng)聞書(shū)寧

沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧沈陽(yáng)110034

摘要：工欲善其事，必先利其器。研究方法在很大程度上影響著主體的認(rèn)知興趣、課題設(shè)計(jì)、資料甄別、邏輯推理和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，決定著研究者是否順利完成其科研任務(wù)。法學(xué)方法基本的功能就在于引導(dǎo)研究者在法學(xué)研究過(guò)程中沿著一定的思維道路、遵循一定的研究程度和運(yùn)用一定的研究方法和工具去認(rèn)識(shí)法學(xué)對(duì)象，提高法學(xué)研究的正確性、全面性和系統(tǒng)性等等，并不斷的拓展法學(xué)理論發(fā)展的方向和領(lǐng)域。體育法學(xué)研究者意識(shí)到法學(xué)方法對(duì)于法學(xué)研究和法學(xué)理論的發(fā)展與變革所具有的重要推動(dòng)作用，并以此為構(gòu)建體育法學(xué)體系之指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：體育法學(xué)；研究方法

隨著法學(xué)不斷發(fā)展和科學(xué)方法論的不斷進(jìn)步，其他科學(xué)方法在法學(xué)研究中得到廣泛應(yīng)用。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，法學(xué)方法自身的變更呈現(xiàn)出整體化和精確化的趨勢(shì)。所謂法學(xué)方法的整體化就是指系統(tǒng)思維方法的崛起和現(xiàn)代科學(xué)方法對(duì)法學(xué)方法的滲透和融合，綜合運(yùn)用多種學(xué)科的研究方法，從不同角度、不同側(cè)面研究重大法學(xué)問(wèn)題成為趨勢(shì)。所謂精確化就是指法學(xué)方法達(dá)到成型化和定量化。精確化可以理解為確定性，是社會(huì)學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用、建模的思維被認(rèn)為是人文社科領(lǐng)域中科學(xué)化的主要標(biāo)志。

體育法學(xué)作為社會(huì)科學(xué)橫跨法學(xué)和體育學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域，針對(duì)體育法學(xué)的研究方法問(wèn)題，筆者認(rèn)為幾下幾種手段是較為有效研究方式。

一、價(jià)值分析方法

價(jià)值分析就是根據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)特定現(xiàn)象的價(jià)值屬性進(jìn)行價(jià)值認(rèn)知和價(jià)值評(píng)價(jià)，揭示、批判并確證一定社會(huì)價(jià)值的方式。價(jià)值分析方法屬于法學(xué)研究的一種基本手段。馬克思主義的法學(xué)研究不僅包括對(duì)法的實(shí)然性、必然性問(wèn)題的研究，而且包括了對(duì)法的應(yīng)然性問(wèn)題的研究。對(duì)法的應(yīng)然性問(wèn)題的研究就包含著對(duì)法律的價(jià)值分析，揭示法的價(jià)值關(guān)系，確定法的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，據(jù)此對(duì)各種法律現(xiàn)象、法律活動(dòng)進(jìn)行價(jià)值認(rèn)知和評(píng)價(jià)。

價(jià)值分析方法在體育法學(xué)研究中的重要性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是價(jià)值分析方法是深刻認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)行體育法律制度的鑰匙；二是價(jià)值分析方法是改革和完善現(xiàn)行體育法律制度的重要方法。

法學(xué)價(jià)值分析的基本要素包括了明確法的價(jià)值屬性和價(jià)值特征，然后確定法的價(jià)值要素，確定法的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，然后對(duì)法律現(xiàn)象和法律活動(dòng)進(jìn)行價(jià)值認(rèn)知，闡明某種法律現(xiàn)象或者法律活動(dòng)的價(jià)值水平和程度。

二、社會(huì)調(diào)查方法

社會(huì)調(diào)查的方法是法學(xué)研究事實(shí)唯物主義方法論原則的手段和措施。法學(xué)研究需要著眼于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以解決社會(huì)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。法學(xué)研究者要了解社會(huì)實(shí)際，必須進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查，作為對(duì)法學(xué)進(jìn)行實(shí)證研究的最基本方法，對(duì)于為了擺脫法學(xué)研究理論脫離實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)尤其必要。

在體育法學(xué)研究中，社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容極為廣泛。社會(huì)上存在哪些重大體育問(wèn)題亟待解決，解決這些問(wèn)題采用什么法律手段，解決這些的問(wèn)題有沒(méi)有適用的法律法規(guī)，當(dāng)前迫切需要制定體育的法律法規(guī)有哪些，體育法律法規(guī)實(shí)施狀況如何等等眾多問(wèn)題的答復(fù)，都是需要社會(huì)調(diào)查方法的適用。

社會(huì)調(diào)查的方式是多種多樣的，我們?cè)隗w育法學(xué)研究中要將普遍調(diào)查、抽象調(diào)查、典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查相互結(jié)合。為了使社會(huì)調(diào)查實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，研究者需要在選擇一種主要的調(diào)查手段之后，熟練應(yīng)用接觸事實(shí)、收集資料等技術(shù)性方法，將觀察法、實(shí)驗(yàn)法、參與法、訪談法、問(wèn)卷法綜合應(yīng)用。

三、歷史考察法

世界的一切事物都有其產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，對(duì)于研究對(duì)象的歷史考察是認(rèn)識(shí)其全貌的有效手段。法律和歷史聯(lián)系十分緊密，這是因?yàn)橐环矫娣勺陨碛衅洚a(chǎn)生、發(fā)展和變化的過(guò)程和歷史的規(guī)律性，另一方面法律是人類歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人類歷史過(guò)程的伴生物。歷史考察方法在法學(xué)研究中的運(yùn)用主要包括了歷史哲學(xué)法和歷史實(shí)證法兩個(gè)方面。歷史哲學(xué)法主要是關(guān)于以歷史的哲學(xué)理論和觀點(diǎn)分析、認(rèn)識(shí)法律現(xiàn)象。歷史方法在法學(xué)研究中的運(yùn)用，其基本范疇和任務(wù)就是恢復(fù)和發(fā)現(xiàn)法律現(xiàn)象的歷史原貌及其發(fā)展與變化的具體情況，形成對(duì)法律的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，探索法律發(fā)展的一般規(guī)律性問(wèn)題，考察法律、法治、法制與眾多社會(huì)現(xiàn)象的相互制約的關(guān)系等等。

四、數(shù)學(xué)的方法

數(shù)學(xué)方法是對(duì)法學(xué)問(wèn)題進(jìn)行定量化研究的方法，采用數(shù)學(xué)方法包括計(jì)算工具的研究、表述法律現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系，從已知法律現(xiàn)象的數(shù)量狀態(tài)推測(cè)法律現(xiàn)象的未來(lái)的數(shù)量狀態(tài)。法律現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系需要用數(shù)學(xué)方法來(lái)分析，其數(shù)量狀態(tài)也需要用數(shù)學(xué)方法來(lái)描述；通過(guò)法律現(xiàn)象數(shù)量關(guān)系的研究，有助于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)法律現(xiàn)象的質(zhì)的規(guī)定性。

從法學(xué)定量化研究的歷史和現(xiàn)代法學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法的基本趨勢(shì)來(lái)看，法學(xué)研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的領(lǐng)域主要發(fā)生在：利用法律數(shù)學(xué)來(lái)研究法學(xué)和數(shù)學(xué)的一般關(guān)系，探討法律現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和一般性規(guī)律，為具體的定量分析提供理論和方法論基礎(chǔ)。將數(shù)學(xué)方法引入具體法律部門進(jìn)行研究。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，社會(huì)調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)方法，計(jì)算機(jī)科學(xué)中的數(shù)據(jù)庫(kù)理論和電子計(jì)算機(jī)等工具，收集和整理社會(huì)現(xiàn)象、法律現(xiàn)象及其相互關(guān)系的信息，建立數(shù)量信息庫(kù)為相關(guān)立法研究提供所需要的各種數(shù)據(jù)。依據(jù)數(shù)學(xué)邏輯，概括和表述法學(xué)研究成果，使得理論形式更為精確化。

[參考文獻(xiàn)]

[1]周志宏.教育法與教育改革[M].北京：高等教育出版社，2003.

中圖分類號(hào)：D922.16

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-4379-(2016)16-0304-01

作者簡(jiǎn)介：楊陽(yáng)(1978-)，女，回族，遼寧沈陽(yáng)人，沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院教師，研究方向：行政法學(xué)和行政訴訟法學(xué)；聞書(shū)寧(1992-)，女，錫伯族，遼寧鐵嶺人，沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)碩士，研究方向：行政法學(xué)。