孫克波

(安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院，安徽　合肥　230051)

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老年流動人口心理問題及對策

孫克波

(安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院，安徽合肥230051)

〔關(guān)鍵詞〕流動人口;心理問題

伴隨著經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，我國出現(xiàn)了歷史上人口流動范圍較廣的時代?，F(xiàn)在的流動人口中家庭整體流動越來越多，老年人會隨著子女流動到他們所生活的城市，能夠就近照顧。流動老年人口作為一個特殊的群體是值得關(guān)注的。

1老年流動人口的概念界定

關(guān)于老年人的界定，我國老年人權(quán)益保障法第二條規(guī)定：“本法所稱老年人是指60周歲以上的公民”。關(guān)于老年人口流動的定義，不同學(xué)者對其表述及界定不一樣。田雪原〔1〕認(rèn)為老年人流動指的是，“在不改變居住地的前提下，臨時離開居住地的一種外出活動?！敝莛?〕認(rèn)為所謂“遷移”系指戶籍登記隨著居住地的改變而發(fā)生變化，可與“永久性遷移”相對應(yīng);而“流動”則是戶籍登記地未發(fā)生變化，與“暫時性遷移”相對應(yīng)。本文認(rèn)為老年流動人口是指60周歲以上的公民，戶籍登記地未發(fā)生變化，離開居住地由城市流動到城市，或者由農(nóng)村流動到城市的遷居活動。

2老年流動人口存在的心理問題

2.1心理適應(yīng)老年流動人口從熟悉的生活環(huán)境流動到子女生活的城市，不可避免地會有各方面的沖突。習(xí)慣的方言可能需要改變，固有的生活方式和行為習(xí)慣可能會和子女不一樣，也需要改變。老年流動人口有著自己的生活方式和行為習(xí)慣，來到陌生城市，固有的生活方式和行為習(xí)慣需要發(fā)生改變來適應(yīng)新的環(huán)境，不可避免地會產(chǎn)生各種心理沖突，影響老年人在流入地的生活質(zhì)量、身體健康和心理健康。大部分老年流動人口都存在心理適應(yīng)不良。

2.2心理孤獨老年流動人口在原來熟悉的生活環(huán)境中有自己固定的人際交往圈，生活中的矛盾、心理上不愉快的情緒有可以相互交流的老人，不良情緒可以通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M行調(diào)整。隨家庭流動到子女生活的城市，老年流動人口在社區(qū)內(nèi)不常跟周圍的老人交往，即使一起活動，也不會深入交流。在家庭里面，老年流動人口來到子女身邊生活，原來的家長權(quán)威，家庭地位喪失，做什么事情都按照孩子的意愿。這些老人會盡量減少自己的要求，滿足子女的需求。生怕自己的行為會打擾到子女的學(xué)習(xí)、生活、工作。因此，心理有需要交流的話題，生活中的不容易，和周圍老人之間的交往，對流入地的看法等等沒有可以交流的對象。子女大部分忙于自己的事務(wù)，忽視老人的心理需求，導(dǎo)致他們很強烈的孤獨感〔3〕。雖然家里有著優(yōu)越的物質(zhì)生活，但是這部分老人沒有家的感覺。

2.3心理壓力老年流動人口大部分承擔(dān)著家庭的主要家務(wù)。從早晨的菜市場買菜到子女孩子上學(xué)放學(xué)的接送，還有家里的洗衣做飯。這部分老人總是擔(dān)心自己買的菜不合孩子的口味，接送孩子時間是否準(zhǔn)時，家里是否整潔等等，存在一定的心理壓力。再加上，這部分老人來到子女身邊生活，總是想讓子女對自己滿意，生怕自己的言行和子女有著沖突。但是，老年人和子女在生活習(xí)慣，生活方式上有著較大的不同，生活中的矛盾依然存在。

2.4心理安全感心理安全感指的是一種從恐懼和焦慮中脫離出來的信心、安全和自由的感覺，特別是滿足一個人現(xiàn)在(和將來)各種需要的感覺。安全感可以被看作是心理健康的同義詞，心理安全感是一個正常的人在社會中順利生存的基本條件。老年流動人口有強烈的不安全感。沒有到子女身邊生活時，生活在熟悉的環(huán)境中，周圍有固定的交往同伴。在流入地陌生的環(huán)境中，老年流動人口需要和流入地的其他人群進行相互的人際交往，在交往過程中理解和熟悉流入地的生活規(guī)范、生活環(huán)境。然后調(diào)節(jié)自己的行為和語言習(xí)慣，適應(yīng)在流入地的生活。調(diào)節(jié)自己的言行舉止適應(yīng)流入地生活的過程，也是心理安全感的重塑過程。并不是所有的老年流動人口都能很好地調(diào)節(jié)自己的行為習(xí)慣和生活方式去適應(yīng)流入地的生活，導(dǎo)致這部分老年人缺少心理安全感。

3老年流動人口存在的心理問題的解決途徑

3.1家庭子女對這些老人的態(tài)度尤為重要，子女應(yīng)該充分尊重老人〔4〕。子女可以每天抽出時間來陪父母說說話，甚至可以告訴老人明天想吃的菜肴。讓老人覺得子女和自己很交心。那么，這些老人心里有什么想法也愿意和子女說說，而不是把什么都藏在心里，讓老人有個心理交流的途徑。子女多鼓勵老人參加外面的社區(qū)活動，想辦法讓老人融入周圍的生活，幫助老人適應(yīng)流入地的生活。隨著老人生理功能的衰退，老年人越來越像孩子一樣對子女產(chǎn)生依賴。子女在日常生活中應(yīng)該更多地關(guān)注這部分老人，只有子女的理解和幫助才能夠讓老年流動人口更快、更好地適應(yīng)流入地生活。

3.2自身老年流動人口自己應(yīng)該積極主動地去適應(yīng)流入地的生活。多和子女探討在流入地的生活感受，對周圍不清楚的問題，主動向子女咨詢。積極參加社區(qū)的各種活動，多認(rèn)識周圍的老人，建立新的人際交往圈子。老年流動人口只有自己積極主動去適應(yīng)周圍變化的環(huán)境，才能更好地融入。

3.3社區(qū)的老年人活動中心社區(qū)的老年人活動中心除了可以鍛煉身體以外，更是老年人進行社會活動，提高老年人參與社會活動能力的重要場所〔5〕。老年流動人口應(yīng)該積極到社區(qū)的老年人活動中心參加各種活動。首先，老人在一起交流，有著相同的話題，對很多問題有相同的看法，擴大了流動老年人口的人際交往圈子，增加老人和同齡群體交流的機會，減少心理孤獨感。有時在子女家的不愉快情緒，在和同齡老人的交流中很快得以化解，有助于增強老年流動人口在流入地生活的積極性。其次，老年流動人口在活動中心參與各項活動，老人可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長去選擇自己愿意參與的活動。在活動過程中老人感覺到自我價值被認(rèn)可，有一定的心理成就感，感到自己生存的價值，對生活充滿熱愛，提高老年流動人口的主觀幸福感。最后，好學(xué)的老人可以在社區(qū)活動中心學(xué)習(xí)自己感興趣的活動內(nèi)容，畫畫、音樂、體育運動等等，讓老人生活有所追求，生活有一定的目標(biāo)方向，甚至可以預(yù)防老年癡呆。積極參加社區(qū)老年活動中心的各種活動不僅有利于促進心理健康，還可以拉近老年流動人口與周圍老年人之間的距離，有助于適應(yīng)流入地的生活。

3.4國家政策老年流動人口是一個特殊的群體，在社會保障、公共醫(yī)療保險、社會福利等方面有著特殊的需求。這些都需要政府在政策制定的過程中尊重老年流動人口的權(quán)利，在此基礎(chǔ)上制定有利于老年流動人口的政策〔6〕。2014年2月28日，國務(wù)院印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度的意見》、人社部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險制度銜接暫行辦法》。這些意見辦法的實施有效地解決了鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險與城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險兩大制度的銜接問題，打破了城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)統(tǒng)籌養(yǎng)老，有利于老年流動人口的養(yǎng)老。制定有利于老年流動人口的政策，從一定意義上保障了老年流動人口的權(quán)益，有利于家庭幸福，更有利于流入地的社會和諧，有利于國家的穩(wěn)定發(fā)展。

4參考文獻(xiàn)

1田雪原.中國老年人口〔M〕.北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007：317.

2周皓.省際人口遷移中的老年人口〔J〕.中國人口科學(xué)，2002；28(2)：35-41.

3李珊，于戈.移居老年人心理健康狀況分析〔J〕.中國公共衛(wèi)生，2011；27(6)：776-7.

4陳曉惠，方明.孝順期待與老年人主觀幸福感：親子支持的中介作用〔J〕.中國老年學(xué)雜志，2013；33(23)：5980-1.

5祝銀，李拉，劉慧涵.北京市流動老人生活狀況研究〔J〕.凱里學(xué)院學(xué)報，2010;28(5):136-40.

6邱培媛，楊洋，吳芳.國內(nèi)外流動人口心理健康研究進展及啟示(綜述)〔J〕.中國心理衛(wèi)生雜志，2010;24(1):64-8.

〔2015-04-04修回〕

(編輯王一涵)

基金項目：安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社會科學(xué)研究項目(No.社-2012-R14)

〔中圖分類號〕R395.9

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A

〔文章編號〕1005-9202(2016)09-2306-02；

doi：10.3969/j.issn.1005-9202.2016.09.121

第一作者：孫克波(1978-)，女，碩士，講師，主要從事心理健康教育，發(fā)展心理學(xué)研究。