龐菁菁

中國刑事警察學(xué)院，遼寧　沈陽　110854

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青少年暴力攻擊行為的影響因素

龐菁菁

中國刑事警察學(xué)院，遼寧沈陽110854

在生活中，暴力無處不在，特別是青少年的暴力攻擊性為屢見不鮮，這種行為不僅給受害人身心健康和生命財(cái)產(chǎn)造成極大的傷害，也讓青少年這一群體承受種種負(fù)面影響。

青少年；暴力攻擊；個(gè)體差異

暴力攻擊行為對(duì)青少年的行為和心理等造成嚴(yán)重影響。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，青少年暴力犯罪越來越呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，多樣化和兇殘化等趨勢(shì)。青少年暴力犯罪的犯罪人實(shí)施暴力的年齡越來越小，不良青少年糾結(jié)在一起進(jìn)行團(tuán)伙作案越來越多，暴力攻擊他人的方式變得多種多樣的，造成的傷害程度不斷加深。青少年暴力攻擊行為作為一種社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展受多種因素的影響，這其中包含了青少年個(gè)體的因素，情境的因素還有長期存在的社會(huì)因素。

一、個(gè)體差異因素

個(gè)體差異是指在社會(huì)群體競(jìng)爭(zhēng)中，個(gè)體之間先天的差別和后天環(huán)境的差異以及由此形成的個(gè)體的差異結(jié)果。包括遺傳因素和生物因素，也就是各方面生存發(fā)展條件的差異。

(一)遺傳因素

動(dòng)物通常會(huì)采取一定的攻擊行為，以延續(xù)至今的下一代。雄性海獅為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地和配偶，相互挑戰(zhàn)，勝利的一方可以得到最好的領(lǐng)地和更多的配偶，這樣獲勝的雄性海獅的優(yōu)良基因就更多的被保留了下來。相反，失敗的海獅獲得的配偶少，基因就不太可能被繼承下來。動(dòng)物的求生的動(dòng)機(jī)可能導(dǎo)致了他們天生具有暴力傾向。有研究表明人類的染色體異常也會(huì)引發(fā)暴力攻擊行為。二十世紀(jì)60年代中期，一個(gè)名叫斯派克的美國犯人殘殺了7名女護(hù)士，人們發(fā)現(xiàn)他的染色體為47XYY，非常的反常，此后對(duì)監(jiān)獄犯人的多項(xiàng)研究也證實(shí)了染色體異常與暴力攻擊行為之間的聯(lián)系。由此可見人的某些暴力傾向確實(shí)有遺傳因素的影響。

(二)生物因素

另外一些研究表明生物因素也會(huì)導(dǎo)致攻擊行為的出現(xiàn)。某一時(shí)期紐約青少年暴力犯罪多發(fā)，研究者發(fā)現(xiàn)這一事件的產(chǎn)生與美國汽車尾氣中排放的鉛有關(guān)。這些青少年大都出生于美國汽車大量面世的階段，汽油未經(jīng)處理，尾氣排放中的含鉛量超高，當(dāng)他們成長到青春期，鉛影響了他們的荷爾蒙分泌，導(dǎo)致了這一時(shí)期青少年暴力事件的多發(fā)。此后又研究也發(fā)現(xiàn)了五-羥色胺，膽固醇和脂肪酸，睪丸酮，低血糖和單胺氧化酶活性等生物因素與攻擊行為的發(fā)生都有莫大的聯(lián)系。特別是青少年正處在青春期，更容易受生理因素影響，有逆反心理，情緒化嚴(yán)重，易怒。

二、情境影響因素

人類的暴力攻擊不僅受到個(gè)體差異的制約還受到社會(huì)環(huán)境條件的影響。社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，受到挫折、被人激怒都影響攻擊行為的發(fā)生。

(一)挫折

心理學(xué)中的挫折通常指在個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過程中遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)的情緒狀態(tài)。根據(jù)挫折—攻擊假設(shè)，挫折在人們獲取目標(biāo)受到妨礙的情境下出現(xiàn)，且挫折與產(chǎn)生犯罪行為之間有密不可分的聯(lián)系。受到的挫折越大，攻擊的強(qiáng)度就越大，且與性別無關(guān)。在《女性殺人犯罪心理透視》一文中對(duì)江西女子監(jiān)獄在押的女性殺人犯進(jìn)行實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，第一位的犯罪原因是強(qiáng)烈的挫折感。調(diào)查的105名女性殺人犯在關(guān)押的148名女性暴力犯中攻擊行為最猛烈，所占比例高達(dá)91.6%。

青少年正處于兒童成長為成人的過渡時(shí)期，面臨著自身成長與社會(huì)關(guān)系所帶來的種種問題，在這個(gè)階段中最容易遭受困難和挫折。但此時(shí)的青少年心智不成熟，處理和解決困難與挫折的能力低，再加之青少年時(shí)期情緒波動(dòng)大，很容易把挫折轉(zhuǎn)化成為攻擊行為。據(jù)商丘市中級(jí)人民法院少年庭的統(tǒng)計(jì)，1999-2001年全市法院審理被告人系在校生的共14人，其中犯故意殺人罪的2人，故意傷害罪(含致死)的7人，占全部刑事犯罪的64%；從傷害、殺人的直接原因上分析，因同學(xué)間糾紛或因報(bào)復(fù)犯罪的有6人，因恨自己弟弟不爭(zhēng)氣犯罪的有1人，因替朋友出氣的有2人。前二種是本人直接受挫，后一種是其朋友受到挫折也感到受挫而犯罪。挫折對(duì)青少年的影響非常嚴(yán)重。

(二)直接激怒

在圖書館安靜氛圍中突然有人大聲交談，并對(duì)周圍人再三發(fā)出保持安靜的示意不理不睬，此時(shí)就可能引發(fā)激烈的攻擊行為，因?yàn)檫@種令人不快的行為超出了忍耐范圍。人們通常對(duì)這種舉動(dòng)做出報(bào)復(fù)的反應(yīng)，使攻擊行為升級(jí)，因?yàn)榍皫状蔚墓魪?qiáng)度打不到消除不快因素的目的，因此攻擊強(qiáng)度增加，形成暴力攻擊行為。杭州蕭山某高中生阿紅，因一些矛盾，被同學(xué)阿潔激怒并發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并肢解，隨后棄尸野外。直接激怒可能使得暴力升級(jí)，并造成惡性后果。

三、文化限制因素

雖然人的攻擊行為是繼承的，同時(shí)也受到生物因素和環(huán)境因素的影響，但文化價(jià)值和社會(huì)規(guī)范同樣對(duì)個(gè)攻擊水平起到限制作用。每個(gè)地區(qū)的社會(huì)風(fēng)俗文化不同，對(duì)應(yīng)的不同的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)攻擊的限制也是不一樣的。

(一)文化影響

文化對(duì)攻擊行為也有著非常重要的影響。以美國為代表的個(gè)人主義文化和以日本為代表的集體主義文化是兩類典型的文化。為此1996年有人做了一項(xiàng)兒童攻擊行為的實(shí)驗(yàn)，并且研究發(fā)現(xiàn)與日本的孩子相比美國的孩子更多的表現(xiàn)出攻擊傾向。他們認(rèn)為，日本的集體主義文化已經(jīng)深入到日本兒童的行為表現(xiàn)中，他們生活在這樣一種文化之下，并恪守盡量避免與他人的沖突這種觀念。相反美國的兒童受美國個(gè)人主義文化的影響，崇尚個(gè)人英雄主義，以自我為主體，容易對(duì)他人實(shí)施攻擊行為。

(二)暴力傳統(tǒng)

文化限制對(duì)于攻擊行為特別是暴力攻擊行為的影響往往是地域性的，穩(wěn)定的。最典型的一個(gè)例子是1992年Scott對(duì)墨西哥瓦哈卡的兩個(gè)鄰近的扎泊泰克的村莊的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)村莊的人暴力攻擊行為高發(fā)，另一個(gè)村莊暴力攻擊行為很少。暴力高發(fā)的村莊的謀殺率是另一個(gè)村莊的5倍。兩個(gè)村莊的宗教信仰和經(jīng)濟(jì)條件都很相似?？梢越忉屵@一現(xiàn)象的唯一答案就文化的穩(wěn)定性，即暴力的傳統(tǒng)。每個(gè)村莊自身的暴力水平都很穩(wěn)定且一直處于這個(gè)狀態(tài)從未改變。因此，暴力傳統(tǒng)也是影響攻擊行為的關(guān)鍵因素之一。以美國和加拿大為例，美國是通過成功暴力反抗英國殖民者而建立的國家，歷史上推廣著暴力反抗，為了自由不惜一切的傳統(tǒng)。而加拿大相對(duì)來說比較平和，歷史上很少存在暴力運(yùn)動(dòng)的歷史，攻擊傾向小。暴力傳統(tǒng)深深扎根于美國社會(huì)中。近年來美國不斷爆出校園槍擊案件，犯罪人大都是青少年。在美國槍支合法化青少年很容易持有槍支，暴力傳統(tǒng)的國家使得未成年人很容易走上暴力的犯罪道路。

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龐菁菁(1992-)，女，河南信陽人，中國刑事警察學(xué)院，研究生，研究方向：犯罪學(xué)。